2022年关于小学信息技术教学计划范文集合8篇.docx

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1、2022年关于小学信息技术教学计划范文集合8篇关于小学信息技术教学安排范文集合8篇日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的小学信息技术教学安排8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学信息技术教学安排 篇1一、指导思想：仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新实力、合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住课改契机，切实提升小学信息技术课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展须要，从实际的教学改革和教学的须要入手，与各教研组主

2、动合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学探讨，落实到平常的教化教学中去，切实提高教学质量，使每一位老师的教学水平都有相应的提高。二、工作要点（一）教学教研：1、主动开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。2、仔细备课，加强对教材的探讨和探讨，针对本校的确学生实际状况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。3、老师之间进行相互学习，相互沟通，从而提高本校每个计算机老师的技术水平，形成协助教学，并融入到其他学科的良性循环。4、组织本校计算机老师相互开课听课，激发学生自主学习、协同探究，切实供应课堂0分钟效率，学习其他老师的先进教学方法

3、，提高教学水平。5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增加教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论学问，驾驭最运用的操作技巧，为自己的学习和发展打下坚固的信息素养和技能基础。（二）业务培训依据不同层次，对本校老师进行计算机方面的基础学问培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校内网平台，进行教学业务沟通和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。（三）信息平安管理：关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，刚好解除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电

4、教设备的管理、维护、修理工作记录。进一步完善电教设备、软件的运用和借用制度，更好的为教学服务。小学信息技术教学安排 篇2一：学情分析新学期起先，各项工作打算就绪。本学期担当四、五、六三个年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。依据当前教化需求，老师业务量不断加大，老师不仅仅担当着日常的常规教学工作，还要参加各类的教研活动。因此，合理地作好学期工作安排有利于教学教研工作的正常开展。目前，我校计算机教学设备严峻缺乏。因此，教学活动基本上都必需在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而学生的学科基础也普遍比较薄弱。信息技术教学注意于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而

5、喻。针对这一困难，有以下工作的设想。二、合理支配教学结构各年级对本学科驾驭的状况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区分、有侧重。四年级属学习的初级阶段，特殊要注意学科爱好的培育，着重以趣味性引导和讲解的方式，让学生了解、驾驭相关的学问;五年级属学习的中高阶段，他们有肯定的基础积累，理解力相对较好，此阶段应注意实力的培育，因此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段，学习任务较重。因此，在本阶段要依据各班实际状况，进行相应的学习指导，教学难度和强度要适当减小。三、依据学情重组教材目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数学生的基础都比较薄弱，对学科

6、相识、驾驭不均衡，这些都对教学起了肯定的阻碍作用。鉴于以上状况，开设这一门课程就不能仅仅依靠于下发运用的教材，教材的制定必需以学生为动身点。因此，依据学情来重组教材是非常有必要的。制定的教材依学段来划分，四年级：画图初步应用;五年级：网络初步应用，包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六年级：相片、音、视频初步应用，包含基本概念、操作方法、常见问题的处理等。四、教学要凸显学科特点信息技术的教学要体现其科学性与创建性、应用性与趣味性相统一的特点，同时教学要着重于实践，所以多媒体的实践展示教学是必不行少的，通过观看演示学生可以真实体会教学目的内容，实地感受应用的详细实施过程，从而达到驾驭与提高学

7、习爱好的目的。此外，教学不仅仅是达成预定的教学目标，要留意学习内容与趣味性的有效结合，要重视学生实力和爱好的培育。五、教学活动要有效组织教学活动是教与学有效果的重要途径，组织好教学活动，可以得到很好的教学效果，能使教学相长。教学活动要充分了解每个班级学生的特点的基础上来做有针对性的组织教学活动，要营造一个宽松、活泼又不失严谨的课堂氛围。教学活动要依据教学内容合理支配时间，教学中要提倡学生学习活动为主，老师指导为辅，培育学生自主探究的学习习惯。六、重视并主动参加教研活动教研活动的开展，它能主动有效地提高老师个人业务实力的提升。教研活动是基于课堂教学而开展的，它的目的是为了提高教化、教学质量而组织

8、的学习活动。重视并主动参加教研活动是一线老师必备的功课，也是不断提高教化教学水平的保证。小学信息技术教学安排 篇3一、学生状况分析1、任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）本人担当初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑。学困生名单如下：学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复

9、习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。2、质量目标。1、学问目标、实力目标和情意目标。（1）学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为第五章、第六章，详细学问点如下：第五章：了解Excel的功能与主要特点；驾驭Excel的启动与退出；驾驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑；驾驭工作表的打印。第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；驾驭

10、演示文稿的建立、打开、保存；驾驭设施模板的应用、幻灯片背景的设置；驾驭PowerPoint的五种视图模式的切换；驾驭插入文本框及文本的编辑；驾驭插入与编辑图片文件；驾驭观看幻灯片放映与设置放映方式；驾驭幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。（2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学

11、习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，在初二时能通过信息技术中级考核。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、教

12、学重点、难点分析。1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它

13、为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简洁、好用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。3、教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。1、落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身

14、，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：一、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技

15、巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。三、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。四、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。五、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的

16、同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学考试纲要以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。3、教研工作目标和安排。主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。六、教学进度表小学信息技术教学安排 篇4第一单元 打字高手打字篇第一课 正确坐姿和指法基本键打字练习（2课时）教学目的：驾驭击键的坐姿，指法及手指的分工，相识8个基本键，

17、学会金山打字通的启动和退出。指导看法：留意强调学生的坐姿，手指分工和击键方法。其次课 苦练基本功其他字符的练习（2课时）教学目的：具体讲解上排键，下排键的指法以及双字符键的运用方法。指导看法：提示学生时刻留意指法，尽量盲打。第三课 打地鼠字母练习（2课时）教学目的：利用金山打字通的打地鼠嬉戏，激发学生的指法练习爱好。第四课 欢乐打字单词的输入（2课时）教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步提高打字水平。第五课 自我介绍自由输入（1课时）教学目的：利用金山打字通练习自由录入，留意区分英文字母的大小写。了解光标限制键的作用。指导看法：教会学生两种输入大写字母的方法。第六课 手脑并用中文输

18、入（1课时）教学目的：利用金山打字通练习用全拼方法输入汉字，老师简洁介绍各种汉字输入法的设置。第七课 便利的记事本保存文件（2课时）教学目的：学会运用windows中的记事本程序，并用记事本练习打字，了解字符，文件，文件名的概念。教学难点：保存文件。指导看法：授课时，老师应先演示，学生再练习第八课 在计算机上安个家建立文件夹（2课时）教学目的：教会学生如何创建文件夹，如何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名的规则。教学难点：将文件保存到文件夹。指导看法：文件夹重命名的内容可以让学生自学，找学生演示操作方法。第九课 综合练习（2课时）指导看法：学生练习一节课，其次课时的时候组织学生进行打字竞赛，进

19、一步激发学生爱好。其次单元 带你游遍颐和园PowerPoint20xx基础（一）前续课（1 课时）教学目的：学会powerpoint的启动和退出，了解其编辑窗口的组成，并会创建和打开演示文稿指导看法：学生学完本课应对powerpoint的作用有所了解第十课 颐和园半日游创建演示文稿（2课时）教学目的：了解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入，修改和编辑文字，会变更演示文稿的背景色指导看法：本课内容是整个powerpoint单元教学的基础，应讲的细一些，打好基础第十一课 巡游路途插入新幻灯片（2课时）教学目的：学会插入新的幻灯片，学会插入符号，学会切换视图方式教学重点：插入新幻灯片指

20、导看法：多练习第十二课 沿途风景（1）插入图片（1课时）教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象教学重点：添加来自文件的图片指导看法：在课前老师应当打算好所须要的图片第十三课 沿途风景（2）调整幻灯片依次（1课时）教学目的：学会拖动幻灯片，变更幻灯片的依次指导看法：老师在课前打算好例子文件，此文件中的幻灯片依次应当有意放乱，让学生去修改正确。第三单元 带你游遍颐和园PowerPoint20xx基础（二）第十四课 动感图文设置动画效果（2课时）教学目的：学会为对象设置预设动画中的常用动画效果，学会自定义动画，会用动画预览察看动画效果。教学难点：自定义动画的设置指导看法：本课内容有所难度，老师应

21、当多示范，并让学生多练习。第十五课 音乐伴你游园插入声音（2课时）教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件指导看法：上课前打算好音乐素材第十六课 虚拟巡游自动播放演示文稿（1课时）教学目的：学会自动切换幻灯片教学重点：切换效果的设定指导看法：最好让学生自己动手试试各种效果第十七课 作品展示（2课时）教学目的：开阔思路，提兴奋趣指导看法：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展示作品，既可以检查学生对所学学问的驾驭，又可以开阔学生思路，提高其学习爱好，可谓一箭双雕第十八课 综合练习（2课时）指导看法：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作阅历。小学信息技术教学安排 篇5一、指导思想以现代教化理

22、论为指导，以课程改革为核心，以老师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学探讨与实践为内容，以课题探讨为切入点，全面开展校本行动探讨，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教化质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于国家，省，市名校行列。二、主要工作1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。2、强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的打算工作三、详细措施落实教学常规管理，加大监督检查

23、力度1、教育处每学期要对老师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并刚好进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到一月一重点检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的老师我们推行推门即听课，翻本即检查的做法。2、老师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，实行敏捷多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创建性的学习。教育处要对教学常规工作刚好检查并实行积重量化管理，对评估成果做到公允，公正，公开，确保教学质量。3、教学领导常常深化教学第一线进行上课，备课指导（教学校长，教育主任，学科组长）大力开展教学探讨活动，

24、提高课堂教学三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报（师徒同上课，评课）四月份我们组织部分骨干老师到农安，靖宇县进行扶贫送课讲座活动。根据进修学校的要求做好新课程下的课堂教学达标验收打算活动（全员老师参与抽签做课，查资料座谈）与学校党支部联合办好学校的首届文化节。实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年考试成果和详尽的卷面分析。我们要求各教研组针对热点问题确立探讨专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题探讨四次。学校随时进行调研和抽查，学期末全部的过程材料上交。搞好学校的质量测查，在市区学问测查中成果要名列前茅。（三）主动开展各项竞赛活动。本学期组织的老师竞赛活动有：1、开展以考促培的

25、全员老师的理论与专业学问竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成果公开量化，并记入老师年终考核。理论学问考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革（郑金州福建教化出版社）。专业学问包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简洁的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有肯定的综合学问。接着搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科老师的课堂练习设计竞赛。本学期组织的学生竞赛活动有：语文学科的背古诗大赛，背成语大赛，讲故事大赛，每月一题的作文竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。（四）加强老师的学习与培训，提升老师素养1、教化理论培训

26、（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。）本学期要求全体老师做到：一读（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息，阅历文章，名师教化专著），二写（每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），三上（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到四会即教学理念会应用；教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速老师由教书匠向探讨型，学者型，专家型的转化。计算机的高级培训老师的外语工程培训以上培训实行学分制。（包括出勤，作业状况。成果纳入期末考核）展课题探讨，走科研兴校之路1、搞好我校十

27、五课题的探讨工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。2、以学科组为单位，开展特色课题探讨，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边探讨，边总结，边提高的原则。形成良好的探讨氛围。3、老师必需做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他老师主动尝试。本学期将进一步加强教学管理。加强备课管理：学校为各学科组支配固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入老师年终考评。（对迟到早退不参与备课的老师不但要扣除结构工资，还要扣分）加强上课管理：教学领导加大随即听课力度。课后依据教学效果予以量化。（说明课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。）加强上

28、课纪律：全部任课老师必需在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡察老师到岗状况。对迟到，漏岗的老师予以相应的罚款，扣分等惩罚。加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。小学信息技术教学安排 篇6一、指导思想：人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的驾驭与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教化部长陈至立在中小学信息技术教化会议上指出：过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类实力的创建性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家

29、已经起先把留意力放在培育学生一系列的实力上，特殊要求学生具备筛选和获得信息、精确地鉴别信息的真伪、创建性加工和处理信息的实力，并把学生驾驭和运用信息技术的实力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础实力。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。二、本学期教学的主要任务和目的要求：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，发展个人的爱好和爱好。4、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机

30、处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。三、教材的重点和难点：1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获得信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用实力。四、教学措施：通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的相识，并且让学生能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个具体的任务着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习爱好，培育学生发觉问题和解决问

31、题的实力。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教程可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创建良好的上机学习机会，提高学生的实际操作实力。通过演示和教授相结合的方式，让学生驾驭本学期的教学内容。课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高学生的学习爱好，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作实力。采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神来提高学生的学计算机的爱好。小学信息技术教学安排 篇7一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，其中四年级学习第一册。课本共分两个单元：第一单元 汉字输入；其次单元 网上冲浪；共分

32、为14课。第一单元 汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够娴熟的进行写信，或者网上作文等。其次单元 网上冲浪：指导学生进行上网阅读、网上学习、并对网上的资源进行下载。二、教学目的和任务1、通过学习汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够娴熟的进行写信，或者网上作文等。2、通过上冲浪：指导学生进行上网阅读、网上学习、并对网上的资源进行下载。3、培育学生的操作实力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的运用方法。（3）学习怎样利用计算机协助于其它学科的学习。4、利用常用的一些操作软件培育学生的归

33、纳概括实力、分析综合实力、推理实力。三、学生状况分析：大部分学生遇到问题能主动动脑思索。两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班强一点。总的来说两个班整体学习风气欠深厚，上课不能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答问题。从以前的学习状况来看，大部分学生学习仔细，主动动脑动手，驾驭了很多计算机的基本学问，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。四、教学措施：1、充分调动学生学习微机的主动性，首先让学生对这门学科产生深厚的爱好，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。2、实行边讲解，边上机

34、实践的原则，做到理论联系实际的原则，对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。3、加强备课，特殊是上机课的备课与打算工作。发挥机多的自然优势搞好教学。五、教学进度：教学进度 课号 内容 课时 周次1 拼音写汉字 1 12 拼音写词组 1 23 组词大演练 1 34 标点符号多输入 1 45 写信沟通 1 56 看图写短文 1 67 网上世界真奇异 1 78 关键字查询 1 89 书目检索； 1 910 期中考试 1 1011 网页下载与保存 1 1112 文字下载与保存 1 1213 网上学习 1 1314 网上寻宝 1 1415 才艺展示一 1 1516 才艺展示二 1 1617-20 复习

35、 4 17-20六、教研课题：信息技术与课程整合小学信息技术教学安排 篇8一、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机运用习惯和责随意识。二、教材的重点和难点1、学习汉字输入，了解常用的汉

36、字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。3、学会获得信息，并进一步加工、处理信息。4、加强计算机的综合应用实力。三、教学目标1、学问与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作实力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。” 使学生纯熟驾驭运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达实力及写作实力。2、过程与方法目标：要求学生熟识电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的深厚的爱好。初步了解信息在社会

37、各领域中的运用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的爱好。培育学生精确的操作姿态，培育学生操作电脑的良好习惯通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让学生感受计算机供应的文字处理工具对文档格式的加工处理。学生通过“我是我辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用，学会编辑简洁的文档。3、情感看法与价值观目标：建立对计算机的感性熟识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。通过实践可以巩固所学学问，培育学生的动手、动脑实力，培育他们的创新精神和实践实力。通过学习，使学生了解并驾

38、驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。养成良好的计算机运用习惯。四、教学措施通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个基本的相识，并且让学生能够学会一些基本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个具体的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习爱好，培育学生发觉问题和解决问题的实力。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生创建良好的上机学习机会，提高学生的实际操作实力。 通过演示和教授相矫裣的方式，让学生驾驭本学期的教学内容。课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高学生的学习爱好，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作实力。采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页