2022年小学2022学年期体育学科工作总结(精选多篇).docx
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1、2022年小学2022学年期体育学科工作总结(精选多篇) 第一篇:小学2022学年期体育学科工作总结 本学期我校体育工作以县局体育工作精神和本校体育详细工作为依据,贯彻“健康第一”的指导思想,通过体育教学和日常一系列的群体活动,使学生实实在在得到熬炼。 1、主动开发课程资源,构建大课程模式。依据我们当地详细状况和学校实际条件,开发资源,拓宽途径,使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学,让学生接触更多的体育学问、技能和信息。 2、实施开放式教学,关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益,传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生,实施开放式教学,让学生真下成为
2、课堂的主角,让学生选择,让学生体验,让学生熬炼,让学生评价,确保每个学生在课堂中都有发展的空间,使每个学生受益。 3、在教学中留意培育学生的创建实力。在课堂中,我不是再让学生一味地仿照练习,而是让学生进行大胆求异,突破思维定势;激励学生敢于和擅长质颖;教给学生从多角度去思索问题;让学生充分发挥想像力,举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为“酷爱”,不仅增进了学生的身体健康,而且让学生会创建,会合作,促进学生主动、活泼、健康地成长。 4、尝试改革考核方法。体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节,但在实际工作中对那些虽在同一年级,但由于身体形态、身体素养、体质状态、体育基础和
3、年龄等多种因素的影响,存在明显个体差异的学生来说,统一的标准和评分方法明显存在不公允、不科学的因素。因此在这学期的考核中,我摸索总结了几种有效的考试方法:多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法,从而使考核显得公正、合理。 成果再多,只属于过去,将来还要靠我们的奋斗,信任以后的工作我会干得更加精彩! 其次篇:2022至2022学年其次学期小学体育教学工作总结 2022至2022学年其次学期小学体育教学工作总结 杨莹 时间飞逝,转瞬一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增加学生体质为宗旨,通过体育教化教学使学生生理、身心得到健康发展
4、。就本学期开展了以下工作,现总结如下: 一、基本状况 本期我任二(7)班、三(2)班、三(7)班、四(5)班体育课,他们大部分都性格活泼好动,对体育学科产生了深厚的爱好。因此,各项体育活动很简单组织,各项活动开展很好,尤其是嬉戏教学更是开展得更为突出。 二、教学工作方面 仔细学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉贯彻“健康第一”的重要思想,开学初仔细制定切实可行的体育教学工作安排,体育爱好小组训练工作安排并做好记录。能主动参与学校组织的政治学习和业务学习,平常能坚持自学并仔细做好学习记录。教学工作中能仔细钻研新课改的教材,并依据不同年龄段学生特点,仔细备课,在备教材的同
5、时,也留意备学生,教学中根据新的课改目标,留意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课的新学教材内容,教研工作能主动参与,努力提高本人的业务水平。 在教学中,学生上课主动性高,能在老师的要求下主动熬炼,对学生本身增加体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规;通过体育课的熬炼,使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的暖和,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展;整个体育教学,突出了好用性和趣味性的原则,既保证了学生得到主动熬炼,又使学生在学习过程中感到开心,养成了熬
6、炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增加了学生的自信念,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不行缺少的一员;在教学过程中,教学进度和教学内容的支配,根据由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满意了不同类型学生的要求;通过不同类型运动及嬉戏,使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参与体育熬炼的爱好;最终,我在教学中特殊重视学生的思想教化,利用体育教材的特点结合详细内容,向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、
7、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念,对待我的每一节课。 三、爱好小组活动方面 本学期我组织的爱好活动也取得了较好的成果,学生训练课的内容、形式、节奏等支配,形式多样,各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合,以激发学生对篮球、田径、跳 绳等运动的爱好与爱好。一些队员基本驾驭了篮球的运球、传球及投篮的动作方法;大部分学生的短跑、中长跑成果有所提高;部分学生驾驭短绳的花样跳法。即熬炼了身体又激发了学生对运动的爱好。 四、在教学过程中还存在
8、着一些问题,现在总结如下:1、备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的学问技能,他们的爱好、须要、方法、习惯等相识不足,在有些时候未能刚好的实行相应的措施。2、教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动上方法比较单。 本学期通过仔细工作和不懈的努力,学生的运动水平又有了提高。在以后的工作中我要注意个人的业务学习和提高,多向其他老师请教,多和学生进行沟通,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,做一名优秀的人民体育老师。 第三篇:2022学年小学度美术学科工作总结 一个发展完善的人本身就是一件艺术品,但完备人格的塑造离不开艺术,假如人们不珍视艺术,
9、失去了艺术,就无法过一种有意义的生活,甚至无法完好的存在下去。面对当前教化状况,艺术课课程改革势在必行,这是当今教化发展的一种趋势,本人今年教学一年级美术,参与了今年的美术课改试验,从这简短的十几课中让我感觉课改的胜利性。 一、本教材的价值观,基本理念是转变老师教化观念的契机。 美术课程标准新的价值观、新的基本理念和所采纳的新的教科书是转变老师教化教学观念的契机。 本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值,文化传承价值等一系列新的美术教化价值观。提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心,以激发“学习爱好为动力,面对全体学生、注意特性发展、重视艺术实践、培育创新精神、提倡
10、综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教化理念。 二、本人能抓住一个重要理念,实施三维教学目标 本人以“教会学生学习”为教化理念的核心,通过教给学生方法让学生主动自主地探讨,学习、探讨问题。从中贯穿、学问与技能,过程与方法,情感看法与价值观这这一三维教学目标,能在不知不觉中既让学生感受到美的教化又有一种学问的整合,如“泥巴真听话”“在关切”“大家一起画”等几课,作业效果比较好。 三、在课程中能转变老师角色,变更学生的学习方式。 老师在教学中往往重视老师的教,忽视学生的学,学生处于被动的接受地位,而在新教材教学中,如第5课剪剪、撕撕、画画、贴贴无意识的让学生脑中的形象变
11、成了手上的“功夫”,并通过无意的撕贴联想到更多的东西,这就使学生们向自主学习,合作学习,探究学习的方向发展,老师只处于一种协助辅导也就是由传授者转化为促进者,由管理者,转化为引导者,由居高临下变成“同等中的首席”。 四、转变了教化理念,建立了促进学生全面发展的评价 众所周知,对于教化的改革,评价成了首大难题,如何对学生加以正确评价,让学生得以促进不至于重视凹凸分,这个问题太重大了。 在教学过程中,不能扼杀学生的创建力,每当学生的一幅作品我看不懂时,我就问他为什么,学生总会有一大堆理由,我想假如依据成人的审美观来加以指正,那这样学生的一些学习爱好、学习信念、学习特性也就被抹杀了,单纯的从技能动身
12、,从画面效果动身的评价,对学生的发展毫无好处。 因此,一学期的教学让我感觉老师的“压力”,角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题,始终须要我们反复推敲、琢磨既要关注学生驾驭美术学问技能的状况,更要重视对学生美术的学习实力,学习看法,情感和价值观等方面的评价;强调评价的激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能。 以上本人的一点小结,欢迎大家的指导和指责。 第四篇:06-07上半学年xx小学工作总结 个人(学科)工作总结 2022年渐行渐远,本学期的教学工作也即将画上句号。本学期,我的语文教学工作能以上级精神为指导,突出五年级教材特点,并结合本班实际状况进行教学,主要体现在以下几个方面: 一、课前
13、能仔细学习教学大纲,钻研教材,依据本班学生的特点,备好每一节课。教学时,能尽量采纳最好的方法,提高课堂效率。 二、培育良好的学习习惯,坚持课前预习。在学习课文时,激励学生大胆质疑,为学生创设了一个民主同等和谐的学习氛围。 三、在教学过程中,能渗透德育。充分利用教材的思想内容对学生进行思想道德的教化。做到德育智育双丰收。 四、依据学生的实际状况降低教学难度,扎扎实实打好基础学问和基本技能。 五、课后布置作业力求少而精,努力做到既减轻负担,又 1 提高质量。 经过一个学期的努力,学生的语文学习实力在原有的基础上有了肯定程度的提高。但是,由于刚刚走上工作岗位,缺乏教学的阅历和技巧,同时,初次担当班主
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