二年级下册语文课件 寓言二则揠苗助长人教部编版(PPT 20页).pptx

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1、揠苗助长揠苗助长拔拔 读读课文，说说这则寓言向我们讲述课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的故事。了一个怎样的故事。揠苗助长揠苗助长 因为农夫_，所以_，结果_。整体感知整体感知秧苗长得太慢。秧苗长得太慢。焦急焦急他的心情他的心情如何？如何？u读一读，说说两个句子有什么不同。读一读，说说两个句子有什么不同。他在田边转来转去。他在田边转来转去。他在田边他在田边焦急地焦急地转来转去。转来转去。 从课文哪些地方可以看从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？慢，他很焦急？课文解读课文解读 他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边

2、去看。可是，一天，两天，三天，禾到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。苗好像一点儿也没有长高。盼望、希望禾苗禾苗好像好像一点儿也没有长一点儿也没有长高。高。 禾苗一点儿也没有长高。比一比比一比这两句这两句话有什话有什么区别？么区别？我得想个办法帮我得想个办法帮它们长。它们长。 他想出办法了吗？他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？他想的是什么办法？ 图上这个种地的人在干什么？图上这个种地的人在干什么？把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里

3、，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得午一直忙到太阳落山，弄得筋疲筋疲力尽。力尽。我们仿佛看到了炎炎烈日下，农夫弯着腰在我们仿佛看到了炎炎烈日下，农夫弯着腰在拔禾苗，儿子送水来给他喝，他对儿子说：拔禾苗，儿子送水来给他喝，他对儿子说：“_。”傍晚傍晚,太阳快落山了太阳快落山了,老婆叫他回家吃饭老婆叫他回家吃饭,他对他对老婆说：老婆说：“_。”尽管他口很渴尽管他口很渴,肚子肚子很饿很饿,但他心里想：但他心里想：_。筋疲筋疲力尽力尽今天可把我累坏了！今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾力气总算没白费，禾苗都长高了一大苗都长高了一大截截。这个人看到

4、禾苗长高了，心情怎么样？这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？高兴、得意 这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？得怎么样？ 他的儿子不明白是怎么他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗都枯死了。禾苗为什么会枯死？把禾苗一棵一棵往高里拔。把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。禾苗都枯死了。 自己累得自己累得“筋疲力尽筋疲力尽”，却得到了完全相，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，反的效果。事实充分说明，违反事物的发展规违反事物的发展规律律，急于求成反而坏事。，急于求成反而坏事。 你你想对揠苗助长的人想对揠苗助长的

5、人说什么呢？说什么呢？说一说一说说 在我们的现实生活在我们的现实生活中有没有类似中有没有类似“揠苗揠苗助长助长”的事例呢的事例呢？说一说一说说状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

6、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路焦急焦急 筋疲力尽筋疲力尽 喘气喘气 一大截一大截焦焦急急 筋疲筋疲力尽力尽 喘喘气气 一大一大截截jiojiojn pjn pjijichunchun筋筋jnjn书写指导书写指导：竹字头要写的扁平，竹字头要写的扁平，下面的部分要注意书写的左右下面的部分要注意书写的左右匀称。匀称。部首：部首：竹竹组词：组词：筋疲力尽筋疲力尽 筋骨筋骨造句：造句：干完这些活，我累干完这些活，我累得筋疲力尽。得筋疲力尽。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 我会写我会写疲疲p p 书写指导书写指导：半包围结构，书写半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖的时候注意病字框要尽可能盖住下面。住下面。部首：部首：疒疒组词：组词：筋疲力尽筋疲力尽 疲劳疲劳造句：造句：干完这些活，我累干完这些活，我累得筋疲力尽。得筋疲力尽。音序：音序：P P结构结构: :半包围半包围