三年级下册语文课件-20 肥皂泡 部编版（24页）.ppt

《三年级下册语文课件-20 肥皂泡 部编版（24页）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-20 肥皂泡 部编版（24页）.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、字词过关字词过关课文解读课文解读肥皂泡肥皂泡课堂练习课堂练习课文诵读课文诵读新课导入新课导入学习目标学习目标新课导入新课导入 同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？你觉得怎么样？你觉得怎么样？学习目标学习目标 1. 1.认识认识“廊、和廊、和”等等9 9个生字，其中一个生字，其中一个多音字个多音字“和和”，会写，会写“皂、廊皂、廊”等等1212个生个生字。字。 2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。感。拼一拼，读一读，给下列生字注音拼一拼，读一读，

2、给下列生字注音字词过关字词过关廊廊子子 和和弄弄 假假若若 娇娇软软 脆脆薄薄 颤颤巍巍巍巍 山山巅巅 婴婴儿儿lnlnrurubobochnchn wiwidindinynynhujiojio仔细观察，写一写下面生字仔细观察，写一写下面生字皂皂廊廊碗碗若若扯扯仰仰串串越越透透娇娇婴婴希希课文解读课文解读 自由朗读课文，围绕自由朗读课文，围绕“肥皂泡肥皂泡”，写了，写了哪几个方面的内容？哪几个方面的内容？ 吹肥皂泡吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子欣赏肥皂泡的样子，感受肥感受肥皂泡的乐趣皂泡的乐趣。 读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的？从文中找找。是怎样的？从

3、文中找找。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。爱玩的是吹肥皂泡。 目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。 小声细读第小声细读第2-32-3自然段，说一说冰心童年自然段，说一说冰心童年时是如何玩时是如何玩“吹肥皂泡吹肥皂泡”游戏的？游戏的？ 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小

4、的泡儿，再轻轻起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。扇送，有时能飞得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。可以换成别的词吗？可以换成别的词吗？和弄和弄是搅拌的意思，和弄和弄是搅拌的意思，可以换成可以换成“搅和搅和搅和搅和” 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水

5、，水，慢慢地慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再泡儿，再轻轻地轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面在下面轻轻地轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。扇送，有时能飞得很高很高。 作者通过作者通过“蘸、吹、提、扇蘸、吹、提、扇”这四个动词，这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。种身临其境的感觉，非常好。 这三个词却将这三个词却将“我我”吹泡泡时小心翼翼的吹泡泡时小心翼翼的样子逼真的

6、写了出来。样子逼真的写了出来。肥皂泡：肥皂泡： 试着用试着用“首先首先然后然后接着接着”这这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下 首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。上落了下来，轻悠悠地在空中

7、飘游。 朗读课文第朗读课文第5 5自然段，说说吹起来的肥皂自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？泡是什么样子的？有什么特点？ 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。在那轻清透明的球面上乱转。为什么说是五色的浮光？为什么说是五色的浮光？ 当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。的颜色是七色：赤橙黄绿青

8、蓝紫。 吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。光影零乱。 从哪些方面写了肥皂泡？从哪些方面写了肥皂泡？颜色美丽颜色美丽“五色的浮光五色的浮光”形状美丽形状美丽“大球大球”、“小球小球”、“薄球薄球”形态美丽形态美丽“轻清透明轻清透明”、“玲珑娇软玲珑娇软”

9、、“颤巍巍颤巍巍”。 自读课文最后一自然段，看看作者将自读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。轻轻地挨着明月，渡过天

10、河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的中的婴儿的头发地落下，落到一个熟睡的中的婴儿的头发上上目送着她们，我心里充满了快乐、骄目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。傲与希望。你感受到作者怎样的情感？你感受到作者怎样的情感？ 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一一串美丽的梦串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我我”心里充满了快乐、骄傲和希望。这一段心里充满了快乐、骄傲和希望。这一

11、段表达了作者对美好生活的向往之情。表达了作者对美好生活的向往之情。课堂练习课堂练习希望希望1 1、看拼音，写汉字。看拼音，写汉字。 x x w w n n y y n n r fr f i i yuyu （ ）（）（ ）（ ） y y chuchu n yn y n n t t u u （ ）（）（ ） 婴儿婴儿一串一串仰头仰头飞越飞越C C2 2、选一选，填空。选一选，填空。（1 1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（ ）A.A.做小橘灯做小橘灯 B B、赏花、赏花 C C、吹肥皂泡、吹肥皂泡（2 2）吹肥皂泡的技巧：（）吹肥皂泡的技巧：（ ） 慢慢地慢慢地”吹吹 快速地提快速地提 使劲吹使劲吹 “ “轻轻地轻轻地”提提 A. A. B. B. C. C. B B一、教材PXX:X题,X题,X题. 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！