2022《精进—如何成为一个很厉害的人》读后感.docx

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1、2022精进如何成为一个很厉害的人读后感精进如何成为一个很厉害的人读后感仔细读完一本著作后，大家心中肯定有不少感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我整理的精进如何成为一个很厉害的人读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。如何成为一个很厉害的人？在写读书感想之前我想先共享一个真实的案例，985、211的学生比一般高校生差距在哪？他现在是清华高校的一名教授。他是拼了老命以高考全省其次的成果进的清华。其实他并非傲慢的人，只是有这样的成果傍身，难免有一些小傲慢。但当他走进宿舍不过一个早上，自信念就土崩瓦解，全部溃散了。宿舍四个人，一位是数年全国奥林匹克数学竞赛的

2、一等奖获得者；一位是某省的高考状元；一位是蝉联三年成果全省第一保送进的清华。教授说，他们彼此寒暄完，他好半天没缓过劲儿来，呆坐在床上，内心非常懊丧。从今，他遗忘了自己全部过往的刺眼成果，把自己放到最低，事事虚心，事事学习。第一堂课就让他们四个感到惊诧，教授就讲了非常钟，然后布置了一个与物理模型理论相关的作业，要求第三天早上交。全寝室的人一脸懵，起先发了疯地去图书馆翻书、去网上搜资料。四个人用了整整两天两夜才把这个所谓的物理模型理论和详细状况弄清晰。最终挑灯夜战，最终在第三天早上交齐了四份完整具体的PPT报告。整个过程，从启蒙到学习再到驾驭，自主自动自发，无人驱使，更无人鞭策。因为在这所高等学府

3、里，全部的人不管是学识实力还是成果都与你分庭抗礼，你没有任何的优越感和放纵自己的理由，任何作业论文任务只能靠自己的自觉和团队的合作。试问，在这样的环境下培育出来的学生，怎么可能不优秀？“不要让考上清华成为你这辈子唯一傲慢的事情。”这是清华某教授给本科生上课的时候所说的一句话，比你厉害的人，都比你努力，我这类一般的不能再一般的人还有什么理由“孤独孤独冷”，还有什么理由“抑郁纠结疼”？所以，好好努力，努力成为一个很厉害的人！精进是这个月我读的第三本书，其中有一句话我觉得不错，“一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自

4、主的降低，以适应这个环境，削减自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生或许是致命的。那些考入二三流高校的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境示意，不称职的老师所引发的悲观以及同学间放任自流气氛的带动作用，都简单让他们在一个低标准下，自觉“满足”地度过每一天。”想想现在的我自己，已经离开高校校内十年，对自己的标准哪里不是一降再降，在这个舒适区里一衰再衰。让间接性踌躇满志，持续性混吃等死。一个好的企业，最让人震撼的不是领导多牛、多么亲善、职工多么聪慧，而是一种大家都主动努力的氛围。读完这本精进后，希望自己做一个叼着面包奔跑的人！在每个人追求胜利的过程中，都曾遭受过或正在遭

5、受迷茫与挫折，都曾经验过或正在经验“矮矬穷”爱上“白富美”的无奈，都经体会过或正在体会家庭、事业不能两全的坎坷，而这些都是成长的必经之路；越是艰难、越要坚持，胜利的机会就越大；我们不仅要明白如何成为一个很厉害的人，更明白我们为什么不厉害。希望大家都在精进的道路上越走越远！该书从人生的时间、选择、行动、学习、思维、才能和胜利等七个方面进行个人修炼，从而达到精进的境界：一、时间之尺我们应当怎样对待时间？一个人如何对待他的时间，确定了他可以成为什么样的人。我们须要确定我们的长期目标五年目标什么？以此为基准，选择把时间用在值得做的事情上。时间心理学家把将来分为“近期将来”和“远期将来”，我们应当以远期

6、将来为基准，认清什么事情才是重要的，是有价值的，什么事情是次要的。我们从两个角度来评估一件事情是否做值得做，做一件事务的收益值及其收益持续的时间。从这两个角度把一件事务分成四种类型：高收益值低长半衰期事务、高收益值长半衰期事务、低收益值长半衰期事务、低收益值短半衰期事务。我们应当把精力尽可能用在长半衰期事务上，少用在短半衰期事务上。然而在随着互联网慢慢主宰人们的生活，今日越来越多的人忙于微博，挚友圈的不断刷新，人们的阅读越来越碎片化，也越来越难以保留长久的爱好。我们被碎片化、无价值的信息噪音所侵扰。因此，我们肯定要对每天接触到的信息进行主动过滤，去找寻和领悟那些真正有价值的信息。同时，我们要驾

7、驭好做事的节奏，区分求快的事务和求慢的事务。建立平衡的时间观，驾驭好生活的节奏。更重要的是我们要提升时间运用的深度，找到并保持至少一项长期的业务爱好，让它们在时间的深度和长度中渐渐成长，通过持续精确的努力，撬动最大的可能。第一章精彩的提炼：用平衡观点看待过去、现在和将来，用慎重的看法过好当下的生活，并联结起过去和将来；明确工作和生活的界限，用将来视角工作，用享乐主义视角生活。运用“时间之尺”，谛视事务的长期价值，尽可能的删减非必要事务。让“远期将来”更加详细，为“近期将来”增加挑战；把握好做事的节奏，区分“求快”的事务和“求慢”的事务；提升时间运用的“深度”，削减被动式休闲的比例，保持至少一项

8、长期的业余爱好。二、找寻心中的“巴拿马”如何做出比好更好的选择以人生的最高目标为第一原则，以更高地标准要求自己，才会有更多更好的选择，从而做出更好的确定。人生的最高目标并不是指那些可以度量且数量力求最大化的目标，而是指从整个人生来看最有意义和最有价值的目标。在现代社会人们面临的最大问题是选择太多，而不是选择太少。但人们在关于个人前途和事业发展时常常陷入逆境时，主要是是陷入了四种普遍的隐含假设：赛道假设，低关联假设，偏固型心智，零和博弈。它们曾不知不觉地影响的我们的生活。以下三种敏捷的思维框架能够克服以上问题：目标悬置，实力嫁接，特性改造。目标悬置即在追求多种人生目标时，把其中时机不太成熟的目标

9、短暂搁置起来，待时机成熟起来再重新捡起的方法。实力嫁接，是将现有实力迁移到其它活动中，以取得非凡的成就；特性改造就是将“要我做”改造成“我要做”；把消费型爱好，养成生产型爱好，这样既保持了爱好，又升华了爱好。人生是个持续不断选择的过程，它既不断持续又不断改变，就像一个故事，有冲突、有转折、有高潮也有伏笔。当我们再次面临一项重大的人生选择时，可以试着为自己设计一个有关“人生”的故事，而故事主题，是你内心深处最有意义和最有价值的追求。其次章精彩的提炼：所谓选择，就是要权衡好本末轻重，清晰自己人生中究竟想要什么、追求什么；为自己设定更高的目标，就会发觉更多更好的选项，做出更加完备的确定；过去的经验、

10、习惯和思维惯性，常在我们思索时自动植入“隐含假设”，让我们意识不到更多的“可能选项”；假如有太多的可选项，应当把选择对象分解为不同的维度，然后对可选项从不同的维度做出评估；在做涉及情感、喜好等主观性特殊强的选择时，最好的方法是倾听内心的声音；不管你做了哪个选择，你的某些东西恒久不会变更，最终带着你走向目的地的，可能并不是某一选择，而是那些你不会变更的东西。三、即刻行动最有效的是即刻行动起先完成一件事情，比做好它更重要。人们往往处于担忧失败或者追求完备而始终在等待时机，最终可能因此而失去机会，因此，不管怎样，只要起先就好。纵使一件很难得事，只要起先了，就会变得越来越简单；对于一些小事情，我们总是

11、习惯于找各种借口拖延，结果是积累的事情越来越多，记忆负担、心情负担和人际负担越来越重，假如即刻先把手头的小事情处理掉，我们就可以保持从容和主动的心态。现在就做，首先形成最小化产品，再通过与外界反馈不断修正，最终形成客户满足的产品。在行动时，由于碎片化的时间，我们的策略是用整块时间进行“核心思索区”工作，外围操作性动作部分可利用碎片化时间进行管理。同时，我们行动后要刚好反思，并梳理事情的脉络，关留意外事务，克服原有的思维惰性，通过理解意外来拓展认知和行动边界。第三章精彩的提炼：当一件事，你不知道该怎么做的时候，就干脆起先做吧。只要起先了第一步，就会有其次步、第三步；克服“过度打算”的惯性，向前一

12、步，把未完成的事情完成；乐于接受反面看法，有志气否定并重新构造自己的产品；多线程工作，首先须要一段专注不受干扰的时间，完成工作中最核心部分的思索；集中处理同质性的工作，可以削减不同质工作时间的转换损耗；从理论动身不肯定能够指导实践，只有在实践中通过反思积累的学问才能指导实践；行动后要刚好反思，并梳理这件事情的“反应链”，特殊关注其中的意外现象。四、怎样学习，才能够直面现实如何成为一个高段位的学习者学习是一个人一生的修行；尤其是职场人士必需时刻关注最新的信息、趋势、政策，学习实力显得尤为重要。怎么才能称得上一名好的学习者呢，首先要向自己提问，对一个问题进行深化探究，即提出深化的探究性的问题；其次

13、，围围着核心的概念或者“大观点”进行学问组织，从而去构筑和拓展自己的领域，在有问题招致的持续困扰和熬煎中开启卓越的心智旅程。求知分为三个层次，信息、学问和技能。最差的学习者只接收信息，贪多求广；好一点的学习者看重学问，以记忆为目标；高手磨练技能，只求日日精进。信息、学问和技能并不冲突，只不过技能是终点，前两者是迈向这个终点的路与桥梁。因此，我们尽可能把我们的学问技能化，可以尝试一下三种方式：写作式操练、嬉戏式操练、设计式操练。学问的操练，是一种调用和提取原有学问的过程，也是一种主动的建构，更是一种创建性的综合，它是深度学习过程中必不行少的一环。学问的操练迫使我们对已有的学问进行更加深化的谛视，

14、对现实的情景和问题进行更加微小的视察，并且致力于创建两者之间的关联，从而给予学问以灵性，以更好地适应改变莫测的世界。然而，假如让学问解决现实的问题，就须要不同的学问间发生化学作用，通过学问的迁移、印证、互补，获得新的启发和灵感，产生新的思想或者发觉，并通过将其产品或者作品进行方法，从而产生更大价值。第四章精彩的提炼：学习，应当以学习者心中的问题为中心，让问题引导者我们去探求答案；问题的提出，须要基于已有的学问体系，并通过问题将新、旧学问串联起来；通过深化事物的解码，我们可以发觉事物深厚的内涵，有机会驾驭其中精致微小的技法，不断重建自己的学问体系；驾驭了多少学问，并不取决于记忆了多少学问以及学问

15、的关联，而是取决于能够调用多少学问以及学问关联；求知分为三个层级：信息、学问和技能。技能是学习的终点，信息和学问是迈向这个终点的路与桥；对一个现实问题的解决，或者对一个现实情境的洞察，往往须要同时调用不同学问谱系上的学问；学会有意识地区分析不同领域学问之间的潜在关联，通过不同学问的迁移、印证、互补，获得启发，甚至生成心得思想或者发觉。五、向未知的无限靠近修炼思维，成为真正的利器修炼思维，成为真正的利器我们每天被各种没有价值和没有意义的信息冲刷下，渐渐失去了辨别和筛选精华信息的实力，思维实力也有所下降。要想修炼思维，必需简化思维，首先通过滤掉没有价值的信息，简化外界输入的信息；其次培育简洁的表达

16、实力。适度的简洁意味着更丰富的内涵。简化思维后，就可以为大脑腾出更多的时间，用足够多的资料“喂养”潜意识，让潜意识为你工作，创建“灵光乍现”的时刻。这就必需关掉不行能的声音，用随机和混乱为我们带来灵感。为了便于思索，我们可以将思维转化为图像、图形。同时我们可以借助表格、清单等做到周密的思索。第五章精彩的提炼：既要简化外界输入的信息，也要简化我们表达出来的信息，为思维腾出更多的运用空间；基于深化了解的简洁，不是乏味，而是意味着更加丰富的内涵；为了让思维更好地发散，获得更多的灵感，一是要关掉大脑里评价的声音，二是要适当地引入混乱与随机。思维依靠于工作记忆，通过将思维外显为图像，赐予思维更多的探究空

17、间，也能进一步推动思索的进行。现实中的问题，总是牵涉太多的因素，借助矩阵、清单等工具，可以完善思索的周密程度。六、努力，是一种须要学习的才能不断优化你的“努力”方式我们在才能上的学习积累通常呈现出S形曲线特征，大多数人都在实力缓慢起步期这条线之前就死掉了；多数人无法忍受增速放缓，被挡在高原期这条线前；只有极少数人经验磨难，到达高原，他们笑傲江湖，鹤立鸡群。因此，对每个人最优的选择是专注一个领域走到最终，做到极致。但并不是说全部的事情都要做到完备；每个人的学问、阅历、精力、资源不同，每件事都做到极致不行能也不现实。建议大家采纳塔勒布的“杠铃策略”，就是同时采纳两种极端行动，一方面，也就是在大多数

18、投入中，采纳能够抗拒负面“黑天鹅”风险的强韧结构转注在一个领域进行学习；另一方面，拿出一小部分时间，进行主动大胆的探究和尝试，以博取迎接正面“黑天鹅”事务的机会。就是构建典型T型人才。同时，我们还要不断为自己设计更高难度的挑战，不断提高个人技能，从而达到极致。第六章精彩的提炼：每个人都具有自己的独特优势，并且可以通过努力变得更优秀；努力不是一味地用力，而是一种具有策略性的活动，可以不断学习和优化；在个人资源有限的状况下，我们首先应当集中资源，投入发展自己的一项优势才能；把时间主要投放在一个领域里，以尽量高的标准要求自己，培育出特别高的才能；用相对少量的时间广泛涉猎，以捕获和发展未曾预料的资源和

19、机会，实现个人才能的最大化；不断为自己设计有难度的“非标准动作”，在挑战中获得才能的提升与飞跃。七、每一个胜利者，都是唯一的创建胜利而不是复制胜利在大千世界、芸芸众生，独特会让你更简单被发觉、被牢记，更加不行替代。更重要的是，独特意味着你的形象、特性、学问、阅历、经验中的一项或者几项是别人无法复制、无法仿照的，意味着你为这个多元的世界有增加了一种新的可能性和价值；我们不必追踪社会认同而随大流，尽量去做看上去很酷（很有价值、有意义）的事。假如在现实中，你通过主动探究，构筑了自己独特的竞争优势，找到了一条别人都还没走过的路，只要把这条路走完，你就会觉得你的人生有意义，你就是一名胜利者。第七章精彩的

20、提炼：做一个主动的探究者，敢于突破种种局限，不断试错，形成自己的优势甚至是独特的学问资产。不只在志向化的情境下去思索问题，而且要磨炼把理论融汇于现实、考量现实困难情形的本领。在理论与现实的充分联结中，一步步地构筑自己独特的学问和阅历体系，渐渐打磨出属于你个人独一无二的智识。依据自己的内心须要，而不是外界的认同，做出独立的选择，甚至去做一些酷的事情。假如你找到了一条别人都还没走过的路，只要把这条路走完，你就赢了。最终，只有独一无二，才能无可取代！【精进如何成为一个很厉害的人读后感】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页