三年级下册语文课件－作文指导－第七课-全国通用版 (23页).ppt

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1、父母对自己的爱第 七 课1气球爆炸思考23听到老师宣布游戏的特点时，你有什么反应和思考呢？玩游戏的时候，各个岗位上的同学分别有什么表情、动作呢？游戏快结束时，大伙儿的反应是怎样的呢？老师宣布游戏结果时，同学们是怎样的心情呢？41. 气球若干；2. 椅子数把（视参赛小组数量而定）。游戏准备1. 每个小组510人。2. 小组成员的其中一人坐在椅子上，负责把气球坐爆。3. 小组其他成员把气球吹大再放到椅子上，由坐在椅子上的队友把气球坐爆。4. 几个小组竞赛，限定时间内坐爆气球数量最多的队伍获胜。游戏规则 请你用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写请你用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自

2、己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。真改一改。 我来拟个好题目：1. 我以为你们不爱我了（一个（一个“以为以为”揭示出文章内一定有一个揭示出文章内一定有一个曲折的故事，引人入胜。）曲折的故事，引人入胜。）2. 爱从未远离（“从未从未”一词，道出了作者对亲情、对爱的感受一词，道出了作者对亲情、对爱的感受有过疑惑，而曲折跌宕的情节往往是最受欢迎的。）有过疑惑，而曲折跌宕的情节往往是最受欢迎的。）3. 父爱，一直都在（题目交代出故事的主人公

3、是爸爸，开门见（题目交代出故事的主人公是爸爸，开门见山。）山。）你还想到什么好题目呢？也来写一下吧。 我们之间的故事：1. 爸爸得知我语文成绩不理想时，并没有打骂我，反而耐心地帮我分析这次成绩不好的原因，而且帮我制订了避免错误再犯的措施。（爸爸用特别的方式来与（爸爸用特别的方式来与“我我”并肩并肩“作战作战”，从中表现了爸爸对，从中表现了爸爸对“我我”的爱。）的爱。）2. 妈妈因为忙着为我排队挂号，又怕我到人多的地方会受到更多病菌的侵袭，就把我放到了离挂号室比较远的椅子上。这边离大门很近，可能妈妈是太担心我了吧，又一步三回头地看过来。（从妈（从妈妈的忙碌、不知所措中可以看出，她十分担心妈的忙碌

4、、不知所措中可以看出，她十分担心“我我”的病况。的病况。）爱意总是潜藏在与父母日常相处的小事中，你还留意到哪些事是饱含着父母对你的爱的呢？ 我的感受：1. 尽管妈妈总是维护着弟弟，但我知道她还是很爱我的。（懂得谅解的人更能读懂爱、收获更多爱，文段情感真挚。）（懂得谅解的人更能读懂爱、收获更多爱，文段情感真挚。）2. 我的内心淌过一股暖流，令我直想哭。（比喻手法得当，（比喻手法得当，把内心的温暖描述得很传神。）把内心的温暖描述得很传神。）3. 听着爸爸的话，我由开始的不解、委屈，渐渐变成了最后的释怀、感动。（作者仔细感受，把内心微妙的变化都一一（作者仔细感受，把内心微妙的变化都一一说出来，让人能

5、更加清楚地感受到作者当时的情绪。）说出来，让人能更加清楚地感受到作者当时的情绪。）面对爸爸妈妈的爱，你有什么感受呢？和大家分享一下吧。怎样突显父母的爱 日常生活中，与我们接触得最多的人就是我们的父母了。只要细心观察，用心感受，我们定能轻易地搜索到父母爱我们的“蛛丝马迹”，那么完成这篇习作就显得易如反掌了。 怎样才能把父母对我们的爱这篇文章写得感人至深呢？1. 具体写事。情感总是隐藏在生活中的每一件大事小事中的，要把父母对我们的爱很好地表现出来，就需要我们从生活中撷取最能突显父母之爱的事例，加以优美语言的润色，一篇精彩的文章便诞生了。在选取事例上，我们最好只选取最典型、最新颖的一两件事来重点描述

6、，这样才能突出文章的重点，从而突出主旨。另外，描述事件的时候，我们除了要采用适当的语言，还需要使用一定的技巧，这样才能使文章有一波三折、曲折回环的美感。例如，我们可以故意引入自己与父母之间的一些误会，再通过情节的推进解开大家的心结，这样写就比较精彩。2. 投入情感。情感是文章的灵魂。写作时，把情感投放到文章中，文章才会变得感人，富有感染力。要投入情感，就要写出自己的真切感受。【感情、想法等都是一些很抽象的东西，没有具体的形状，如果只是空泛地抒情，或者喊口号般表决心，就没有感染力，不能打动读者。因此，要通过生动、具体、细腻的描写，将其传神地表达出来。】例如，感受到父母对“我”的好时，要把感动之情

7、细腻地说出来；感受到委屈时，要把内心的难过之情表露出来；等等。另外，细致具体的心理描写，也是表达情感的很好途径。补充技法点：3. 以景衬情，营造动情氛围。写作时可以通过借景写情、融情入景、情景交融等方式，营造出文章浓烈的动情氛围。在一定场合、情境下，借助特定的环境景象来加以映衬，往往能收到特殊的表达效果。在写人叙事的文章中，适当地进行环境、景物描写，可以烘托、衬托人物的思想感情、心理情态，推动情节发展，对中心表达起到“绿叶扶红花”的作用。例如，深夜时分，妈妈不顾辛劳还陪着“我”继续做作业。然后，用夜晚的黑暗、寒冷反衬出妈妈的伟大，这样写，情感抒发更自然，也更深刻。下面的片段写得好吗？大家来当当

8、小评委，说出你的看法吧。 傍晚，妈妈下班回来，见我躺在床上，摸了摸我发烫的额头，披上雨衣抱起我就向医院走去。一路上，妈妈怕我被雨水淋着，把我裹得严严的。我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步好像也放慢了，每挪动一步都那么吃力。 我们一起看看修改后的片段： 傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸了摸我发烫的额头，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院走去。一路上，风吼得更厉害了，雨也越下越大，风雨无情地向我们袭来。妈妈怕我被雨水淋着，把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严的。我躺在妈妈的怀中，心里有说不出的感动。渐渐地，我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步好像也放慢

9、了，每挪动一步都那么吃力。我着急地想：医院啊医院，以前你离我家不是挺近的吗？可是现在为什么变得那么遥远呢？ 修改后的片段将妈妈的着急通过动作描写表现得十分到位，从种种细节中，读者可以清晰感受到妈妈对“我”的爱。作者还抓住了“我”的内心情感进行了细致的描写，从而反映出“我”对妈妈的关心。这个片段把爱的赠予与爱的回馈都描写得恰到好处，让人读后深受感动。小结 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱”这是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，幸福的泪水便会夺眶而出。（世上只有妈妈好） 以歌入文，增添了文章的情趣，别有一种鲜活生动的感觉。以歌入文，增添了文章的情趣，别有一种鲜活生动的感觉

10、。 爸爸的爱就像一股清泉，永远流淌在我的心中。（爱，有时很简单） 用比喻手法将爸爸的爱生动形象地表现了出来。用比喻手法将爸爸的爱生动形象地表现了出来。 乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的妈妈。（爱的方式） 用细腻的笔触对妈妈的外貌进行描写，让人用细腻的笔触对妈妈的外貌进行描写，让人对妈妈的外貌有了初步的印象。对妈妈的外貌有了初步的印象。 妈妈，您听见了吗？这就是我的心声，也是我的誓言。祝妈妈天天快乐！（走向爱） 用设问句和祝福语作为文章的结尾，打破了文章用设问句和祝福语作为文章的结尾，打破了文章的平铺直叙之感。的平铺直叙之感。 我为自己有一个这样的妈妈感到

11、骄傲！（瞧！妈妈的爱） 表达出对妈妈的喜爱和感恩，情感流露自然。表达出对妈妈的喜爱和感恩，情感流露自然。 爸爸虽没说过惊天动地的话语，但他说的每一句话，都让我一生受用。爸爸的爱是严厉的，是无私的，是我最宝贵的财富。（有一种爱叫伟大） 总结出爸爸的爱是怎样的，结尾精简有力。总结出爸爸的爱是怎样的，结尾精简有力。描写情感的好词描写愤怒：怒气冲冲咬牙切齿怒发冲冠描写着急：心急如焚火急火燎汗流如注描写感动：热泪盈眶感动不已泪流满面爸爸对我的爱： 一下车，爸爸就拉上我直奔徐医生处。量体温，验血，做皮试，配药，爸爸带着我楼上楼下地跑来跑去。终于开始挂盐水了，爸爸长长地舒了一口气，坐在椅子上打起瞌睡来了。（

12、这个片段描写只针对（这个片段描写只针对爸爸的动作、神态而没对其他事情着笔，使得重点爸爸的动作、神态而没对其他事情着笔，使得重点清晰而鲜明。）清晰而鲜明。）描写爱意的好句妈妈对我的爱： 我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头说：“好多了，妈妈”妈妈温柔地摸着我的头，欣慰地笑了。（以自己的观察来交代妈妈的奔波，妈（以自己的观察来交代妈妈的奔波，妈妈却没理会自己所受的苦，还抚慰妈却没理会自己所受的苦，还抚慰“我我”，两者相，两者相比之间更显张力，突出了妈妈对比之间更显张力，突出了妈妈对“我我”的爱。）的爱。）描写爱意的好句我对妈妈的爱： 妈妈，我一定会争气的，请您放心，我永远也忘不了您为我所付出的一

13、切，我要用优异的成绩和将来对社会的贡献，来报答您对我的爱！（说出自（说出自己报答妈妈的方式，情感真切自然，爱意满溢全己报答妈妈的方式，情感真切自然，爱意满溢全篇。）篇。）描写爱意的好句妈妈的爱点评：点评：文章采用第二人称来行文，就像在与妈妈面对面地聊天一样，使得文章更具亲切感，情感抒发亦更自然直接。作者为了表现妈妈对“我”的爱，特意精心选取了两件事雨中背起受伤的“我”和陪伴“我”复习来写，以事写情，使得情感有所依托，也让叙事更加真实。作者写事时，能细心观察周围的环境，用环境描写渲染了当时的气氛，凸显出妈妈纵使辛苦、劳累都仍细心照顾“我”，彰显出妈妈的伟大。全文以“总分总”的结构谋篇，最后又以一句简单的话来呼应开头，总结全文，点明主旨。话语虽然简单，却能从中感受到深深的爱意。用心去“读”爸爸的爱点评：点评：文章以争吵开篇，一开始就以尖锐的语言和凝滞的气氛震慑、吸引着读者，紧张的氛围为下文的回想做好铺垫。随后，作者用回忆的笔触记叙了爸爸与“我”之间的三件小事，并进行反思，从中感受到爸爸对“我”的爱，情感真挚，爱意满溢，凸显出文章的主旨。文章开篇先创设了一个误会，设下悬念，吊足了读者的胃口，继而在下文的回忆和感悟当中亲手化解了这个误会，波澜起伏，叙事技巧高明。