2022一年级美术上册《繁忙的大街》说课稿.docx

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1、2022一年级美术上册繁忙的大街说课稿一年级美术上册繁忙的大街说课稿作为一名教职工，往往须要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。写说课稿须要留意哪些格式呢？以下是我为大家整理的一年级美术上册繁忙的大街说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、教材内容分析繁忙的大街是人教版一年级上册第14课内容。本课让学生尝试用不同的工具及身边简单找到的材料，通过看看、听听、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的繁忙的交通景象表现出来，体验造型活动的乐趣。现代的城市随着生活的进步，交通愈来愈繁忙，让学生学习本课，既可以让学生相识公路、汽车是重要的交通工具，引导学生

2、留意遵守交通规则，又可以培育学生的表现实力，进行有主题的想象、创作、表演或演示，采纳多种手段进行造型活动。二、教学目标1、引导学生相识公路、汽车是重要的交通方式。2、指导学生选用各种工具、材料，采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。3、引导学生相识遵守交通规则的重要意义。三、教学重、难点教学重点：学生能够利用各种材料，通过画、撕、剪、拼贴等多种手段进行作品创作。教学难点：大胆想象，创作出别出心裁的作品。四、教学打算老师：多媒体课件、各种车的图片、一张简洁街道图、剪刀、胶水等。学生：水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。五、学情分析一年级学生年龄较小，新奇心强、活泼好动，想象力丰富，对老师交给的任务

3、特别热心，努力表现，不甘落后。但他们会以自己的方式挑战授课的老师，没有生动的教学无法把他们吸引过来，而这节课就是让他们在轻松、愉悦的氛围中自由自在地表现自己的想法，符合学生发展的特点。一年级的学生视察力较弱，动手实力较差，只能用简洁的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法，因此，培育学生的视察实力及动手操作实力在本课教学中显得尤为重要。六、教学策略选择与设计1、设计嬉戏活动，有助于调动学生的学习爱好。2、师生互动，让学生在志向的环境中体验与学习。3、多媒体教学与课堂教学的有机结合。4、多元化的教学评价。七、教学过程(一)引导阶段老师活动：播放公路上车来车往的视频。 提问：“这是哪里的情景?什么多

4、?”学生活动：视频吸引了学生的视觉、听觉，学生学习主动，回答出公路上车多人多、交通繁忙的特点设计意图：激发学生的学习爱好，让学生对本课学习充溢期盼。老师活动：让学生说说公路上的所见所闻。揭示课题繁忙的交通。学生活动：学生踊跃回答对交通的相识及所感所想。设计意图：勾起学生主动学习的.求知欲望。(二)实施阶段老师活动： 课件出示各种各样的道路和汽车图片。在黑板上张贴各种车的图片。学生活动：学生细致视察，主动沟通所见所想。设计意图：通过这一活动，让学生对繁忙的交通有了更进一步的相识。老师活动：开展“听一听、猜一猜、学一学”嬉戏活动：播放各种车的声音，让学生猜一猜都是什么车?你能仿照哪些车的声音?学生

5、活动：学生主动参加嬉戏活动，仿照惟妙惟肖，充溢童趣。设计意图：通过嬉戏活动，激发学生的学习爱好，培育学生的想象力及自主表现实力。老师活动：出示简洁的街道图，街道上有几条公路。师：“这条公路太冷清了，你能想方法让它喧闹起来吗?”学生活动：学生争先恐后地回答，想到可以增加一些汽车和人。动手实践：将车和人物的图片张贴在街道图上。设计意图：通过这一活动，让学生对繁忙的交通有了更进一步的相识。老师活动：提问：今日我们要来完成一幅表现繁忙交通的画，你能用哪些方法来表现繁忙的交通?学生活动：学生主动动脑，踊跃沟通回答。老师适时引导总结出可以用画、撕、剪、拼贴等方法。设计意图：通过学生自主沟通及老师的适时点拨

6、，让学生明白进行造型活动可以用多种方法。老师活动：老师示范作画。先画宽敞的街道和公路，再用画笔画出各种交通工具，撕下或剪下张贴在公路上，有时间还可以画些风景。学生活动：学生细致观看老师作画的全过程，可以自主提问，沟通。设计意图：通过观赏别人创作的过程及作品，激发学生的创作欲望。老师活动：提出作业要求：大胆地想象、创作一幅表现繁忙交通的图画。学生活动：小组合作完成。设计意图：学生在充溢快感的艺术氛围中进行创作，受到美的熏陶;培育小组合作实力及动手操作实力。(三)评价阶段老师活动：展示学生作业，出示评价表，引导学生进行评价。学生活动：学生依据评价表的内容进行自评、互评。设计意图：学生互评或自评，不

7、但能够熬炼学生的口语表达实力，更能从中吸取更多的阅历和学习方法。(四)拓展阶段老师活动：播放儿歌红眼睛 绿眼睛。“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停;绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进，车子向前进!”学生活动：学生听一听、唱一唱，自由说一说在日常生活中应当怎样遵守交通规则。还可以小组合作进行律动表演。设计意图：通过这一活动，对学生进行交通法规教化，引导学生相识遵守交通法规的重要性，教化学生从小做一个遵守交通规则的孩子。八、学生绘画制作，老师指导。九、学生自评、互评。十、课后拓展让学生通过想像自己设计将来的道路和汽车。【一年级美术上册繁忙的大街说课稿】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页