2022年八年级上期班主任工作计划.docx
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1、2022年八年级上期班主任工作计划八年级上期班主任工作安排时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,写一份安排,为接下来的工作做打算吧!信任大家又在为写安排犯愁了?以下是我帮大家整理的八年级上期班主任工作安排,仅供参考,希望能够帮助到大家。八年级上期班主任工作安排1作为一名班主任,站在这个新的起跑线上,我也该为我新学期的工作及早制定出安排,对全期工作有一个全盘考虑。一、班级状况分析:本学期我将接着担当八年级三班的班主任工作,八年级三班共有58名同这,男_各占一半,我班学生活泼好动,头脑敏捷,能遵守纪律、团结同学。学生学问实力特点是:中间力气好,也就是中等生多,但
2、没有特殊精彩的学生,所以下学期的一项工作重点是培育出几个精彩的优等生。为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,结合本班特点和上半学期我们八年级三班的班级工作状况,我制定本期工作安排如下二、工作目标:1.全班团结一样,遵守学校规章制度,细化学生常规管理,各个环节都要有考核重量化。2.形成勤奋好学,主动向上的班风,在仍要抓好中间学生的状况下接着挖掘学生潜力,培育尖子生。3.转化差生,让其从思想、学习到生活各方面更好地成长。4.在地理、生物两科上再下功夫,争取学业水平考试取得好成果。争取期末各方面都有显著进步,为九年级真正打好基础
3、.三、主要工作:1、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,我要仔细学习先进的班级管理理念,注意学生的全面发展,提高学生的整体素养,促进学生特性的发展。班级管理中要多学习他人的好方法,要有全局意识。(1)接着加强班级班风班貌的建设,创建和谐向上、努力进取的学习氛围。树立正确的舆论导向,一个班集体整体给人们的印象,是正压过邪,还是邪压过正,跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌,须要班主任坚持不懈地引导,也须要全体同学的共同协作,特殊是须要班干部对同学们的督促。(2)发挥团结互助的学习精神,促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的,遇到问题、困难,要努力克服,同心
4、同德,共同解决,发挥共同才智。(3)充分利用教室后黑板报。宣扬班级的突出事情,促进良好班风班貌的形成和发展。2、抓好思想教化,重视学生的做人之本。本学期对学生要加强思想教化。在学期初段,结合学校的支配,整顿班风学风,进行学习目的教化,激发学生的学习动力。充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程,加强思想道德建设,提高同学们的思想觉悟,增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。加强与家长的联系,刚好驾驭学生的思想动态,以利于采纳合理、有效的方法进行教化,为思想道德工作的开展创建一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成
5、长。3、培优转差,促使班级学生全面发展加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,对每一次考试成果做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,刚好找学生谈心,了解其思想学习状况。激励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培育工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教化转化工作,采纳正面教化,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教化指导工作:主动与学生家进步行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对
6、学生进行教化。关切爱惜,支配班干部一帮一的方法进行转化。4、细化常规管理,让学生成为班级管理的主子。常常性地做好校纪校规的检查督促工作,特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要刚好教化,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化,男生不留长头发,_不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好三提前,每天支配一个班干值日管理三提前的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。四、周工作支配:总之,本学期班主任的工作,首要的是要加强和改进学生的思想道德建设,其次要加强班级班风班貌的建设,为学生构建一个良好的学习氛围,促进学生的共同发展。八年级上期班主任工作安排2一、加强班干部
7、队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、实践阅历足的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。每个岗位都有专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。二、做好常规管理工作1.加强对学生的思想教化八年级的学生起先张扬特性,注意自我,对父母,老师的教化起先产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教化”,强调思想是行动的指南,品德远远赛过有才而无德,会做人,做好人是做好事的前提,组织多次感恩教化主题班会,让学生思想上真的有所触动。2.抓好几项常规工作
8、:(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度,渐渐形成完善的评比竞争机制。(2)狠抓学生的思想工作。依据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标。另外,通过学习小组的.建设以及各种活动的开展,加强班级凝合力以及同学之间的合作意识。(3)从细微环节处着手培育学生良好的行为习惯。(4)主动组织学生参与各项文体活动,增加集体观念和集体荣誉感。(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。(6)组织学习小组,形成适合本班级特点的合作学习氛围。(7)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教化功能,激励学生主动进取,促使班集体建设不断完善。(8严格请假制度,坚决杜绝私自外出。(9)大力加强平安教化,时
9、时到处讲平安,以防为主,同家长常常取得联系,防止各类事故的发生。(10)常常性地做好校纪校规的检查督促工作,特殊是迟到、上课讲话等违纪现象,要刚好教化,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化,男生不留长头发,女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。三、加强学生的自觉学习1.扩高校习成果方面的嘉奖面,激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测,对总分前五名以及进步明显的同学赐予嘉奖。2.开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评比。3.关注学科薄弱生,给他们更多的激励和关爱。这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要,尤其是那些学困生,在他
10、们可能要自暴自弃,也可能在坚持一步就能上去的紧要关头,做为一名班主任要做的就是向上推他们一把,给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标,按部就班,逐步提高。四、与科任老师沟通,协作,努力为学生的全面发展供应空间做一名班主任,应着眼于学生的终身发展。初中阶段应是为他们的接着学习打好坚实的基础的时候,因此应引导学生不偏科,平常多讲四门主科的重要性,不要给自己将来的学习留下死角,并与科任老师多多沟通,了解学生在课堂上的表现,刚好订正错误的做法,促进学生全面发展。五、与家长联系,沟通充分利用好电话家访这条沟通渠道。做到与家长联系讲方法,共同协商共性问题,应引导家长正确面对学生存在的问题,和家进步行充分的
11、沟通。防止用粗暴的方法损害学生身心。八年级是个可上可下的关键时期,本学期应更多的关注学生的思想动态,让全部学生在一个健康向上的班集体里都能有所进步,有所收获!八年级上期班主任工作安排3今年我接着担当八年级6班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是关键的一年,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本事,发展自己的特性,提高个人的素养,我将尽我的努力,教育这批学生相识自己、提高自己。下面是我这学期的工作安排:一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增加集体的凝合力。2、坚持德育科研,以心理健康教化为重点,深化探
12、讨班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。二、工作目标:由于新的教学改革,本学期我们接着采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热忱还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更须要耐性引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种变更,帮助他们刚好克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)、加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教化和创新精神与实践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的效应
13、。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初二年级学生的年龄特点,努力营造同等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培育班干部班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。第一,帮助
14、班干部树立威信;其次,激励班干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。(二)、针对特别学生,开展特别教化1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。要通过视察、与学生谈心、听取各方看法,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们
15、交换看法。特殊要充分调动家长的主动性,取得共识,协作学校教化好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。四、工作内容及措施:(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们激昂精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好氛围,进一步增加班集体的凝合力。(2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生驾驭辨证的挫折观,常常保持自信
16、和乐观的看法;向学生举荐心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成果较好,考试成果常常不志向的学生进行心理辅导,依据不同学科,邀请科任老师与其沟通。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的基础是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起,让学生从小事中相识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习安排,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的主动性,以学生为主体,老师为主导,参加校、班各项活动。(6)加强值日干部
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