三年级下册语文课件-第一单元2燕子人教（部编版）(20页).ppt

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1、部编版三年级下册部编版三年级下册2 2 燕子燕子课题导入课题导入身穿黑缎袍，尾巴像剪刀。冬天去南方，春天又来到。猜猜谜谜语语猜一猜这是什么?答案：燕子答案：燕子相关链接相关链接 郑振铎，现代著名作家、郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。学者、社会活动家。19211921年，年，同茅盾、叶圣陶等人共同发同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立起成立“文学研究会文学研究会”。毕。毕生从事文学创作、文学研究生从事文学创作、文学研究和考古研究。和考古研究。生字广场生字广场凑凑倦倦痕痕偶偶掠掠聚聚集集拂拂形形尔尔纤纤沾沾闲闲认读园地认读园地 伶伶 俐俐 翼翼 漾漾 倦倦 闲闲 散散 纤纤 杆杆 痕痕 ll l

2、nglng yngyng yy junjun xinxin xinxin snsn hnhn gngn 多音字运用多音字运用散散sn（散装）（散装）sn（散步）（散步）gn（笔杆）（笔杆）gn（旗杆）（旗杆）杆杆 晚饭后，我和爸爸妈妈去晚饭后，我和爸爸妈妈去散（散（ ）步，顺便买了一些步，顺便买了一些散（散（ ）装大米。装大米。 我在旗我在旗杆（杆（ ）下面捡到了一下面捡到了一杆杆（ ）笔，不知道是谁掉的。笔，不知道是谁掉的。snsngngn重点词语重点词语凑成凑成 吹拂吹拂 赶集赶集 聚拢聚拢 形成形成 横掠横掠 偶尔偶尔 沾上沾上飞倦飞倦 纤细纤细 痕迹痕迹课文讲解课文讲解课文写了些什么？

3、每个自然段的大意是什么？第一段：描写燕子的外形美。第二段：描写春之美。第三、四段：描写燕子的飞行美。第五段：描写燕子的歇息美。课文讲解课文讲解一身一身 的羽毛，一双的羽毛，一双 的尾巴，的尾巴，一对一对 的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。的小燕子。乌黑乌黑轻快有力轻快有力剪刀似的剪刀似的课文讲解课文讲解乌黑乌黑可爱活泼可爱活泼轻快有力轻快有力剪刀似的剪刀似的外形美外形美课文讲解课文讲解比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一双尾巴，一对翅膀，凑一身羽毛，一双尾巴，一对翅膀，凑成了小燕子。成了小燕子。一身乌黑的羽毛，一双

4、剪刀似的尾巴，一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。泼的小燕子。第二句写得更好。第二句对燕子的羽毛、第二句写得更好。第二句对燕子的羽毛、尾巴和翅膀进行了具体描写，更形象，让读尾巴和翅膀进行了具体描写，更形象，让读者感受到了燕子的活泼可爱。者感受到了燕子的活泼可爱。课文讲解课文讲解二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。如毛的细雨由天上洒落着。这句话描绘了一幅怎样的画面？这句话描绘了一幅怎样的画面？春天来了，天空细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。风轻轻地吹

5、着，把春雨吹散到各个地方，大地开始苏醒，焕发出生机。课文讲解课文讲解红的白的黄的花，青的草，绿的叶，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。的春天。 课文讲解课文讲解想一想：哪句话写得好？为什么？红的白的黄的花，青的草，绿的叶，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。春天。 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，形成了春天。形成了春天。第一句写得更好。“赶集”“聚拢”两个词运用了拟人的修辞手法，写出了春天的勃勃生机。课文讲解课文讲解

6、那么伶俐可爱的那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。光平添了许多生趣。课文讲解课文讲解小燕子斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，小燕子斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。1)“斜飞”写出了燕子的飞行姿势，飞行时轻快灵活、自由自在。2)“叽的一声”写出了燕子飞行时的欢快心情。3)“横掠”写出了燕子飞行时的速度快。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小燕子

7、的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。燕子的飞行美燕子的飞行美（动态美）（动态美）课文讲解课文讲解那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩的电线上休憩几痕细线连于杆与杆之间，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。线上停着几个小黑点，那便是燕子。 生动形象地刻画了燕子落在电线上的场景，写出了燕子停歇的美。燕子的歇息美燕子的歇息美（静态美）（静态美）课文结构课文结构羽毛羽毛乌黑乌黑翅膀翅膀轻快有力轻快有力尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的燕子燕子（可爱活泼）（可爱活泼）风、雨、柳、花、草、叶风、雨、

8、柳、花、草、叶燕子赶来燕子赶来斜飞、横掠斜飞、横掠燕子飞行燕子飞行飞倦飞倦 休憩休憩几痕几痕燕子休息燕子休息燕燕子子小黑点小黑点课文讲解课文讲解线索线索主题主题 本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。的美。春天是美的，燕子也是美的。春天因为有春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。燕子的喜爱之情。 课文讲解课文讲解 1)有感情地朗读课文，背诵课文第13自然段。 2)把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 3)请大家以校园的春天为题，按照一定的观察顺序，写一篇小练笔。