高二年级主任述职报告 .docx

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1、高二年级主任述职报告 高二年级主任述职报告共两篇（一）本学期我的工作由原来的校办主任调整为高二年级主任，负责高二年级的全面工作。岗位变了，工作的职责发生了改变，工作的压力也更大了，基于这一点，到了年级后我始终本着“酷爱、敬业、务实、探讨、创新、求实”的理念努力工作着。做到工作主动主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。我想从以下六个方面对大家汇报我的主要工作和成果一、是年级制度的建设与落实。高二年级40个班分成两个部，本学期我和张涛、李昌明等7位年级的领导主动根据学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的年级、备课组和政治思想学习例会制

2、度；班主任、备课组长、科任老师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的安排与落实。（1）年级主动抓好班主任值班工作，从早7：00到晚9：10全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。（2）每周一次例会，商讨和布置学生教化工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。（3）搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。（4）年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生

3、的欢迎，同时也塑造了班级课任老师与班级学生的团队精神。（5）考试后的每个班级状况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话沟通活动也进行的卓有成效。（6）主动开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教化等等。由于全体老师的共同辛苦付出，整个年级学生平常很少迟到，教学秩序稳定，学风深厚，纪律严明，养成有素。三、是年级教化教学工作的安排与落实。（1）我主动利用年级例会，加强和督促教化教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，主动解决存在的问题。（2）引导发挥备课组长的作用，主动打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。（3）明确各位老师的职责，规范教学行为。引导老师们主动参加班级的培

4、优补差活动。（4）两周一次的老师政治思想学习。（5）引导督促各备课组依据学科状况加大教学改革，大力推动1+1高效课堂的探讨与实施，这一学期年级教研活动和教学工作开展的绘声绘色、有条不紊。各位老师仔细钻研业务、爱岗敬业、亲密合作、注意自我、学习蔚然成风。四、是培优补差安排的制定与落实。培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。基于对这个的相识，我和几位年级主任经过探讨，拿出了详细的工作看法，为老师们日常工作供应了可供操作的依据，也极大便利了教学工作，取到了较好效果。象高二年级的张仁祝同学同时获得省数学、物理奥赛两个一等奖，这也极大发鼓舞了高二优生学习的热忱和主动性。五、是年级日常管理的检查督

5、促工作做的扎实有效。年级各项工作均能做到有安排，有落实，有总结。能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出看法整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教化教学等日常管理状况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和老师，进行二次教化或整改。六、是主动与学校的处室协作搞好相关工作的落实。如考试的组织与巡考、组织学生外出参与社会实践的管理、校本选修课的设计与组织、年级参加宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、考试成果的分析、每周一次的备课组会议等工作。各位领导、老师。因为高二年级规模较大、事务较多，学生人数多且水平悬殊也较大，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还

6、存在着漏洞，存在一些不尽人意的地方。我和几位年级管理主任将接着总结这一学期来的工作的得失，不断提高管理水平，力争把高二年级打造成一个优秀的团队！（二）1、思想表现。本人能拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教化方针、政策，忠诚党的教化事业。在工作中，能严格执行校长室的各项要求。工作中能团结同志，坦诚待人。2、负责高二年级（1）部教化、教学工作。蹲点高二数学组，蹲点高二（6）班。对高二（1）部全体老师的工作、学习培训；学生的学习、行为习惯的养成、班风的建设、成人教化等方面进行教化与管理，做到以下工作：（1）仔细实行党和国家的方针政策，严格执行教化教学法规。自觉与校党委、校长室保持高度一样，全面完成学校

7、部署的各项工作。（2）加强德育工作。每周召开班主任会议及阅历沟通会，每月组织一次班会课观摩、评比；面对全年级学生作了三次广播讲话（德育）。召开一次全体学生家长会。组织了一次跑操竞赛，一次美术画展。组织全体班主任到学生宿舍集体排查平安隐患3次。建立了问题学生档案并跟踪调查。（3）做好教学常规工作。帮助教务处建立学生学籍和学生信息电子档案，实现一生一号。组织好奥赛培训工作，使奥赛辅导工作正常进行。在十月份数、理、化等奥赛考试中获省一等奖2人次，二等奖16人次，三等奖11人次。组织学生参与了省计算机考试。做好分层教学，优生优培，后进生转化，边缘生提升；完成全体学生学分认定和综合素养评定工作并公示在橱

8、窗内；加强教研组建设，调动备课组长在教学管理中的核心作用。成立体育训练队并正常起先训练。正常开设选修科，探讨性学习课。4）仔细组织学习，加强师德建设。本学期我利用周前会时间带领老师一起学习了中小学老师行为规范江苏省泗阳中学老师十不准等材料，并仔细分析我校形势，认清个人发展与泗中壮大的关系，使广阔老师深刻相识到对年级负责，对学校负责事实上就是对自身负责，对家庭负责。注意青年老师的培育。通过抓工作看法，培育爱岗敬业精神；抓理论学习，夯实自身功底；抓业务实力，提高综合素养；抓新老结对工作，对新老师全方位指导。3蹲点高二数学组，我能够做到教研活动对全组老师进行思想方面再学习，再提高，和数学组全体老师一

9、起，努力钻研教材，教法，仔细探讨高考、新教材，努力实践1+1课堂教学。把握练习编写的质量、数量，数学组工作始终走在前列。负责带年青老师，课堂随时对他们开放。有两篇论发表在考试指南报。4蹲点高二（6）班，协作班主任工作，常常为学生开班会，谈心。经过一学期努力，6班学生化成果始终在同类班级中排在第一位，班级的班风、学生的行为表现始终名列前矛。5作为高二数学老师。教学上能依纲靠本，勤于钻研，对业务精益求精。刚好了解学生学习的现状和对数学教学的需求，刚好调整教学方法和要求。课堂上师生感情融洽，教学效果好，学生评价高。在市学科带头人评比中被评为中学数学学科带头人。6不足。由于年级工作千头万绪，在工作中还有不足，如在对学生行为习惯养成方面，许多要求还需进一步内化为学生的基本素养。工作需更细、更实。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页