2022《我是环保小卫士》大班教案.docx

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1、2022我是环保小卫士大班教案我是环保小卫士大班教案作为一位无私奉献的人民老师，就不得不须要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的我是环保小卫士大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我是环保小卫士大班教案1活动目标:1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。活动打算：1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。2、老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。3

2、、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。4、布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。二、探讨1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如

3、遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。3、怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。4、师生小结。三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）1、自己设计宣扬画。2、自编宣扬标语。3、装饰宣扬牌。四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。五、小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。六、活动的延长1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现

4、在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么？”幼儿探讨分工。2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。反思：本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清晰，目标明确环环相扣，给幼儿足够的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育

5、，如：合作意识、自信念的培育，及他人责任感的建立，使环保教化的面更广。我是环保小卫士大班教案2活动目标：1感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿爱护环境的意识。2相识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。3培育幼儿初步环境爱护的行为，争做“环保小卫士”。活动打算：1多媒体课件。2各类垃圾实物、垃圾分类箱。活动过程：（一）故事漂亮的家园导入课题，引发幼儿沟通探讨，感受乱扔垃圾的危害。1.森林里小动物们居住在漂亮的大森林里，可是有一天它们要搬离漂亮的大森林了，这是为什么呢？究竟发生了什么事情？你们想不想知道？2.观看课件：漂亮的家园提问：（1） 故事里的小动物们为什么搬离漂亮的家园？（2） 垃圾是哪里来的？（

6、3） 乱扔的垃圾的后果是什么？（4） 在我们的四周，你见过什么地方有垃圾？老师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。（5） 故事里的小动物又是怎么让家园重新变漂亮的？老师总结：漂亮的环境要靠我们大家一起来爱护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告知四周的人要爱护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。那么，不同的垃圾应当扔到哪里去呢？（二）看课件：相识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。1.相识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当放哪里吗？好，今日我们就来相识一下分类环保垃圾桶吧

7、。（1） 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。 废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？（2）黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶。 果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不行回收垃圾。不行回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。有毒有害的垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？2幼儿进行分类垃圾。 老师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收

8、垃圾还是不行回收垃圾还是有毒有害垃圾？应当扔到什么垃圾桶？（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。1.垃圾桶就是垃圾的家，这里有很多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。2.老师和小挚友一起检查垃圾送回家送得对不对。假如有送错的垃圾，老师刚好拿出来请小挚友们一起来吧它送回家。（四）看课件，了解垃圾变废为宝。这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？ 哪些垃圾还能变成珍宝呢？想看看吗?（引导幼儿看课件后引导说出自己的发觉）提问:这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的?小结：今日小挚友知道

9、可回收垃圾可以做成许多有用的东西，不行回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。假如望见有人乱扔纸屑怎么办?对，我们应当从身边的小事做起，望见纸屑捡起来扔到垃圾桶里，我们要爱护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更漂亮。世界须要我们每个人的珍惜和爱惜，我们小挚友虽然小，但是也要行动起来一起爱护环境，大家说好吗？（六）师幼一起跳大家来环保舞蹈自然结束。我是环保小卫士大班教案3教化活动目标:1、培育幼儿的责任

10、感，使幼儿知道爱护环境的重要性，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。活动打算:1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。2、老师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。活动过程: 一、布置参观环保图片展。 1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿酷爱漂亮

11、的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。 二、探讨: 1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境?让它变的更漂亮?”引导幼儿说出爱护环境的方法。 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办?通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。 3、怎么能让别人留意爱护环境呢?引导幼儿说出各种宣扬方法:观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣扬牌(共同探讨，自由分工)。 1、自己设计宣扬画。 2、自编宣扬标语。 3、装饰宣扬牌。 四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

12、五、小结: 今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。 六、活动延长: 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么?”幼儿探讨分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。教学反思: 本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。 不足之处:过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣扬牌的过程中有的有点懈怠，不是很主动。还有细微环节方面老师说的有点多，以后要留意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。【我是环保小卫士大班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页