三年级下册语文课件-第四单元14蜜蜂人教（部编版）(24页).ppt

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1、部编版三年级下册部编版三年级下册第第1414课课 蜜蜂蜜蜂课题导入课题导入一生勤劳忙，一生勤劳忙，专去百花乡。专去百花乡。回来献一物，回来献一物，香甜胜过糖。香甜胜过糖。相关链接相关链接生字广场生字广场蜜蜜检检括括跨跨阻阻辨辨蜂蜂查查误误确确途途陌陌认读园地认读园地概概 阻阻 括括 误误 逆逆 途途 陌陌 超超 ww ii zz kuku tt nn chocho m m 多音字运用多音字运用几几jj（几乎）（几乎）jj（几个）（几个）mnmn（闷热）（闷热）mnmn（纳闷）（纳闷）闷闷 他找了好他找了好几（几（ ）个钟头，个钟头，几（几（ ）乎找遍了全城，才找到那家店铺。乎找遍了全城，才找到

2、那家店铺。 大家都很纳大家都很纳闷（闷（ ）：今天天气怎：今天天气怎么这么么这么闷（闷（ ）热。热。jjjjmnmn mnmn重点词语重点词语蜜蜂蜜蜂 听说听说 辨认辨认 能力能力 公里公里 记号记号 几乎几乎 阻力阻力 花粉花粉 将近将近 包括包括 亲眼亲眼 检查检查 迷失迷失 准确准确 尽管尽管 沿途沿途 陌生陌生 景物景物 确实确实 记忆记忆 本能本能课文讲解课文讲解 法国著名昆虫学家法国著名昆虫学家 ，为，为了证实蜜蜂了证实蜜蜂 ，做了个试验，得出了的结论：做了个试验，得出了的结论： 。 主要内容主要内容法布尔有没有辨认方向的能力蜜蜂能准确无误地飞回家课文讲解课文讲解梳理结构梳理结构1

3、.“我”想做个什么试验？ 2为什么要做这个实验？因为所以课文讲解课文讲解1.在自家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。2.在它们的身上做了白色的记号。3.叫小女儿在蜂窝旁等着。4.自己带着做了记号的二十只左右的蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，把它们都放出来。课文讲解课文讲解1.捉自家的蜜蜂，便于观察。2.给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区分。3.女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。4.在四公里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。思考：思考：实验过程能不能少一个环节？课文讲解课文讲解 从作者的实验过程，你能感受到什么？严谨的科学态度求实的科学作风课文讲解课文讲解 二十只左右的蜜蜂，至少有

4、十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。课文讲解课文讲解细读感悟细读感悟 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。 “听说”一词在这里有什么含义？课文讲解课文讲解 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。课文讲解课文讲解 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。课文讲解课文讲解 “几乎”写出了蜜蜂低飞的情状，“大概”表示这是作者的猜测，语言严谨。课文讲解课文讲解 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声

5、喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” 小女儿此时的心情是怎样的？看到归来的蜜蜂，你是什么心情？课文讲解课文讲解 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。作者此时的心情怎样？课文讲解课文讲解 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 你们同意他的这个结论吗？你怎么认为的。课文讲解课文讲解 蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？ 蜜蜂通常是靠太阳来辨别方向的，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。思考总结思考总结 你还知道哪些动物辨认方向的方法？说一说。思考总结思考总结 本文作者通过一次实验证实了蜜蜂的确有辨认方向的能力，表现了作者善于观察、发现及严谨的科学态度和求实的科学作风。收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！