2022年老师写人作文汇总7篇.docx

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1、2022年老师写人作文汇总7篇老师写人作文汇总7篇无论是在学校还是在社会中，大家都常常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的老师写人作文7篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文 篇1叶老师40多岁，她高高的身材，脸上有几分皱纹，头上还有几丝苍苍白发，这都是为我们操劳而长。叶老师温柔而又严格。又一次，我的鼻子破了，叶老师温顺的说：“快去洗洗，拿纸堵住，头向上仰，手向上举”。弄得我和一个犯人似的。真好，一会鼻子就不流血了，我感谢地望着老师。还有一次，同学们在写课堂作业，我写得快，自认为写得好，改作业时，叶老师刷的一声把作业

2、撕了，“回去重写！”叶老师严格地对我说。我只好回去重写。叶老师对我的书写特别严格，我时常因为作业写不好而被罚，重写，直到写好。去，重写，前面去。叶老师又在说那些没写作业的人，叶老师上课的第一件事就是处置没写作业的。叶老师每天不是操这份心，就是那份心。班里的大事小事叶老师都要细致办。批作业，改作文，叶老师的书桌上每天都有几摞作业本。考试完了的卷子，叶老师经常回家改卷子改到12点多，1点多才睡觉，早上天亮就起床，早早来到学校，看着同学读书。班空里有打架的叶老师又操份心。很少有悠闲的时候。每当我去办公室，都会看到叶老师那为我们操碎了心的丝丝白发。我们知道，那是为我们操劳长出来的。我想在这里对叶老师说

3、一声“感谢老师”。老师写人作文 篇2她有一头乌黑得头发，一双不大而迷人得眼睛，一张小小得嘴巴，不高不矮得个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向这就是我心中最美得老师：王老师。我心中最美得老师这个位置，王老师是当之无愧得。她平易近人，虽然是班主任，却很少指责同学；她善解人意，即使是老师，也会站在我们得角度考虑；她学问渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。人们都把自己得老师比作蜡烛，园丁。这些比方自然亲切，但我觉得我得王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本百科全书全部得问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服；课间里，王老师又变成了一本幽默大全经常会用到一些比方，反语把我们逗得哈哈大笑；生活中，王老师

4、天经地义成为了我们得三十六计。同学之间难免会闹些冲突，身为班长得我经常也会是手足无措。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解冲突。王老师还是一本思想品德书，她不但会教我们文化学问，还会教我们如何做人，如何处事。王老师，我心中最美得老师，您面对讲台，背靠黑板，将学问一点点得交给我们。真诚得对您说一声：“老师，您辛苦了！”老师写人作文 篇3我从上小学时，就不喜爱语文课，因此对语文老师有了一份不喜爱。可到现在我才明白，老师把自己的一切奉献给了教化事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。小学五年级的语文老师给我的印象最深。教课特别好，让我从不喜爱语文到喜爱语文，让我从班级倒数成为正数

5、。他是一位男老师，姓苑，40来岁。不大的眼睛里总是发出柔软的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“苑老师！”笑，是美妙的。但我的心目中，苑老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我胆怯的。然而，苑老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人胆怯的，而是令我们感到亲善可亲的！苑老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。但，苑老师也有发火的时候。有一次，我们班有一个同学在上课的时候接老师下茬，老师都忍了他好久了，这次老师再也忍不下去了，干脆就说了他，可最终还是宽恕了他，并告知他这是课堂，不能随意说话，要说话，先举手。苑老师也很好，也会站在我们的立

6、场想事情，例如，这次六一儿童节，我们班家委会组织去蘑菇园玩，苑老师也去了，并且给我们带了节日礼物一把扇子。说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿苑老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我望见苑老师那亲切的笑容，就想翩翩起舞，舞出我对苑老师的爱戴之情！老师写人作文 篇4在我成长的过程中有许很多多的老师，但最让我感动的还是我的作文老师冯老师。冯老师长得很可爱，她有长长的头发，白白的皮肤，她很矮。不过她长得最特殊的地方还是她的鼻子，她的鼻子尖尖的，但是趴趴的。还有她的嘴巴，特别的小，不过不是很红。但是她是一位特别好的老师，我从心底里感谢她。有一次，我刚来到作文班，老师要我把名字写到黑板上，我走到讲台上用飞速的速度

7、写起名字来，写完之后我刚要回去突然，老师叫住了我。她小声的对我说：“这个涟字，应当先写“车”再写“辶”我突然感觉到一股暖和的春风吹过，我笑着点点头，走下讲台。起先上课了，我们因为是新学生没有书，所以，老师静静静的走过来，把她的书轻轻地放到我们面前，然后转过身去，接着上课。我觉得有一种爱的波涛涌上心头。还有一次，我要写作文了，我拿出作文本，拿出笔，起先写，我写着写着走了神，不知道改写什么了，我愣在那里发呆心里不断的叨念：究竟改写什么呀？哎哟？怎么又想不起来了，刚才不还想着的吗？就在这时，冯老师轻轻走过来，敲了敲我的小脑瓜，说：“想什么哪？怎么还不写？”我心里很惭愧，我轻轻的低下头去，又想了想，突

8、然，灵感来了，我又起先细致的写作文。但心里还是怦怦直跳。这件事已经过去好几个月了，但每当想起来，还是对老师心存感谢。现在再回头看一看老师为我们做的事，一点一滴都是爱，把它们积累起来就是一个爱的大海。这些都是平凡而名贵的爱。无私奉献的爱。每当写名字是一种无名的感谢之情就在我心中涌荡，每当写作文时，一种无名的愧疚之感就涌上心头。我爱你！老师！老师写人作文 篇5都说老师是辛勤的园丁，是铺路石，这话一点也不错，在我读四年级是，我对这样的话有了更深的体会。从一年级到三年级，我们是一位老师上语文，四年级时，我得知我们将换老师，那是一个阳光特别厉害的中午，我信步来到学校，兴奋、兴奋、新奇充溢我心，上楼报名，

9、只见一位老师坐在四一班教室后门旁边，当时我还以为我走错教室呢。一打听，才知这就是我们的新老师，姓韩，矮矮的个儿，浓眉大眼，绚丽的脸上挂满了笑容。韩老师，你知道吗？从那时起，我就喜爱你笑，后来的日子，你笑、你生气、你欢乐，你快乐时，我都觉得你像一个小孩子，笑的时候，一双眼睛都看不见了，牙露在外边，特好笑；生气的时候，我们不敢发出一点声音，但我们总会把你逗笑起来；欢乐、快乐时，你总会和我们班的男同学一起打篮球，我们总会站在一旁，静默地看着你在操场上发出光线，特潇洒，特美丽，你那时一点也不像老师，而像一个高校生。韩老师，你就像是我们四一班这个大家庭的一位辛苦的家长，始终希望我们能好好学习，将来有出息

10、，而我们中总有同学不爱完成作业，书写不仔细，上课不用心，搞小动作、讲话，总让你生气，而你总是在和他们谈心之后，就一而再，再而三的宽容了他们。就连我们都想说，叫他们请家长，而你却说，孩子嘛我学习不好，是因为在我心里，总以为别人都比我强：学习比我好，读的书比我多，我是恒久赶不上别人的，所以我很自卑。加之我爸我妈在我刚会走路时就去了广东，我老家的爷爷奶奶养了我三年，然后我姑爹姑妈又把我弄到了绥阳，在这里，我很生疏，只相识姑爹一家人，没有一个挚友，学校的同学也不和我玩，我很孤独，就像是被丢在路旁的一只孤独找不到家的狗。一年级时，爸妈将我带到了广东，我感到了暖和，我得到了欢乐，可好景不长，二年级时，我又

11、回到了这里。我怕姑爹，怕哥哥，吃饭时，有什么好笑的话，他们都笑了，唯独我，不敢发出一点声音，哥哥是独生子，做什么事，都有姑爹撑腰，这很让我想起我的爸爸妈妈，我很内疚、自卑，很孤独，我自认为我比不上任何人。此时，我遇到了你，韩老师，是你教会我，“自己不能放弃自己，要学会面对自己，面对困难，做一个主动、阳光的女孩，上课多举手发言，努力学习”经过与你几次的谈话，我再也没有以前的担忧，我有自信了。你常常关切我，要多和同学们交往，并激励同学们多和我玩，我的生活变更了，我也一点一点的变了。韩老师，你就像我的爸爸，你对我的关爱，对我严格的要求，让我从那段不堪回首阴影里走出来，我觉得你在我身边，就像我的爸爸总

12、在我身边一样，这一切的一切，都因为你的存在而变更了，韩老师，感谢你，到目前为止，你是我小学时期对我最好的人，我恒久不会遗忘我的小学生活，不会遗忘小学里有那么好的一位班主任韩老师。老师写人作文 篇6我喜爱语文老师，因为她不仅美丽更加有一颗温顺和善关爱学生的心。她是我见过笑的最漂亮的人。不高不矮的个子，身材非常的苗条。白白的皮肤如剥了壳的鸡蛋，弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的眼睛仿佛会说话。她笑起来的时候，眼睛就成了月牙，非常的美丽。她是一位称职的好老师。假如谁上课开小差或者做小动作，她会很快就发觉。一次，我的同桌上课看小人书，她边讲课边走到他的身边，定定的用眼睛看着他，示意她听课。同桌以为老师没有发觉

13、她的隐私，仔细了一会后又接着看书，我真心觉得她这是作死的节奏啊。老师看她又不仔细，于是喊：李丽。”李丽从座位上站起来，老师拿来长尺子说：“把手伸出来。”李丽吓得大气都不敢出，脸红成了猪肝色。我们都以为老师会狠狠地打下去，可是老师高高扬起的手拿着尺子，只是轻轻的碰了一下她的手掌，然后肃穆的说：“惩处不是目的，希望你能改正。”老师对待学生宽容，不会体罚而是以德服人，所以深深地让我们喜爱。所以她的课我们都爱听，成果特别优秀。希望老师恒久欢乐，漂亮。老师写人作文 篇7在我上小学时，有很多老师都教过我。其中，留给我印象最深的就是在一、二年级时教我的蒋老师。蒋老师是一位数学老师，她扎着马尾辫，头发有点卷，

14、一副眼镜中藏着一双时而严厉又时而温柔的眼睛。记得有一次数学考试，我一时马虎大意，只得了89分。当老师报到我的名字，让我去领试卷时，她给我把几道不会做的题仔细致细地讲了几遍，一边讲还一边时常地问我：“懂了吗？要不要再给你讲一遍？”而我则不住地点头，说：“老师，我懂了，不用您再讲一遍了！”可是，当老师看到那些因为我马虎而错的题目时，看法就突然发生了三百六十度的大逆转，并且非常严厉地对我说：“这些题你明明可以做对的，可是为什么还会错？假如你再细心一点，是肯定可以考到90分的。”蒋老师好像意识到自己太过于生气了，于是停顿了一下，接着心平气和地说：“所以你不能忽视马虎、马虎这些小毛病，应当在做完后细心检查，才能保证自己不再犯小错误。”听了蒋老师的话，我茅塞顿开，心想：我以后肯定要细致检查，不能再像今日这样了。几天后，我们又实行一次测试，我牢记了蒋老师的话，照着她说的做了。果真，我这次没有再因为马虎大意而错题了，我得了98分。这时，蒋老师走过来，微笑着对我说：“考得不错，不过不能傲慢，要再接再厉。”我要感谢蒋老师，还要学习她这种诲人不倦的精神。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页