2022年辅导员上岗培训总结通用.docx

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1、2022年辅导员上岗培训总结通用 辅导员上岗培训总结（通用 3 篇） 我是数理学院的一名辅导员，非常荣幸能够参与此次岗前培训。在学习沟通的过程中，使我对辅导员这个岗位又有了全新的相识，深感辅导员工作的艰辛与责任。下面我从以下几个方面谈谈我的感受： 一、对辅导员角色定位的相识 自入职以来，我所做的工作就是管理学生的日常事务、督促学生学习、帮助解决他们生活上遇到的困难。通过培训学习和与其他辅导员的沟通后，我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常事务的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代高校生，独身子女居多，这让如何正确引导学生成长成才成了辅导员工作的重中之重。我认为，辅导员的工作就是在培育

2、他们成才的同时教化他们成人，当好学生思想教化的指导员、生活的管理员、健康成长的领路人。 二、对辅导员专业素养的相识 具备过硬的思政素养。过硬的政治素养是成为一名优秀辅导员的首要条件和必要条件，高尚品德的辅导员才能成为学生学习的典范，只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素养，才能起到影响和教化学生的目的。 具有丰富的专业学问。随着信息时代来临，学生获得学问的途径不断扩大，这对辅导员的学问储备提出了全新挑战。只有不断汲取新学问，丰富学生工作的内容，才能在实际工作中进行有针对性和创建性的教化管理，增加劝服力。 具有肯定的科研实力。优秀的辅导员应当是擅长思索和总结的，要边学习、边探讨、边实践，将自己的工

3、作阅历上升到理论的高度，增加对教化管理工作规 律的相识，创建性的开展工作，获得较高层次的教化科研成果，形成自己的工作风格。 具有主动的工作心态。辅导员工作琐碎，工作中难免会有不开心的事情发生。面对学生发生的各种状况要以平和的心态去对待，用豁达的心胸包涵学生的问题。只有这样，才能始终保持微笑做好学生工作，才能更好帮助学生主动欢乐的生活。 三、自己须要加强方面 1、要加强自身专业学问的储备，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化各项专业学问的学习，同时提高自己处理应对学生问题的综合实力； 2、要充分调动自己工作热忱，体现出自身的职业素养，在学生心中树立良好的形象； 3、要充分发挥学生干部和学生

4、党员在学生工作中的主动作用，调动他们的主动性，培育学生自我教化、自我管理、自我服务意识，以提高落实学校各项决议的工作效率； 4、建立良好的师生沟通，充分利用各种机会与学生沟通，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友； 5、在详细工作中要以实事求是、公正严明为准则，同等地对待每一位学生，弘扬正气，赢得学生的敬重和爱戴，更好的主动主动地去开展好学生工作。 辅导员是校内里最基层、最辛苦、最无闻的工作，但我信任它也是最有活力、最有价值的工作，因为我每天接触的都是学生，都是社会主义事业的接班人。我将努力做好学生教化管理服务工作，做好高校生的知心挚友和引路人。以上是我对辅导员工

5、作的一些肤浅相识和工作准备，也恳请各位老师予以指责指正。 20*年 7 月，我有幸参与了 20*年度湖南省高校辅导员上岗培训班，培训地点位于湖南师范高校，来自全省*个院校的辅导员，共享此次饕餮盛宴。感 谢学校赐予这次培训机会，培训班内名师荟萃，前辈们授课高屋建瓴、内容丰富、激昂人心。现将本次培训心得汇报如下： 一、新态势、新需求。 辅导员充分利用好网络思想政治平台和资源，在把握高等教化新态势的同时，明确立德树人的主体任务及目标，进一步强化网络育人实效。辅导员做好网络思政工作： 一要强基固本，做正能量的传播者； 二要勇于创新，做融合变革的先行者； 三要敢于亮剑，做主流价值的捍卫者； 四要奋勉有为

6、，做新技术的引领者； 五要担当负责，做清朗空间的守护者。 二、新要求、新担当。 党的十九大报告、全国高校思想政治工作会议等，都对辅导员职业实力提出了新的要求： 首先，政治素养过硬，精准定位为谁培育人；其次，育人目标明确，精确知道培育什么人；最终，业务实力强，贯彻履行如何培育人。辅导员职业化发展，是辅导员专业化、职业化的必经之路，其关键落脚点就在于在素养条件、理论条件、实践条件、成果条件。 要担负起培育时代新人的重要使命，就须要大丈夫的肩、小女人的心和老黄牛的背，就要坚决信念，坚持真信、真爱、真能、真忧、真干，落实立德树人根本任务，培育一批批社会主义建设者和接班人。 三、新挑战、新机遇。 习总书

7、记指出：青年学生在哪里，学校的思想政治教化工作就要做到哪里， 工作的重点就要放在哪里。在信息化技术迅猛发展，网络通讯便利化、实时化的时代背景下，高校生的价值观念、思维方式、行为模式已经发生根本性的转变。 一是多维价值理念冲突。海量网络信息真假难辨，在缺乏理性推断和法律约束的环境下，不利于学生正确三观的培育； 二是现实人际交往缺失。当代高校生因注意虚拟世界而忽视现实世界的交往，导致部分学生现实沟通实力弱化； 三是精神失守。网络社交极大满意了个人对社交和情感的需求，使得不少高校生深陷其中、不行自拔。一旦没有驾驭好分寸，就会在虚拟的网络世界中迷失自我，影响身心健康和学业发展。面对新的挑战，我们辅导员

8、要做到两个方面。 第一，思想要跟上。传统的思政教化说教、灌输等方式已经不符合新时代高校生的新特点。要顺应时代潮流，改革创新工作理念，找准学生的时代特色及现实须要； 其次，实力要跟上。技术的飞速迭代，深刻影响高校生的价值观念、思维方式、行为模式，要通过运用互联网，深化了解学生的真实想法，有针对性的有效解决问题。 互联网时代，不变的就是改变，并且改变的速度不断加快。假如辅导员思想、实力跟不上，不能顺应时代、转变工作理念、优化工作方式、提升应对实力、创建优质平台，那么实现与学生的同等对话和发挥对学生的思想引领作用，就只能是一句空话。 在为期一周的培训中，通过基础培训课程和户外素养拓展等形式，围绕当前

9、高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研实力培育、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期高校生就业辅导、党支部建设、奖助 贷工作、学生干部培育以及新媒体条件下高校生思想政治教化探讨的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清楚的相识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参与此次岗前培训的几点体会。 一、立足本职工作 加深认知理解 在培训过程中，通过陈岸涛、许国彬、曾汉君等教授在新时期高校生特点与教化对策探讨、高校生就业辅导、高校深党支部建设以及

10、奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的仔细沟通，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校高校生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是高校生思想政治教化的骨干力气。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻相识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与高校生心理、价值取向的新发展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，刚好调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作看法，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使高校生在高校校内里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校高校生工作开的新局面。 二、服务理念常在 工

11、作常做常新 高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的高校生工作，张海波教授在讲座中强调要通过服务理念来呈现辅导员应具备的详细素养。详细而言，要培育新时期高校生主动向上的看法、专业学习的爱好、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是 90 后高校生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生须要我们特殊关切。作为辅导员，我们要力争做到在 思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教育学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校内文化活动，发掘学生的活力与激情。 例如

12、每周定期或不定期的.召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要专心去探究高校生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参加者和策划者；再者，辅导员的工作要专心去感染心。我们可以主动探究在新生刚入学时就写下自己高校四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应当充分重视这些方面的教化，做到工作细致、看法端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教化者和管理者，从而使让学生有一次师生缘，一生师生情的情怀。 三、提升业务水平，加大创新力度 辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说高校生的思想政治

13、教化，高校生的心理健康教化以及高校生的职业发展教化等方面的工作。董锦红和穆林教授的精彩报告，使自己相识到在新的社会背景下，高校生的思想和价值观念已经发生了巨大改变。我们不能沿用以往简洁而又粗暴的做法而不顾高校生思维方式新的发展特点，应树立以人为本的教化理念，创新载体，敬重教化对象的身心发展规律，敬重学生的人格。 把满意学生不同层次的须要与学生教化管理工作方法结合起来；采纳新时期的思想政治教化方法，贴近高校生的学习实际，贴近高校生的生活实际，贴近高校生的交往实际，贴近高校生关切的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对高校生加以引导和教化。从这个层面上讲，心理健康教化是造就凡人

14、，使高校生成为一个正常人，而思想政治教化则是培育圣人，使高校生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理健康教化是思想 政治教化的基矗黄建榕教授关于高校生心理健康教化探讨的讲座，使我对新时期高校生心理健康方面有了一个全面的相识和理解，这些学问将对我今后有针对性的开展高校生心理健康教化起到重要的指导作用。 四、瞄准努力方向 仔细做好规划 正如刘海春教授讲的那样，辅导员是把每个学生变更作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教化的宏大。从这个基点动身，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力： 一是要加强自身思想政治教化和学生工作专业

15、学问的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有阅历的老辅导员请教，同时结合学生的实际状况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合实力； 二是擅长视察和分析，刚好总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多视察、勤思索，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率； 三是建立良好的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，沟通学生工作感想、共享学生工作阅历，并通过主题班会、组织各类校内文化竞赛等各种活动与高校生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。 有人说辅导员是高校校内里最基层、最辛苦的工作，但我信任它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，仔细做好思想政治教化、高校生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名探讨生向一名高校辅导员的胜利转型。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页