2022年美术室管理工作计划.docx

《2022年美术室管理工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年美术室管理工作计划.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022美术室管理工作计划合理支配美术室的运用时间，保证全校全部班级都有机会在美术室借用器材。下面是我帮大家整理的美术室管理工作安排，希望大家喜爱。篇一：美术室管理工作安排一、指导思想：以推动素养教化为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；变更工作思路；拓宽教研模式。接着深化探讨美术新课程标准的有效课堂教学模式，主动推动学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推动素养教化、培育学生创新精神和创建实力方面有着重要作用。本学年美术室管理工作由我详细负责管理，各类物品器材的添置等总

2、务处负责选购，切实做到分工恰当、落实到位、职责分明。二、工作要点：（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作探讨与实施，以新课程改革为契机， (请注明本文来自好用文档频道) 加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、实力的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。（二）扎扎实实开展教研工作。加强学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素养，主动参与新教材教学探讨及观摩沟通活动。（三）培育特长生，抓好美术爱好小组培训工

3、作，主动组织学生参与各级各类绘画竞赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。三、详细安排：1、美术室由管理员并担当相关责任。2、美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。3、由管理员制订本室运用安排，管理人员要仔细做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好运用记录工作。4、室内保持清洁、宁静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应刚好清理，以免教学用品受潮。5、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。6、爱惜室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 运用美术

4、用具，一律要填写运用器材表，以免失散和造成不要的损失。8、每次书写、画作完，要搞好室内整齐，关好窗，锁好门。仔细做好防盗、防火工作篇二：美术室管理工作安排一、指导思想：201x学年工作室接着以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，探讨提高美术课堂教学效率的策略，以完成“五个一”为契机，完善工作室运行机制，实现老师间的专业共享，合作互动，激励共进，美术室工作安排。二、目标措施：（一）以主题研讨为突破，探究美术课堂教学有效性1、以“落实两纲”为重点，探究美术学科规律。2、以“新理念新技术”为主题，深化开展好“电子白板在美术课堂教学的有效运用”的探讨，组织学员在区内、区外进行教学展示，引领新理念与新技术

5、。3、以“亮出特色”为主题，结合学员自身特长和学校特色项目，组织学员进行教学研讨和展示汇报，推动学员教学特色与学校特色的形成。4、以“牵手行动”为主题，走向外区学习取经，送教到乡村学校、民工学校，互动研讨，建立合作。5、以“阅读共享”为主题，向学员举荐必读书目、结合学员自选书目，进行理论学习的研讨，在教学实践中找寻契合点，提高课堂教学的有效性。（二）以提升老师专业基本功为基础，提高创作和辅导实力1、以老师基本功训练为重点，开展写生课程，结合外出写生采风，为创作积累素材，争取工作室总结阶段开办一次学员画展或出一本作品集。2、以开阔眼界为目的，结合重要画展和美术展示活动，组织好观摩活动，拓展视野。

6、3、以漫画创作为突破，进行漫画形象的设计与创作，以学生生活为创作素材，以幽默或讽刺的手法结合学生行为规范教化，进行主题漫画的创编、连载，拟编书出版或制成书签融于学校德育活动。4、以儿童诗与画课题的深化探讨与推广，培育擅长视察、勤于思索的习惯，探讨儿童画创作评价与指导，把儿童画创作作为一种创作乐趣与习惯，汇编诗情画意儿童诗与画作品集和童心童画童诗指导书集，工作安排美术室工作安排。5、接着开展好“走近专家”系列活动，聘请上海市美术专家和美术老师进行儿童画创作指导的辅导讲座。（三）以评价指标为激励，促进老师的反思总结和互动共享1、以“理论学习、课堂教学、教化科研、工作实绩、教学特色、活动看法”为指标

7、，引导学员注意日常探讨过程，积累教化实绩。2、把理论学习与教学实践相结合，坚持学习，把日常教学中的每一个惊喜瞬间记录下来，把互动中的每一个教学共鸣与建议记录下来，把自己最感爱好的每一项探讨得失记录下来，发表于工作室博客进行共享，整理成论文，尝试发表与参赛。3、重视日常激励与评价指导，做好每位学员的成长档案，汇编工作室成长踪迹，包括：经典教学设计、教学案例和随笔、探讨论文、美术创作、辅导佳作，培训感悟。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页