三年级下册语文课件-22我们奇妙的世界部编版(25页).ppt

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1、第七单元字词过关字词过关课文解读课文解读我们奇妙的世界我们奇妙的世界课堂练习课堂练习课文诵读课文诵读新课导入新课导入学习目标学习目标新课导入新课导入同学们，同学们，你觉得我们这你觉得我们这个世界是怎样的一个世个世界是怎样的一个世界？界？学习目标学习目标 1. 1.会认本课会认本课“呈、雕呈、雕”等等8 8个字，会写个字，会写“呈、幻呈、幻”等等1313个字，理解相应的词语。个字，理解相应的词语。 2. 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体解课文内容，了解海底世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。会文章的思想感情。 3. 3.领

2、悟作者的表达方法，学习作者按一领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。定顺序抓住事物特点描写的写作方法。拼一拼，读一读，给下列生字注音拼一拼，读一读，给下列生字注音字词过关字词过关呈呈现现 雕雕饰饰 变变幻幻 蜡烛蜡烛 光光辉辉光光芒芒 模型模型chnchnhunhunll zhzhhuhumnmnmm xnxnzhnzhn仔细观察，写一写下面生字仔细观察，写一写下面生字呈呈 幻幻 蜡蜡 烛烛 诱诱 润润乘乘 芒芒 剑剑 普普 通通 模模 型型课文解读课文解读 这是一个奇妙的世界，一切看上去都这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。是有生命的。 开门见山，点明了文

3、章的主旨，总起全开门见山，点明了文章的主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。文，激起读者的阅读兴趣。中心句中心句 朗读课文，说一说：第朗读课文，说一说：第1 1自然段有什么作自然段有什么作用？用？ 读课文第读课文第2 28 8自然段，圈出作者描写的自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。就像一个大火球一样升起来了。太阳太阳大火球大火球比喻比喻温暖、明亮温暖、明亮色彩变

4、化色彩变化 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事诉我们许多奇妙的故事形状变化形状变化 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼水洼镜子镜子比喻比喻明亮明亮 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色，好像

5、有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色。色彩变化色彩变化 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 读课文第读课文第9 91616自然段，说说作者是按自然段，说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。什么顺序写大地的奇妙的。春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天时间顺序时间顺序春天：春天：作者分别写了哪些景色？作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果植物生长的奇迹、各种水果夏天：夏天：大树、绿荫大树、绿荫秋天：秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风蝴蝶、鸟儿、秋风冬天：冬天：冰雪冰雪 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷是的

6、，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。的，只要我们去寻找。 篇末点题，通过前面的描写，结尾处篇末点题，通过前面的描写，结尾处水到渠成，点明主题。水到渠成，点明主题。课堂练习课堂练习1.“1.“翩翩起舞翩翩起舞”的的 “ “翩翩”读读pinpin ，不读，不读shnshn。（）。（）2.“2.“诱人诱人”的的“诱诱 ” ”读读xixi，不读，不读yuyu 。（）。（）1 1、判断对错。、判断对错。2 2、填上合适的词。、填上合适的词。一（一（ ）云彩）云彩 一（一（ ）镜子）镜子一（一（ ）蜡烛）蜡烛 一（一（ ）种子）种子一（一（ ）秋风）秋风 一（一（ ）剑）剑朵朵面面支支粒粒阵阵把把一、教材PXX:X题,X题,X题. 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！