二年级下册语文课件 第八单元25羿射九日人教（部编版）(PPT 26页).pptx

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1、部编版二年级下册部编版二年级下册第第2525课课 羿射九日羿射九日课题导入课题导入同学们，老师这儿有几幅神话故事图片，你们想分享分享吗？夸父追日精卫填海女娲补天 你能把神话故事名称和图片连一连吗？课题导入在我国远古神话中，有一位射日英雄，力大无穷，神勇无比，今天我们一起来学习他的故事。相关链接相关链接本称“羿”“大羿”“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥为妻，据说羿”与嫦娥是中国帝尧时期的人物。盖世英雄羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。生字广场生字广场觉觉害害炎炎弓弓艰艰类类值值此此认读园地认读园地射射 值值 熔熔 艰艰 箭箭 裂裂窜窜 炎炎 庄

2、庄 稼稼 滋滋 腾腾rng sh zh jin li jinrng sh zh jin li jin yn cun ji z tng zhung yn cun ji z tng zhung 多音字运用多音字运用觉觉ju（觉得）（觉得）jio（睡觉）（睡觉）bn（奔跑）（奔跑）bn（投奔）（投奔）奔奔 小琴养成了睡小琴养成了睡觉（觉（ ） 前自前自觉（觉（ ）关灯的习惯关灯的习惯 。 上课铃响了，他赶快上课铃响了，他赶快奔（奔（ ）跑起来，跑起来，直直奔奔 （ ）教室而去教室而去 。jujiobn bn重点词语重点词语 光明光明 温暖温暖 轮流轮流 值日值日 炙烤炙烤 晒枯晒枯 烤焦烤焦 蒸干蒸

3、干 融化融化 艰难艰难 帮助帮助 蹚过蹚过 裂开裂开 乱窜乱窜 噗噗噗噗 炎热炎热 拔箭拔箭 庄稼庄稼 害怕害怕 躲进躲进 生长生长 人类人类 渐渐渐渐 滋润滋润 繁茂繁茂 奔腾奔腾 欢唱欢唱 勃勃生机勃勃生机 课文讲解十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。每天一个太阳，轮流值日。说明太阳轮换的时候百姓安居乐业，丰衣足食，大地万物都生机勃勃。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。空中

4、。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。哪些词语体现了太阳的火辣和炎热？哪些词语体现了太阳的火辣和炎热？火球、炙烤。火球、炙烤。温度太高，暴晒过度。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。这句话运用了比喻的修这句话运用了比喻的修辞手法，将太阳比作火辞手法，将太阳比作火球，写出了十个太阳一球，写出了十个太阳一起出现时的威力。起出现时的威力。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。人类的日子非常艰难。十个太阳给人们带来了哪些灾难？十个太阳

5、给人们带来了哪些灾难？十个太阳还可能会带来哪些灾难？十个太阳还可能会带来哪些灾难？森林着火动物因干渴死亡 神箭手羿决心帮助人们脱神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来山，蹚过九十九条大河，来到东海边。到东海边。说明说明羿是一个心羿是一个心地善良、不怕困难的勇士。地善良、不怕困难的勇士。羿为了帮助人们脱离了苦海，经历了那些困难？羿为了帮助人们脱离了苦海，经历了那些困难？说明说明羿是个怎样的人？羿是个怎样的人？ 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子天上的一

6、个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。地上。哪些词语写出了羿射太阳的动作？哪些词语写出了羿射太阳的动作？请在文段中圈出来。请在文段中圈出来。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳太阳。这个太阳害怕极了害怕极了，慌慌张张地躲，慌慌张张地躲进了大海里。进了大海里。太阳为什么害怕太阳为什么害怕极了？极了？ 因为他知道自己做了错事，怕自己因为他知道自己做了错事，怕自己也被羿射中，反衬出了羿的本领高强

7、。也被羿射中，反衬出了羿的本领高强。羿射九日羿射九日天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想，没有了太阳，就没有光明和温羿想，没有了太阳，就没有光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。太阳。羿为什么要留下最后一个太阳？羿为什么要留下最后一个太阳？ 从此，太阳每天从东方升起，到西方从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋落下。土地渐渐滋 润起来，花草树木渐润起来，花草树木渐渐繁茂渐繁茂 起来，江河奔腾起来，江河奔腾 欢唱，大地上重欢唱，大地上重新现出了勃勃

8、生机。新现出了勃勃生机。原意为生命力旺盛的样子。原意为生命力旺盛的样子。文中指的是大地重现生机。文中指的是大地重现生机。这段话运用了什么修辞手法这段话运用了什么修辞手法？有什么好处？有什么好处？ 拟人的修辞手法，生动形象地写出了羿射九拟人的修辞手法，生动形象地写出了羿射九日后，大地又重新出现了生机，江河奔腾的声日后，大地又重新出现了生机，江河奔腾的声音，像是在歌唱羿的英雄事迹，也像是庆祝大音，像是在歌唱羿的英雄事迹，也像是庆祝大地重现生机。使句子更加生动形象。地重现生机。使句子更加生动形象。读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。起因起因 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。经过经过 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。结果结果 大地上重新现出了勃勃生机。