2022小学期中考试发言稿.docx

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1、2022小学期中考试发言稿小学期中考试发言稿在现实社会中，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？下面是我为大家整理的小学期中考试发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学期中考试发言稿1各位老师、各位同学大家下午好今日很兴奋作为一名学生代表在这里讲话，时间转瞬即逝，不知不觉我们已度过了半个学期，期中考试已经过去了，留给我们的是深深的思索。学习如建筑高楼大厦，基石是基础，建设是过程，我们不仅要打好基础，还要在有限的时间里建设出完备的大楼。我信任辛勤的蜜蜂

2、不会有时间的悲伤，勤奋者也不会让效率落后于时间的步伐，天道酬勤，恒者能胜，历来的胜者不都是属于勤奋并能持之以恒的人吗?体验胜利的喜悦当然令每一个人心向深径，经验失败的的苦痛也是每个人生活中的必定，但是失败的逆境更能让人富有生命力。荒原上的一棵小草，经受暴风骤雨的洗礼才能强壮成长;悬崖边上的一棵孤松经验寒冷风雪的肆虐才能傲然孤立。宝剑因;历经磨练而愈然锋芒，梅花因饱受苦寒而愈发芳香。天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过，时间亦是如此，不留痕迹的悄然逝去，所以我们更应当在学海里努力遨游，在书山上奋勇攀登，这样奋斗过的青春才不会留下痕迹。最终借用泰戈尔的一句话送给大家：只有经过钢铁般的磨砺，才能炼出创建

3、天堂的力气;只有经验过流血的手指才能弹奏出世间的绝唱。希望大家能够用奋斗的青春书写自己的人生。感谢。小学期中考试发言稿2敬重的老师、敬爱的叔叔阿姨们：大家好!我是五年级一班的*同学，很兴奋相识大家。今日我很荣幸作为学生代表站在台上发言。这次期中考试我的成果还不错，算是超水平发挥了，特殊是数学成果。这与老师的细心指导、爸妈的监督和我平常的努力是分不开的。下面我就与大家一起沟通我的学习和生活吧。各位敬重的家长们：首先请允许我恳切地说一声感谢，感谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不得的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(1)班全体任课老师对大家表示诚心

4、的感谢。虽然彼此都比较熟识，但由于升入三年级的特别性，所以我也特别期盼着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起沟通，针对三年级出现的新问题共商对策。一、首先讲讲常规方面的状况进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教化的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了很多，懂事了很多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都仔细听讲，主动举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是同心协

5、力、主动参加，有很强的凝合力。(3)、在平常的学习生活中，也有很多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平常班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特殊是我要求他们在工作中看法要好，要用自己恳切的帮助、教法来劝服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠同学都成了很好的小老师。假如说还有什么须要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特殊关切的语文学习问题。二、教学方面(一)分析语文期中考试状况考试中，最高分为9

6、9分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成果督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成果对比权衡一下，您的孩子还须要在哪些方面努力，可以说，这次的成果比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，当然可佳，考得不好也不要过分指责孩子，老师和各位家长应当从孩子的成果当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：老师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成果下降了?，我认为，有一部分的学生的成果并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的实力增加，作文训练加强，即使你考得再好，作文也

7、会扣一、二分，那语文是不行能考100分，假如阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。(二)平常成果作业状况全班99%的同学能仔细完成课堂作业，他们大多书写整齐，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在仔细批改。(三)作文状况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮番记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都仔细批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，许多同学

8、能在一堂课内完成一篇好的习作，为了激发学生的爱好，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，很多孩子看到自己的作品贴出来特别有成就感，激发了写作的爱好。教学中，我追求的是让孩子们欢乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好特性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创建轻松开心的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的

9、欢乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探究探讨，并学会了表达自己的看法、倾听别人的心声、相互谦让等与人交往的本事。三、三年级特点我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对

10、学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想

11、干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。四、学问特点这个学期，很多家长见了面都问：“怎么孩子进了三年级，成果一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年

12、级，以前学得都是字词，句子也是比较简洁的，对段落甚至文章方面所驾驭的学问较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，实力较差。可是从这学期第一单元起先，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也须要一个时期，随着我们教学的深化，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。其实纵观几次测验，也的确如此，学生的成果正在逐步提中学。像这次学校实行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度的确较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎么看?一个要看看在班级中的位

13、置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的缘由。假如是已驾驭的学问，因为马虎扣分了，就该指责。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的指责职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。五、语文指导方法三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮助孩子提高成果的。我们主要可以从三个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率。这两个方面其实都取决于一个词“仔细”。我看同学们的试卷分析，很多同学会在考

14、试后写“我这次错误的主要缘由是太马虎了”。我说，马虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不仔细了才会马虎。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不马虎呢?你想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、聚精会神的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不应当。2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科常常要抢时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习爱好也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争

15、取到玩耍的时间，才有机会去参与其它的特长培育。家长们也可以采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，肯定要耐着性子督促好他，(发火只能让他惊慌，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。3、家庭作业，我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是特别重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。六、如何提高阅读理解实力每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考

16、察思维实力、理解实力。对这些实力的培育，可以从以下几个方面去试一试：1、立足于课堂。虽然考卷上正式做的次数不多，但其实老师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面实力的培育。所以上课肯定要用心听讲，而且要主动发言，参加到探讨中来，熬炼自己的头脑，发展自己的思维。我常常跟同学们讲：“我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。主动思索，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪慧。”我从几次测验中发觉，平常一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解实力都是不错的。我也发觉，外面人看来我们班的发言比较喧闹，但其实老是那几个人在撑场

17、面，其它同学都等着“天上掉馅饼下来”，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。2、多看书，多沟通。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平静息相关，像本次调测中就出现了很多书本外的学问。所以我们平常要激励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子沟通看法，不能光简洁规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培育他课外阅读的爱好，又有助于提高阅读实力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科学问类书籍等等七、如何提高写作实力1、保质保量完成练笔作业为了提高写作实力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不肯定很好，关键还是针对平常学校布置的练笔作

18、业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还协作所教课文进行一些小练笔，如小镇的早晨学习总分的写法，翠鸟一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校内生活紧密结合，如写视察蜗牛、写中队活动、写上公开课比较有针对性，假如能加强指导，写出质量，就受益较大。2、课外阅读留意积累刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解实力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不行能在一天或一周内一蹴而就，不能明

19、天要测验了，我们今日来练练作文，起不到效果。只能靠平常日积月累，逐步提高。3、接触生活，加强语言表达。作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达实力强不强很重要。平常可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言沟通，看到遇到什么事让他说一说，听听他的看法，口头表达实力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。八、怎样才能使孩子学会限制自己安心完成家庭作业呢?a、创建宁静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读

20、读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生爱好的事。“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母仔细看书学习，自会仿效去做。b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情沟通的须要，喜爱在孩子做功课时关切孩子。一会儿问“今日在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或指责)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。这样时常地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中留意力。c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，

21、孩子的学习确定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地支配在不影响孩子学习的地方或孩子的消遣时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门探望，假如有事急需登门，应把时间支配得紧凑些，以免影响主子家孩子的学习和休息。最终我就本班的实际状况，给家长们提一些建议;1、希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。：2、重视家庭教化，教化孩子

22、是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。3、培育实力。现在孩子的主要任务是学习，但实力也很重要，特殊是将来踏入社会后，实力更代表着他对这个社会的适应度。而且实力和学习也是休戚相关的，大凡实力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子实力较强，平常我有些小事须要

23、帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清状况，这里就包含着对环境的探究实力、与生疏人的交往实力、语言表达实力等等。实力的提高须要日常的培育，在家中可把一些简洁的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成果好，什么事都不要你做。”4、是请家长给孩子们创建一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平常多启发、诱导孩子多看一些带学问性的趣味书及好的少儿节目，比如大风车里面就有许多开发智力、丰富学问、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面吸取养分。5、在学习之余，要

24、激励孩子多参与体育活动，多从事简洁的家务劳动，手脑并用，和谐发展。6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。)在这里，我们恳切希望大家能多提珍贵看法，以便我们能更好地改进工作更好地协作。最终，我还是用以前说过的那句话来结尾：“让我们共同努力，把孩子培育成才!”：最终，诚心祝福，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活华蜜。感谢大家!一、 仔细学习一提到学习，课堂是最关键的，在课堂上仔细听讲又是最关键的。那么我们怎样听讲呢?要集中留意力，思想不能开小差，跟上老师的节奏。上课光仔细听讲还不够，还要主动举手发

25、言，把自己的想法表达出来，这样老师才能知道我们驾驭的程度如何。同学们多主动发言才能和老师互动，活跃课堂气氛，提高听课效果。因为在课堂上，刚学的新学问还不能完全的清化掉，所以要靠家庭作业来巩固和复习一下。仔细完成作业也是我们学习很重要的一个环节，我们肯定仔细的对待。学生学生以学为生，我们现在的最重要的任务就是学习，所以我要仔细专心地做好这件事。二、 乐于沟通我的家庭是温馨、欢乐、同等的，虽然我还是个孩子但爸妈和我之间几乎没有隐私。他们让我做的每一件事情也都是和我协商着来，而不是吩咐式的。每天晚餐时间是我最快乐的，我不仅可以渐渐的吃饭，还可以全家一起共享全部的事情。快乐的一起哈哈大笑，困难的一起想

26、方法解决。妈妈始终把我当挚友，她告知我在未成年以前跟她不行以有隐私，我有好多事情处理不好时妈妈都会帮我想方法出办法。当我在选学校的美术小组和硬笔书法小组两者之间徘徊时，是妈妈帮我分析双休日我已报了个画画班，可以利用在校的时间学习一下硬笔书法，女孩子能写得一手好字会让人刮目相看的，于是我坚决果断的选择了硬笔书法。当我在厌烦学习不想上学艳羡成年人的自由时，是妈妈告知我，每个年龄段都有他该做的事情，我现在的任务就是要好好学习，妈妈说假如我到了18岁的年龄再不想学习的话她不会牵强我的。妈妈说虽然她是自由的，但她有时厌烦上班和我厌烦学习一样，但是她努力的工作是我的华蜜生活基础，她不努力就会被社会淘汰，这

27、使我懂得了没有付出就没有收获。所以每当我不想好好学习时我就会想起妈妈说的那些话。演讲稿沟通真的很重要，有时候不快乐说出来了就会不再苦恼，有时候麻烦的问题和爸妈说了就会有解决的方法，沟通了妈妈才会知道我在学校的表现，沟通了妈妈才会知道我内心的想法，让沟通在我们的成长中无处不在。四、多读书当然我的妈妈也要求我多读书，我可以读自己喜爱的书，但是什么类型的书都要读一读，要博览群书吗。以前我对读书不感爱好，妈妈就逼着看着我读，把我弄哭了好几次。但我还是不爱读，时间长了妈妈看这一招不管用，就不再管我了。每次领我去图书馆她都不管我，自己借好书后先在馆里看，回家空闲时也看，可能是间长了我觉的没意思就跟着看了起

28、来。为了我能有读书的爱好，妈妈说我看什么样的书都可以，甚至我在11岁的生日时妈妈送了我一本阿衰全集当礼物，现要想想妈妈真是很专心。她是先让我对阅读感爱好后，才能渐渐读其他的书籍。以前我没有意识到读书多的好处，但随着所学学问的加深读书的好处真是太多了，比如现在数学的应用题须要理解，语文的阅读理解，作文就更不用说了，哪里都须要所读的学问量。虽然我现在意识到了这些，但我读的书还不够多，有时我也会有懒散的心理，这可能就是孩子的天性。以后我还要努力多读些书，就让读书伴我们一起成长吧。学习重要，但生活也是很重要的，假如我们一味地学习，生活就会变得很枯燥，假如我们一味的玩，生活就失去了意义。我们要把它们很好

29、的结合起来，才会使自己更加阳光!最终我向老师和叔叔阿姨们道一声：“您们辛苦了”感谢大家!小学期中考试发言稿3各位老师、各位同学：大家好！本学期在张校长的正确领导、各位老师辛勤工作下，20xx年春季期中考试已顺当结束，在这次考试中有很多同学，在语数科目，取得了可喜的成果，成果的取得离不开我们全体老师辛勤教化和培育，也离不开同学们刻苦学习和虚心。大家都知道，期中考试是对每位同学半学期学习状况检查和总结。也是对各位同学学习看法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检查和总结。现在我代表全体老师对期中考试工作作简洁总结。一、介绍期中考试工作支配1、试题方面：1、2年级运用洛阳镇镇小试卷，4、6年级

30、运用洛阳镇高小试卷。本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有肯定的价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新奇，相宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。题型多、能检测出你驾驭数学学问的多少，又能看出你的运用学问的技能。2、监考，改卷。成果统计方面：本次考试由校统一支配，我校实行1、6年级单人单桌。全体老师，监考肃穆。改卷细致。成果统计真实。仔细严格的工作确保了期中测试工作的顺当开展二、期中考试取得的成果一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成果优秀的学生，以上这些同学之所以能考出志向成果，达到预期目

31、标，是因为这些同学平常学习刻苦、方法正确、看法端正。像詹佳叶、秦余可、王佳树、鄢雨小小的年纪就知道刻苦学习、主动上进；像张旬、刘洋、刘文惠、兰航、何俊杰、徐伟、刘娜、周游、丁若兰六、刘靖等同学，学习自觉性特殊强，从不须要别人提示，更不须要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们全部同学学习，希望平常大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。三、存在问题：纵观全校的考试成果及试卷分析的状况来看，学生还存在很多共性的问题：语文试卷上，大部分学生的书写欠工整、规范、美观，基础学问驾驭不扎实，理解分析短文的能力薄弱，习作中反映出的表达实力不强，积累差；数学中

32、，审题不够细致，理解问题的实力不均衡，计算实力下降。四、今后的学习给同学们要求：同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要垂头丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。期中考试成果公布后，希望你们在老师的帮助下，仔细分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成果。下面就今后的学习给同学们提三点要求：1、端正学习看法，明确学习目的。各班级都应召开期中考试分析会，其主要目的要求同学们端正看法，明确目的。特殊是考试不够志向的班级，应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心，努力培育班级学生的学习爱好，

33、营造浓郁的学习氛围。2、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。作为一名学生，要想成果好，首先要有良好的学习习惯，要一心向学，要用心致志的对待学习，上课仔细听讲、主动思索，按时按量完成各种学习任务。其次，要充分利用好属于自己自由支配的时间段，即晨读课，一个“午自习”和放学后的家庭作业时间，这“三个时间段”大部分时间由自己确定，要把握好，利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍旧有部分同学三分钟热度，白白奢侈时间，甚至就连课堂上都不仔细听讲，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯肯定要改掉。3、找寻适合自己学习方法，努力提高学习成果。其实学习方法多种多样，不同的人也要

34、实行不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。肯定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。我这里举荐几种学习方法，可供大家参考：（1）学习未动，爱好先行；（2）自信是胜利的第一秘诀；（3）看法确定一切；（4）不强调进步；（5）练就过硬的本事是学习的根本目的；（6）会玩、会偷懒、然后会学；（7）考试、分析考试结果、做出下一步安排、调整自己；（8）上面讲到的属于自己支配的“三个时间段”要充分支配好，利用好，才能效果好，要想效果好。方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对本学科特点，找寻最适合自己学习的途径，学习效率才能提高。同学们，期中考试不是学习的终点，是学习的“检测站，

35、是学习的“修理站”“”是学习的“”加油站”、，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的学习的不足，接着制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。没有目标就似乎大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段，勤奋好学，树立信念、多动脑筋、下定决心，使自己的成果再上新台阶。感谢同学们！小学期中考试发言稿4敬重的领导、老师，敬爱的同学们，大家下午好！我是四一班学生丁洁，惊慌的期中考试已经结束了，我的心情特别激烈。虽然我取得了令人满足的成果，但是这次成果的取得，离不开一切帮助过我的人。在这里，我要感谢细心呵护我的父母，感谢耐性教育我的老师，感谢静默关爱我的同学们，是你们给了我信念和力气，在此除了感

36、谢你们，我更想和大家一起沟通一下学习方法。1、好成果离不开正确的学习看法。一位作家说过：“看法确定一切。”一个拥有良好学习看法的人，才会认仔细真地做好每一件事，我们要把学习当作是我们自己的事，仔细的去对待，只有这样我们才能把成果提高上去。2、好成果离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”，语文学问可分为四个部分：字、词、句子和文章。学习一个“生字”，想想它怎么写怎么读，能组成什么词，造成什么句子，在哪篇课文中出现，能帮助我们记忆。对于数学关键是“理解”，我们应当勤动脑，多思索。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题驾驭了，弄懂了。我们的成果自然而然也就上去了。当

37、然你也可以依据自身状况，实行适合自己的方法。我信任一个好的学习方法，肯定会使你终身受益。3、好成果离不开勤奋。宏大的独创家爱迪生，曾经说过：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习须要劳逸结合。但我认为应当在学习任务完成后才能去快乐的玩。假如我们每天多学一点，多记一点，将来我们的成果确定能提高一大截。因此我们要抓住平常的每一分每一秒，用于学习。我的短暂胜利归功于这些因素。虽然这次期中考试，给我带来了胜利的喜悦，但我不会沉迷于一次小小的胜利中，这一次胜利已成为过去，一切从零起先，今后我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而又绚丽的篇章！ 感谢大家！小学期中考试发言稿5

38、老师们、同学们：首先，我代表学校，向今日受到表彰的先进集体和优秀个人表示热情的庆贺!向为广阔同学的健康成长付出辛勤劳动的全体老师表示诚心地感谢!开学以来，为深化教化教学改革，营造良好的学习环境，激励广阔同学德、智、体、美全面发展，我校开展了系列教化活动，进一步推动了良好校风和学风建设，活跃了校内文化氛围，调动了同学自我教化、自我管理、发奋成才的主动性。在老师的亲切关怀下，同学们遵规守纪，刻苦学习，主动进取，在思想品德和学业上都取得了可喜的进步和成果。半个学期以来，我们身边涌现出一大批优秀的老师、优秀同学和先进集体。在此，我代表学校，向你们表示诚心地庆贺!这次受表彰的先进集体，普遍表现出以下几个

39、特点：一是班干部团结协作，以身作则，班集体凝合力强;二是有主动上进、朝气蓬勃、文明健康的良好班风;三是有严谨求实、刻苦钻研、奋勉向上的优良学风;四是主动开展健康有益的校内文化活动。这次受到表彰的优秀学生具有以下几个特点：一是主动要求进步，责任感强，思想品德好;二是目标明确，学习勤奋，成果优秀;三是严格要求自己，模范遵守校纪校规;四是主动参与各种文体活动和实践活动，注意全面发展，发展自己的特长。在这里，我代表学校号召大家向获奖的先进集体和先进个人学习，学习他们团结奋进的集体主义精神，学习他们刻苦拼搏的酷爱学习精神，学习他们文明向上的优良作风。借此机会，对本学期后段工作提出几点要求和希望：一、从现

40、在做起，做一个有责任感的优秀中学生同学们，有责任感是做人最重要的内涵。责任，就是自己对自己的要求，是他人寄予的希望，社会托付的使命。大处讲，我们是国家、民族的将来，国家的前途希望在我们身上;小处说，我们是家里的下一代，寄予着整个家庭的希望和华蜜;作为三中的一份子，学校、老师把你们看得很重、很重，希望你们都能健康地成长、学有所成。同学们应当意识到，我们不仅仅是为自己而学习和生活，这就是责任。希望同学们牢记自己的责任，增加成人成才意识，珍惜青春，把握现在，潜心搞好学业，耐得住寒窗苦读的孤独，经得住各种不良诱惑，以“三年磨砺一剑”的坚韧毅力，学习驾驭适应现代社会所须要的过硬本事，在将来激烈的社会竞争

41、中赢得用武之地，求得胜利的资本，为华蜜人生奠定坚实的基础。在此，要求同学做到“六点六会”，即以对自己负责为起点，学会修身;以对家庭负责为基本点，学会孝敬;以对学习负责为支撑点，学会求知;以对他人负责为动身点，学会合作;以对集体负责为凝合点，学会关切;以对社会负责为制高点，学会报答。希望同学们靠拼搏，努力使自己成为一个有责任感的优秀中学生;靠独立，精彩地担当起一个一般公民的责任;靠自强，把命运驾驭在自己手里。做一个擅长驾驭命运的骑士，做一个勇于挑战命运的斗士，做一个不辱使命，无愧于时代，有益于社会的优秀人才!请记住，高度的责任感，是我们上进的永久动力。二、树立信念，迎接挑战，争做一个学习上的优胜

42、者大文豪雨果说得好：所谓活着的人，就是不断挑战生活的人，不断攀登命运险峰的人。只要我们不断挑战自我、自觉勇于攀登，就能克服各种的困难，战胜学习中的难关，取得像获奖同学那样的成果和进步。首先，同学们要时时保持乐观自信向上的心态，无论是生活还是学习,你都要尽力去做好，时时激励自己“我上进!我能行!”。要记住，心态确定状态，看法确定高度。心态可以确定华蜜指数，良好的心态会让我们发觉和观赏很多简单疏忽的美妙事物。忽视美妙，等于奢侈生命。当你感到真正自信时，你就会散发出金色光线。其次，要不怕挫折。挫折，对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊。失败是胜利之母，只要能够从失败中吸取

43、教训，跌倒了英勇地爬起来前行，就是走向胜利的起先。第三，要讲究科学。挑战的力气来自科学的策略，希望同学们努力养成科学的学习方法，它是你不断提升学习实力的保障。要求我们在平常的学习中要仔细听讲、自觉完成作业，擅长思索，勇于提出问题、解决问题;要学会自主学习，即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习，要擅长抓薄弱学科、促学科平衡。希望全体同学“学先进、赶先进”，以主子翁精神推动我校良好校风、学风的进一步形成。小学期中考试发言稿6各位老师、敬爱的同学们：大家上午好!很兴奋能作为学生代表在这里发言，首先请允许我代表潼山小学全体同学对辛勤培育我们的领导和老师说一声你们辛苦了。在这次期中考试中，我取得了

44、较为志向的成果，能作为获奖学生代表发言我感到万分荣幸。此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字“感谢”。首先感谢学校领导、老师，是你们，为我们创建了良好的学习环境，让我们在干净整齐的校内中学习，时时到处感受着你们的关切，关爱。更让我们每天的校内生活有了家的感觉。我要感谢教过我的全部老师，因为我们的每一份进步都凝合着你们的心血，我们的每一份成果都凝合着你们的才智，我们的每一点成长都凝合着你们的汗水。正是有了你们无微不至的关怀和帮助，我们才能强壮成长，渐渐成熟。我还要感谢这五年来始终陪着我走过风风雨雨的同学们，正是有了你们的帮助，我才会取得今日这小小的成果，这份荣誉也是大家的，是我们共同

45、努力的结果。同学们“一花独放不是春，百花争春春满园”，在今后的学习过程中，我们要发挥比较优势，做到扬长避短、扬长补短、扬长克短。彼此帮助，相互提示，用团结和友爱扩大我们的学习成果，使我们每个人都在互助、包涵、和谐的氛围中健康成长，从而达到共同进步的目的，用我们更加优异的成果为潼山小学增光添彩。同学们奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，拿出天生我才必有用的信念，拿出不到长城非英雄的毅力，为了老师为了父母更为了自己心中的志向而努力吧！今日我们以潼山小学的学生而傲慢，明天母校肯定会因为培育了优秀的我们而倍感骄傲！最终,再次祝福老师们：工作顺当、身体健康；祝全体同学：学习进步、欢乐成长！我的发言完毕。

46、感谢大家！小学期中考试发言稿7敬重的家长，你们好！你们孩子走进38中已经经验了两个半月的学习和体验，无论孩子在学习习惯和生活习惯都有了长足的进步，孩子在学习爱好方面有了提高，许多孩子通过老师的激励和教化下，增加自己的自信，我们还利用班会对孩子进行诚信教化，让孩子们做一个正直诚信的中学生，对孩子进行行为规范教化，在孩子成长的同时也暴露了许多问题，尤其是小学养成的一些不良的习惯考试露头了，尤其在学习习惯方面，主要体现在听课方面、完成作业质量方面、考试方面、预习新课方面、课外阅读方面等等。由于诸多问题的影响下许多孩子的成果总是有这样那样的缺憾。原来可以考得更好的孩子成果的进步不够志向，有的孩子较入学

47、时候有所下降，甚至下降比较厉害，甚至有的孩子出现偏科现象，这是可怕现象。本人希望通过这次家长会与家长共同探讨，探讨，思索和改进一边可以帮助孩子改进学习习惯和方面打造出更优秀的孩子。（简洁谈谈这次考试状况，班级，学校）表扬以下孩子：他们在最近的学习中前进比较快。申灿、刘一鸣、钱雪莹、胡晓月、丁雅、吴奂、吴军辉、高秋男、董雨轩、吴婷、沈媛媛、金蔚然、王诤言、鲁艺、丁波、唐亚宁、唐晓艺等同学，这里所列出同学的姓名相对于他们入学时在我们班级的排名有了很大的进步，比如申灿、刘一鸣和丁雅同学进步了将近40名，这才刚刚起先，我们家长要用发展的眼光看待自己的孩子，每一个孩子有时有很强的可塑性，他们的潜力是无穷

48、的，有待于我们家长和老师去共同地开发。我们作为老师和班主任是肯定不会对某一个孩子下一个结论性的评语，那样的老师是不懂教化的，也是错误的，违反教化规律的。我们家长切忌不要给孩子下结论性评语（我看你就不行，你不是读书的料，你很笨，等等粗暴的教化方式）我的孩子也是入学成果是班级44名，这次也前进了40名次，得到班级第四名。这是我没有想到的，但是我可以明确的感觉到孩子再进步。她和我们班级这些孩子一样，我总结一下他们有某些共同特点。建议：我们家长可以给孩子肯定的激励或者是必要的精神上的嘉奖，比如利用周末或者寒假带孩子去肯德基、电影院、旅游、或者给还买一本孩子自己喜爱的书籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。总之是孩子喜爱的，