2022年数学科组工作总结.docx

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1、2022年数学科组工作总结 第一篇：数学科组工作总结 小学数学科组教研工作总结 长宁中心小学校本部 本学期数学科组在学校领导的领导下，依据学期初制定的教学工作安排主动开展工作，接着保持和发扬本科组以往的优良传统，接着坚持科组几年来已经形成的胜利做法，接着营造科组团结协作和深厚的教科研活动氛围，经过大家的努力，各科组都取得了较显著的成果。现将一个学期开展的教学教研工作总结如下： 一、 主动开展数学科科研专题研讨 数学学问是人们进行各种实践活动应具备的基本学问，在本学期的数学科组活动中，接着推动了自主探究，合作实践课堂教学探讨的课题实践，立足探究出更有效教学方法，开展数学创新思维探讨，从课堂教学动

2、身，从学生的实际动身，以学生的学为主体的，探究式的引导学生自主学习，把学生从被动的接受渐渐转变为主动的探究学习，为我校的数学教学和数学学习探究出既有章可循，又敏捷变通的教化新模式。 1、组织老师进一步深化学习数学课程标准，探讨新课程标准的教学理念，并常常进行深层次的思索。老师之间已形成了深厚的研讨氛围，每位老师只要在课堂教学实践中遇到问题，遇到难以理解和困惑的教学内容、教学设计、教学细微环节等，都会自觉地进行相互的探讨和探讨，以求得最佳的解决方案。通过这样的相互沟通，老师的教学质量得到了不同程度的提高，老师的理论水平也随之得到了肯定程度的提升。 2、激励老师在实践中不断积累教学阅历，不断探究教

3、学方式方法，不断反 思探究教学的成败，很多老师还用论文方式把课堂实践的教学阅历总结推广。 二、接着探究现代信息技术教化与数学学科教学的整合的最佳方式，进一 步体现我校的办学特色，提高课堂教学的效率和质量。 本学期，我校大多数老师都能充分应用电教媒体的优越性进行协助教学， 如搜集资料或制作幻灯课件等。其中一、六年级全部老师运用电教平台，二、 三年级有部分课室装有电教平台，这就给科任老师供应了很多便利。大大地提 高了课堂教学密度和教学效率。由于各位老师已真正相识到它的运用价值，所 以大家都能自觉的提高应用现代信息技术的水平。不懂电脑技术老师都能虚心 向他人请教，仔细学习，共同成长。现在很多老师能充

4、分利用丰富的网络教学 资源，课室电教平台，实现超文本链接或下载加工，设计出课堂教学课件，实 现资源共享，其他老师再下载、修改、加工、补充、完善，最终形成每个老师 自己特性化的cai课件。充分发挥电教、网络技术教化特长，使课堂教学更高 效。 三、科组内人人上探究公开课，不断提高课堂教学水平 本学期在科组长的领导下，各老师都能上好探究课，且从听课所见，个教 师的课例都是以探讨某一问题或专题支配的，有明确的目的和探讨价值，如有 听新老师的公开课，优秀老师示范课等，尤其是10月份开展的数学课堂教学比 赛课陈运友，陈永珍、张文寿、毛雪缘、徐雪梅、刘月嫦等六位老师为全校数 学老师供应6节不同教学风格公开课

5、，还有12月份陈永珍老师执教的同课异构 示范移植课，不论是什么类型的公开课，都能代表中心小学老师的精品意识、 创新意识和示范意识，突显了我校教研工作的特色和成果，除此以外，其他老师的探究公开课也能提前细心打算，课堂教学的质量都比较好，且各位老师在上完课后都能在科组会上讲解自己的设计意图和课后反思。特殊指出的是陈永珍老师执教的确定位置探讨沟通活动上，我校各年级科组长在全镇小学数学老师面前作出的点评深受县教研室廖学明主任的赞许，同时也展示了我校教研组的实力所在。也使教研层次得到提高。 四、狠抓常规促基础，从基本功中练实力。 数学学习的特点是学生再次感受数学过程的再实践。数学教学是老师基本素养的再现

6、，没有良好的数学素养，很难成为名师，也不行能成为专家和学者。数学常规教学是提高数学老师教学业务水平的必经之路，没有良好基本功的老师不行能培育出高素养的学生，因此各科组要求每个老师必需按以下教学常规办事： 1、学生作业要全批全改，每天最少一次作业。并对学生中存在的问题加以记录，刚好加以矫正。 2、每学期老师至少听课6节，科组长8节，业务领导15节 。新老师要虚心取经，拜师学艺，争取做到一年新手、二年熟手、三年成高手的教学实力。 3、主动参与每周一次的科组教研活动和集体备课活动。科组活动做到时间保证、人员集中、效果良好。 4、仔细组织好单元过关检测，做好试卷分析和查漏补缺工作。 5、各班级每学期要

7、实行1-2次的数学学问竞赛，对获得优秀名称的学生赐予表扬和嘉奖。 6、各班做好后进生转化档案记录，有的放矢地做好培优转差工作。 总之，这一学期以来，在全体数学老师的辛苦劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足，如新老师的教化实践阅历不足，在处理学生的学问与技能等方面不是很敏捷的。在新的一年里，我们要努力把数学教研的各项工作引向深化，迈上一个新的台阶。 长宁中心小学数学科组 2022年元月 长宁中心小学校本部数学科 科 组 教 研 工 作 总 结 2022年元月 其次篇：数学科组工作总结 数学科组工作总结 本学期我们科组的老师在学校党支部和行政领导的带领下，仔细学习实行各级教化工作

8、精神，进一步转变教化教学观念，同心协力，主动投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。 下面将本学期我们科组的工作总结如下： 1仔细学习新课程标准，制定本学期的教学安排。开学前，每个老师都利用休息时间读了课程标准、“课程标准”解读、教化走向生本等教化理论书籍，开学后，每隔两周利用周四下午其次、三节课的时间加强理论学习和教学探讨，使教化工作始终在理论的指导下进行，使我们的教化目标更加明确。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热情的探讨，同时又结合所任班级的教学状况制定了相

9、应的教研、教学安排。 2接着采纳“走出去，请进来”的方法，请有阅历的学者和教研员来学校讲课，或组织老师到外校参观学习，从而提高了老师的综合素养。例如：先后请了深圳市教研室主任李一鸣老师、区教研室黄爱华主任、罗忱红老师等到学校指导工作。本学期先后派出老师到肇庆、深圳学习先进的教化方法和理念。 3加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的培育。 4进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了2节体现

10、“新理念、新教材、新教法”的数学探讨课。本学期数学组开展了一年级六年级对外校老师开放的教学探讨课，获得好评，张伶俐老师获福田区赛课二等奖。 5抓好培优补差的工作。本学期从一年级到毕业班都开设数学爱好班，让酷爱数学的学生有机会多学习多提高，同时把每个年级的“后进生”列出来，作为辅导的重点对象。我们认为，对“后进生”要多关切多激励、多辅导，提高他们的学习主动性。 经过师生的共同努力，六年级有2个学生分别获全国数学奥赛二、三等奖，一个学生考入深圳中学超常班。 本学期数学科组的老师团结协作、仔细踏实地工作，克服自己家庭和身体的各种困难，把学校和学生的工作放在第一位，体现了良好的敬业精神和师德.我们将接

11、着仔细工作，努力提高我校的数学教学水平，从而使我校学生的数学水平得到较大的提高。 第三篇：数学科组工作总结 数学科组工作总结 （2022-2022学年度其次学期） 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。（4）组织公开教学，开

12、展听课和评课活动。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题实力。围绕目标，教研组有安排，有内容主动绽开工作。 二、组风建设： 我们初中数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的老师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位老师上汇报课，全体老师都能 当好参谋，提出建议；初二年

13、级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生特别耐性，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起探讨提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。老师常常相互听课、

14、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听棵都在10节以上，新老师18节以上，主动参与学校组织的各类教化教学活动。 四、主动组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习爱好，拓宽学生的学问面，进行了初三数学竞赛，初一、初二数学趣味学问竞赛。 我们数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，辛勤耕耘，真抓实干。我组全体老师在新的学期里，决心更加团结协作，自加压力，树立主子翁精神，为提高教学质量，实施素养教化而发奋努力。 第四篇：数学科组工作总结 数学科组工作总结 本学期，我校数学教研组主动推动基础教化课程改革的试验工作，加强老师校本培训，全面提高老师专

15、业素养。以课改为核心，注意课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教化教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结： 一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。 先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和探讨者、创建者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、实力结构的更高的提升。 1、进一步更新教化教学理念。新的教化理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养教化注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。着重以实施基础教化新课程师资培训为主要内容，不断

16、提高相识，深化和发展，主动投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位老师都仔细做好记录，刚好反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的发展。 2、仔细学习钻研教材，探讨教法。课程改革，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的实力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教化课程改革为核心，切实抓好教材探讨分析工作。尤其对试验年级的教材仔细进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言，主动探讨学习，对教材要有选择、加工的实力。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同发展提高教学实力，从而团结一样，同心同德，形成教化的合力。 3、重视课改教研

17、活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，主动探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析胜利之举和败笔之处，激励老师仔细做好教学反思，每月一次刚好总结、沟通。根据认知规律，实践相识再实践再相识，逐步反思实践中的得失，不断地总结阅历、不断提 升自我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣扬学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析探讨、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一样认为，要擅长创设情境，激发学生学习的情趣。 二、主动推动课程改革，全面提高教学质量。 课

18、程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们特别重视课堂教学的探讨，不断实施新课程改革。 1、组织老师进行了对前期新课程试验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，仔细分析，找缘由，找差距，定措施，并和老师进行学术讲活，真心沟通、协商、学习，共同提高促进。 2、开展进行了课堂教学大联评活动。要求老师教学中必需体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，老师人人登台，人人参加，每位老师都仔细打算了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，

19、宣扬推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探究，合作沟通的实力培育。同时注意评价激励，注意练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最终，再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、仔细抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培育学生合作沟通，自主探究，参加教学的实力。学校领导特别重视亲自组织进行校本培训，研讨，实行定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参加研讨，从而不断在教学中大

20、胆探讨、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，主动探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。 三、仔细开展好各项活动。 1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术教化，充分利用学校现有的设备进行肯定的培训学习，虽然条件拘限但老师的主动性很高，有肯定的收获。增加老师信息素养实力是特别必要的，也是必

21、定的趋势。今后，我们更要加强信息技术教化的培训学习，使老师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。 2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价，刚好小结反馈。这样可以加强老师之间学术对话、沟通、学习，不断提高老师业务文化素养。 3、组织进行了一至六年级的数学竞赛活动。重视学生特性的发展。在竞赛的内容上我们首先由各位老师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最终集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们仔细组织评卷，沟通。并帮助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了嘉奖。这样更好地调动学生学习的主动性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。 4、

22、组织进行了期末复习安排以及阅历沟通活动。十二月中旬我们进行了复习安排沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的安排同时提出了特别好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好的做法，这样为年青老师供应了学习的机会，更加促进老师间的学习，提高教化教学质量，提高自身的业务素养。 综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，仔细做好课堂教学工作，主动实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远；面对新挑战，我们要迎难而上；面对新机遇，我们要全面更新自身的学问结构、实力结构，用发展的眼光谛视将来，在发展中不断地发展自我。只

23、有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。 黄池海 2022年1月12日 第五篇：数学科组工作总结 20222022学年度上学期 数学教研组工作总结 杨楠楠 2022年1月18日 20222022学年度春季数学教研组工作总结 本学期数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教务处的干脆领导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，

24、踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙劳碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，本扎实有效地开展教学工作。 学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元

25、过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。 发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了至少1节公开课，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。 三、详细开展的活动。 1、期初制定了数学组教研安排，各组员制定了数学学科教学安排。 2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。 3、进行了数次教学常规检查。 4、组织进行了全校的数学期中检测工作。 6、组织、指导期末复习，进行期末考试。 四、存在的不足与改进的方向。 1、运用理论指导实践

26、不够。今后接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页