教师资格证全国统考结构化面试题及答案 .docx

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1、教师资格证全国统考结构化面试题及答案 老师资格证面试题请谈谈你为什么选择当一名老师【参考答案】做一名光荣的人民老师始终以来是我的幻想，也是我最真实的志向。我报考老师这个岗位，并不是因为听了老师是太阳底下最光辉的职业这句话，而是因为我特别酷爱这个充溢奉献精神、充溢挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人钦佩的同事们，他们都会成为我人生路上不行磨灭的一笔财宝。详细来说，我选择参与老师招考，进入老师队伍的缘由有以下几点：首先，老师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读高校时我义无反顾地选择了师范院校(可依据自身状况绽开)。其次，我的学问储备符合做一名老师的要求

2、，在四年的高校生涯中我积累了许多教化理论学问和学科专业学问，这些都为我成为一名老师打下了坚实的理论基础;在高校期间我参与过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深化沟通，这些经验让我看到了孩子们对学问的渴望，也让我深深地体会到了作为一名老师的真正价值，我也在此过程中积累了肯定的教学阅历、学会了许多与孩子们相处的方法和技巧;此外，从大二起先我就做兼职任家教，获得了许多的阅历。我想这些经验都能够为我将来从事老师工作、将工作做好供应许多实践阅历。再次，我的性格也很适合做老师，我很喜爱和孩子们相处，做事有耐性、有毅力，这些也都符合老师的职业特点。通过对自我的深度剖析，我认为我

3、是适合做老师的，所以我来参与此次招考，希望能够有幸走上讲台。捧着一颗心来，不带半根草去。对这话你怎么看【参考答案】捧着一颗心来，不带半根草去。这是闻名的人民教化家陶行知先生的一句名言，意为老师对于教化事业既要有爱心，又要有奉献精神，表达了老师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，也是对老师生涯的真实写照。捧着一颗心来，这颗心便是爱心。闻名文学家夏丏尊先生说过：教化之没有情感、没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。爱心是师德的制高点，老师要用爱心感染学生，唤醒学生。所以，作为一名老师，首先就要具备爱心。陶行知先生一生以德立教爱满天下，是万世师表的楷模。他爱国

4、、爱民、爱教化。由于有了这种深切的爱，才有了他那种千教万教，教人求真的执着追求。因此，作为一名人民老师，首先要学习陶行知先生身上这种捧着一颗心来的崇高师德，做到以下几点：一是酷爱教化事业，树立忠诚教化，教书育人的信念。老师应像陶行知先生一样千教万教，教人求真。千学万学，学做真人;老师从选择老师这一职业的一刻起先，就应具备捧着一颗心来的理念，真心酷爱教化事业。二是酷爱敬重学生。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。因此，在日常工作中，老师要关切、爱惜、宽容、敬重自己的学生，充分激励学生的自尊和自信，关

5、切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。不带半根草去，意为老师要有奉献精神，而这奉献精神就体现在老师的责任感中，责任是师德的着重点，老师工作为人师表的特点确定了我们必需要有剧烈的责任感。一个有责任感的老师，要做到以下几点：一是做到为人师表。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特殊是青少年一代文明程度的干脆责任。教化者先受教化。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时到处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必需先做到最好。二是不断学习，提高自身素养。正如陶先生说的：学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能

6、我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟挚友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。 人类发展永无止境，科学永无止境 ，肩负着生产新学问，传递新学问的老师队伍建设永无止境。老师要适应学问经济的须要，就要时时更新自己的观念，刚好获得相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。也只有这样，才能给学生传授更多的学问、将学生教好。捧着一颗心来，不带半根草去。选择了教化，就选择了奉献。作为一名老师，我将恒久牢记陶先生的训诲，不断更新教化观念，以陶行知先生的理论为指导思想，酷爱教化事业、酷爱学生，并引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素养得到全面发展，成为具有创新精神和创新

7、实力的有用人才。吾爱吾师，吾更爱真理，请你谈谈对这句话的理解。【参考答案】亚里士多德特别敬重他的老师柏拉图，然而在追求真理的道路上，亚里士多德表现出极大的志气，坚决地指责老师的缺点和错误，毫不掩饰自己在哲学思想的内容和方法上与老师的严峻分歧，许多人指责他背叛了老师，于是有了这句流传至今的名言吾爱吾师，吾更爱真理。吾爱吾师，吾更爱真理，表明白人们酷爱和敬重老师的缘由，也凸显了人类酷爱真理的本性。求知是人的本性，获得学问是人类生存与发展不行或缺的基本前提，因此，酷爱真理、探究真理和追求真理根源于人内在本性的须要。而学问和文化的传承离不开老师的介入，从这个意义上讲，学生是酷爱和敬重老师的，老师在学生

8、面前简直成为真理的化身，学生酷爱老师正是出于对真理的酷爱。相反，也正是因为在师生之间建立了一种密切、友好的健康关系，学生获得了进一步追求真理的志气和信念。吾爱吾师，吾更爱真理表明白人类对自我相识与把握的一种理性实力。老师不行能驾驭一切真理，难怪孔子曰三人行必有吾师焉，杜甫也有诗云转益多师是吾师。因此，吾爱吾师的缘由不在于老师是否驾驭了真理，而是因为老师站在不断追求真理接近真理的一边。因此真理已经成为一个学问人特立独行的自由人格的基本元素。吾爱吾师，吾更爱真理是人们处理和构建健康师生关系的基本准则。它消解了中国传统文化中那种预设的、单向的、师道尊严的师生伦理关系，而代之以共同探究、追求真理的民主

9、、同等的合作关系。你班级有个孩子性格孤僻，同学们都讪笑他，你作为一名老师应当怎么办【参考答案】性格孤僻的孩子受到其他同学的讪笑，这不仅会使性格孤僻的孩子变得更加不爱与人接触，进而会对学习生活产生消极的影响，而且还会造成性格上的阴影，变得更加不自信。讪笑他的同学也没有形成良好的班集体与爱惜同学的意识。作为一名老师，面对这种状况，我会通过以下几个方面来处理：首先，多与性格孤僻的孩子进行沟通，赐予他更多的关切，使他能够尽早打快乐房、融入集体。作为老师，应当多关切学生，帮助学生解决心理上的障碍和困惑。因此，我会多与性格孤僻的孩子进行沟通，帮助他疏导思想上遇到的困难，使他放下心理包袱，建立自信。同时，多

10、赐予他激励，告知他其实大家都很喜爱他，只是因为他平常跟大家接触太少，导致大家都不了解他，也不敢轻易接近他，所以只要他真诚、主动和大家沟通，肯定能够和班上的同学们成为好挚友，从而让他能够投身于班集体的怀抱。其次，对那部分讪笑他的同学进行思想上的教化，让他们意识到关切和爱惜同学的重要意义。我会跟这部分学生以交谈的方式进行沟通，通过侧面引导的方式告知他们性格孤僻的同学更须要大家的关爱，作为同班同学，我们应当赐予须要帮助的同学更多的关爱，帮他建立自信，让他感受到我们班集体的暖和。通过这样的劝导，让他们意识到班集体的重要性，培育班集体意识，与班上的兄弟姐妹建立起良好的关系。再次，在平常多召开班会、多实行

11、班集体活动，并动员班里的每一个同学主动参加进来，从而促进班里同学之间的沟通和沟通，增进他们相互之间的了解，进一步加深相互间的同学情意，让班里的每一个同学都能感受到自己不是一个孤立的个体，不会受人排挤与卑视。最终，在日后的工作中，我会随时关注班上每个学生的状态，常常找他们以闲聊的方式进行谈话，了解他们的思想状态，尤其是要对性格内向，甚至孤僻的学生予以更多的关注，使班上的每个学生都能够拥有健康的人格、良好的心理素养，培育学生全面发展。老师面试不惊慌的技巧一、惊慌心理出现的缘由及正确相识经心理探讨发觉，惊慌心情出现的根源基于以下四点：第一、 面试打算不充分，底气不足;其次、 胆怯面试失利，对结果过度

12、关注;第三、 有过面试失败的经验，阴影挥之不去;第四、 面对生疏环境或考官压力大，不能调整心情。针对以上的状况，最重要的一点对面试要有正确的相识，既要知己，也要知彼。知己，要了解导致自己过度惊慌的缘由是什么，找到克服惊慌心理的方式、方法;知彼，树立信念，不要把对手想得过于强大，无限放大自己的缺点或别人的优点都会自己是不利的，要信任自己能击败对手，给自己增加必胜的信念。二、常见的心理状况及调整策略1、说话结巴说话结巴分先天与后天两种。先天要靠练习去变更，后天要靠心理调整去实现。先天结巴要多练习朗读、比如熟读一些常用词汇、十八大报告等;后天心理结巴，即说话磕巴，这种状况主要是思维不流畅和语言匮乏的

13、外在表现，结巴在面试考场上转化为常常停顿，大脑一片空白，包括导语空白、答题空白，全场似乎梦游一样，这些都是惊慌的副作用。针对说话结巴，我们要充分发挥提纲的作用，列好要点，平常加以录音练习，反复听，把话说顺。2、口头语严峻在面试的过程中，我们不必要纠结语言的精准性，假如过分地要求用言简意赅的语言去表达，就须从大脑有限的词汇量中去抽取要表达所用的词汇，这时就会出现卡、顿的状况。其实在面试中适度口语化是不影响分数的，表达是为了让别人听懂，所以我们在面试时用比平常交谈稍严谨的语言即可。许多考生在语言表达过程中都会出现口头语的问题，常常出现的有啊、哦、嗯、这个、那个等，这种状况，我们可以通过录音来订正，

14、也可以通过吞咽口水的方法来缓解口头语严峻的问题。3、说话啰嗦简洁明白是面试答题的一个基本要求，现在越来越多的地方严格限制面试答题的时间，一方面是为了提高工作效率，另外一方面就是为了防止考生废话过多。作为国家公职人员，不仅做事要有效率，讲话也要有效率。许多考生追求完备主义，总怕答不全、遗漏要点，同一意思反复表达。针对这种状况，考生可以先写下答案，自己做缩句练习，渐渐用简练的语言表达想说的话。4、无法对视许多考生在答题过程中缺少与考官的眼神沟通，只顾低头盯题本、看提纲，自顾自说，这会给考官留下一种特别不自信的印象。考生进入考场后，要主动与考官进行亲切有神的目光沟通，消退惊慌心情。假如心里胆怯，出现

15、被对方气概压倒的感觉时，更要鼓起志气与考官进行眼神沟通，待惊慌心情消退后，再表述题目。可以通过对着镜子练习进行练习的方法来订正，也可以手里拿一支笔，面带微笑加以练习。在模拟练习中，眼神要淡定，目光要缓慢移动，更不能只盯着主考官看，也要兼顾其他考官，要做到自然、亲切。三、正确看待面试、信任自己克服心里惊慌可以从以下两方面着手：首先是正确看待结果，放下自我。对面试而言，其重要性不言而喻，当然须要保持肯定的惊慌心情。但是太看重结果就会加重个人的心理负担，压力激增，更会简单出错。假如坦然面对反而能够保持平常心，发挥自己的水平。其次要培育自信念，自信是胜利的第一要诀。第一要克服自卑心理，自卑是自信的最大

16、敌人，一个人的自卑一般来源于学历、外貌、家庭状况、肤色等对比。请记住一点，在面试面前大家是同等的，没有凹凸贵贱之别，完全凭的是个人实力。此外，我们必需还要进行反复的、多次的全真模拟，仔细听取专业老师给的点评及改进看法。常言说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，可见熟识能转化为自然，也就不会惊慌了。老师面试的应对技巧1、保持冷静这是最重要的。在达到面试地点时，千万不要表现地太惊慌。你应当先调整一下自己的心情，然后用冷静的语气简洁的回答他的提问。特殊是假如你的回答让面试官无从刁难的话，他最终就不会再对你有敌意了。2、保持自信自信应当贯穿你面试的全场。因为当你越自信，面试官的敌意当着空气处理起来就越简洁

17、。这样，你可以心平气和的问面试官是不是哪里出错了，还是现在面试的时机不恰当。面试官的敌意常常可能是一些与面试完全无关的事情造成的：可能他心情很差，为什么事情而难过，或者工作交期催得很急等等。3.、说话谨慎或许你的许多资料已经写在简历上了，但是面试官还是会问你许多问题。这个时候，你应当分清晰，你面对的是面试官，而不是挚友。不管是说话的语气，还是礼貌用语，都应当把握分寸。特殊是说话要经过大脑思索一番。4、解决争端可能会出现的问题是，你很不幸的遇到了一个刁难你的面试官。当你面对一位有敌意的面试官时，最好的方法就是停下来，问问他/她，是不是你在面试中说了什么让他生气的话冒犯到他了许多时候，人们并没有相

18、识到自己正在说的话(做的事情)会让人不开心。当他们意识到以后，就会立刻不着痕迹的调整过来。5、笑着接受它假如面试官看法很恶劣，他可能已经中意了其他好的候选人了。你此时的唯一目标就是进入下一个步骤。找出下一步须要做什么，并努力去达到这一目标。6、优雅地离开不管结局如何，都请你优雅礼貌地离开。面试没有胜利的话，不代表你是失败者，你还有更好的机会在等待着你。假如面试胜利了，那么很好，你应当向幻想靠近了一步。礼貌优雅地离开，给人留下个好印象外，也是一种很高尚的人格魅力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页