2022年九年级上历史的思维导图.docx

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1、2022年九年级上历史的思维导图观赏九年级上册历史复习提纲 第6课 古代世界的斗争与折服 一、希波斗争： 1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的状况。 波斯帝国建立于公元前6世纪，它的主要居民是波斯人。建立后不久，即起先走上向外扩张的道路。波斯先后折服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 2、希波斗争： 公元前5世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波斗争。公元前5世纪中期，希腊取得希波斗争的成功。 二、亚历山大大帝东征： 1、背景： 公元前4世纪，希腊内部冲突激化，希腊极盛时期过去。在希腊的北部的马其顿国快速强大起来，公元前4世纪后期，马其顿战胜希腊联军，限制了希腊。 2、简述亚历

2、山大东征的基本路途及结果： 扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占据了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 3、亚历山大东征的影响： 亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的沟通。 三、罗马帝国的扩张与文化传播： 1、请说出罗马帝国在2世纪时的疆域四至： 东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河，地跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。在最初约200年间，由于斗争停止和统治加强，帝国境内局势安定，经济旺盛。 2、如何评价罗马对外扩张罗马对世界文化产生了什么影响 、评价：一方面，罗马帝国

3、的折服和统治充溢着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广阔地区，促进了折服地区的文明的发展。 、影响：罗马的建筑风格和样式对世界产生了重要的影响。拉丁语也不断地向外传播，拉丁字母成为世界上最通用的字母。罗马法是人类的重要遗产。基督教影响了一代又一代人，成为世界三大宗教之一。 四、问题探究： 1、人类交往的方式主要有哪两种其主流是什么你赞成哪种方式，缘由是什么 和平交往和暴力冲突。和平交往是主流。赞成和平交往。缘由：因为斗争给人民带来灾难，破坏了文化，虽然斗争也能促进人类文化的沟通，但这种方式到处充斥着暴力和血腥，不如运用和平的方式来进行交往。 2、身在罗马，就做罗马人。条条大道通罗马这两句

4、话说明白什么问题 第一句话说明白罗马的强大和身为罗马人的骄傲感;其次句话反映出罗马帝国的交通发达和疆域的宽阔，同时也反映出罗马盛世局面的一个侧面。 第7课 东西方文化沟通的使者 一、阿拉伯数字： 印度人创建了从0 到9 十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，把它加以改造。12 世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为阿拉伯数字。 二、阿拉伯人在世界文明的沟通中，发挥了重要的桥梁作用。 请你结合所学的历史学问，说说阿拉伯人在文化方面作出的重要贡献。 改进阿拉伯数字，并将它传到整个世界;创立了完整的代数学;将伊斯兰教传到整个世界;医典和医学集成两本书，被欧洲医学界长期奉为权威。 三、元朝宫廷中

5、的意大利人： 1、意大利人马可波罗1273年前往中国，得到元世祖赏识，在中国17年。 2、马可波罗行纪记录了在东部的经验和见闻，激起欧洲人对东部的憧憬。 四、课后小结： 世界各个国家在历史舞台上活动时有两种方式进行沟通：和平往来和暴力冲突，像日本那样以一种开放的、主动主动的方式学习先进的文化，使自己强大起来。相反，开放、主动的文明与封闭的、被动的文明之间往往通过暴力冲撞来实现相互沟通，比如武力折服和殖民扩张，导致了被折服地区经济、文化遭到极大破坏，但人类文明最终要形成的秩序是人与人之间和谐相处，国与国之间同等互利。 九年级上历史的学问点 第四单元 构建文化的圣殿 第22课 引领时代的思索启蒙运

6、动 1、兴起的缘由：西欧资本主义快速发展 2、性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动 3、兴起于英国，繁盛于法国 4、文艺复兴被称为是欧洲第一次思想解放运动反对天主教神学思想 追求现世的华蜜 启蒙运动被称为是欧洲其次次思想解放运动反对封建专制主义 ,追求自由同等 5、代表人物： 孟德斯鸠 卢梭 伏尔泰 6、影响：它为美国独立斗争和法国大革命供应了思想武器，也为马克思主义哲学的创立供应了理论依据。 第23课 构建科学殿堂的巨匠 1、牛顿：系统阐述了运动的三大定律和万有引力定律， 2、达尔文：英国人以自然选择的理论，说明了生物的进化，从根本上否定了神创论和物种不变论，完整地确立了生物进化学说。 3、中国的严复把西方进化论学说介绍到中国。 第24课 文学艺术的大师 2、凡高，荷兰人。表现主义绘画艺术的奠基者。代表作：向日葵，在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体验。 3、贝多芬，德国最宏大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。名言：我要扼住命运的喉咙 代表作：英雄交响曲 命运交响曲 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页