2022年20XX-20XX学年第一学期三年级上册语文教学计划.docx

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1、2022年20XX-20XX学年第一学期三年级上册语文教学计划20XX-20XX学年第一学期三年级上册语教学安排20xx-20xx学年第一学期三年级上册语教学安排 一、班级状况分析我班共有学生3人，男生1人，女生20人，其中两名特别生。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语素养，发展也比较全面，有良好的学习习惯。对于整体说由于基础过差，拼音一块仍旧是一大难关，还有个别同学还是没有按时完成作业，思维不能扩散，上课主动性不强。须要多加辅导，多加激励。班级原先组织了学习小组，有了肯定的学习氛围，在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。二、教材分析 册

2、共有课32篇，其中精读课24篇，略读课8篇。教材后面还编排8篇选读课。每组教材包括导语、课和语园地三大部分。第一单元和第五单元各支配了一次综合性学习活动，分别是&ldqu;我们的课余生活&rdqu;&ldqu;生活中的传统化&rdqu;。附录部分包括生字表，要求会认的字；生字表，要求会写的字；词语表。教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心视察、绚丽的中华化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题人内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题接着支配综合性学习，体现课程标准提倡的理念和

3、目标。3、大量更新课，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持&ldqu;语园地&rdqu;的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注意图并茂。三、教学目标1、语学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情；相识中华传统化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化；在发展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心视察、擅长思索的实力。2、相识200个字，会写300个字。累计相识个字，会写1300个字。3

4、、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课。5、接着学习默读，学习对课中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握章的主要内容，初步体会章表达的思想感情。8、起先学习略读，粗知章大意。、积累课中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗10篇。练习复述课。11、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。起先练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐

5、。12、讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人；讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。13、结合语学习，学习视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求&ldqu;学习用一般自1话正确、流利、有感情地朗读课&rdqu;，而册的要求是&ldqu;用一般话正确、流利、有感情地朗读课&rdqu;；低年级提出&ldqu;结合上下，了解词句的意思&rdqu;，册在此基础上提出&ldqu;初步体会课中关键词句在表达情意方面的作用&rdqu;。&ldqu;借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。&rdqu;作为

6、中年级的起始阶段，有些目标是从册起先起步的。如，阅读方面，提出&ldqu;初步把握章的主要内容，初步体会章表达的思想感情。&rdqu;&ldqu;起先学习略读，粗知章大意。&rdqu; 习作方面，从册&ldqu;起先练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象&rdqu;。口语交际方面，&ldqu;讲解并描述故事努力做到详细生动，用语言打动他人；讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。&rdqu;教学中，要留意不同目标的起始、达到程度以及要求上的差异。四、教学重难点1、学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认200个生字，只要求读准字音，不抄不默不考；具有肯定的识字实力。2、1 2 下一页第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页