2022年关于中考分析作文汇编十篇.docx

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1、2022年关于中考分析作文汇编十篇关于中考分析作文汇编十篇在学习、工作乃至生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的中考分析作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中考分析作文 篇11、随时改变法随时改变法一般运用于描写日出、月上、日落、月夕等天空的景色改变，以及描写刮风、下雨、下雪等气色改变。采纳随时改变法描写景物，肯定要留意细致视察时间的推移过程中，景物所发生的微小改变，这样才能言之有物。在描写景物时，要把时间的改变交代清晰，这样能反映景物改变的时间进程感。其次要把景物在各个时间里自身特征的改变描写详细，使

2、读者似乎看到一场景物改变的小电影。2、日内改变法同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采纳日内改变法描写景物，我们必需随着时间的改变而改变，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避开画面相像。采纳日内改变法描写景物，不能只变更景物的地点，但是侧重点可以改变。这样，才能做到同中有异。3、定点换景法运用定点换景法描写景物，首先在视察景物时要留意选择好视察点。因为表现同一事物时，立足点不同，视察的“方位”、“角度”不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。其次描写时要留意把视察点交代清晰，即使不用文字作特地说明，也应当让读者能从描写中领悟到作者视察的立足点和角度方位。此外，描写时要根据肯定

3、依次，即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右至左等等。这样可以把景物写得层次清晰，显明逼真，有立体感，给读者以如临其境，如在目前的感受。4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采纳定景换点法描写景物就是把不同位置视察到的景物的差异写出来。采纳定景换点法描写景物首先要把视察点的改变状况交代清晰，使读者知道是在什么地方视察到的。其次交代视察点时要按肯定的依次，或由下至上，或由上至下，或由远及近，或由近及远，或由左到右，或由右到左。此外描写景物时，留意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。5、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人

4、走景移，随着视察点的变换，不断呈现新画面。采纳移步换景法描写景物时，首先要把视察点的变换交代清晰。这样，读者才能清晰地知道巡游或参观的路途。其次要把移步中或移步后所见到的景物详细地呈现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采纳移步换景法描写景物时，要留意围绕一个中心展示不同的画面，避开有支离破裂的感觉。其次要进行细心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避开记流水帐。中考分析作文 篇2一、考题对比分析与往年相比，20xx年上海作文考题的特色与改变：20xx年上海中考语文作文命题保持多年来全命题作文的命题形式，坚持“稳中有变”的命题原则，也一如既往地关注学生成

5、长，希望考生从生活体验与成长感悟角度。题目设计了肯定的限制条件，既有利于考生特性化地表达，又有效地考查了学生思维的水平。当我们或许还沉醉在去年埋的“种子”之时，今年的考题却以另一种方式出现在你我面前，它褪去了去年的文学意味，又回到了中考作文题平实直白的惯有风格，看来出题老师的确很淘气。多年来，中考作文命题的一贯指导思想是：不设审题障碍，要让学生有话说、说真话。但是，在命题过程中，人们发觉“审题障碍”没有肯定标准。根据常理，难易程度是衡量测试题目质量的主要指标之一，中考的性质和功能确定了命题时应有肯定难度的把握，这对命题的适切有效性提出较高要求。题目设置肯定的限制条件，更易于引导学生审辨题目条件

6、之间的关系，不同学生作文也易于呈现不同的思维和表达实力。这与今年的作文题目明显一脉相承，也切合“稳中有变”的命题原则。因此，相比往年，“真的不简单”这一考题，有特别多的素材可供学生选用，平常的许多作文技巧也可化用。所以，学生们要得到一个中间分数并不困难，却简单流于平凡。从这个角度来说，此次考题其实相当考验学生的立意和选材。二、审题分析首先，“真的不简单”中“真的”一词比较出挑，属于主审关键词类文题。“真的”一词可以打开学生的思维和想象的空间，把握生活困难多变的特点，使所叙之事一波三折、欲扬先抑，最终水到渠成地点出“真的”。其次，该题目的“不简单”，一个经常出现在我们日常感叹中的词。结合菁文初三

7、中考冲刺教材中的审题方法之一“预设情境”来说，它可能暗含各种潜台词。学生可以绽开想象：做了怎样的事，看到怎样的场景，接触了怎样的人，我们会不由自主地发出感叹“不简单”？也就是我们课堂中反复强调过的审题方法添加法。“不简单”一词可用添加法加主语，可人可物，可实可虚，如：（父母）真的不简单、（老师）真的不简单、（坚持）真的不简单、（静下来）真的不简单等等。思维简洁的考生只能写出做某件事的过程不简单，而思维深广的考生会有自己的“理趣”和“情思”，延长到“传承坚守不简单”，“成长不简单”等有深度的问题。在叙事的过程中把对人生的感悟升华出到哲理的高度。思维活跃的考生，甚至可以尝试寓言体，化“我”为“物”

8、，变换角度，化“我”为“他”，抒发自己的对生活的独特发觉，独特感受。三、立意与选材链接题目虽是“真的不简单”，学生选材却是“真的简单”。平凡如我们，为了某些我们认定的、在乎的、不得不面对的生活中事，我们都会付出极大的努力、战胜好像无法逾越的逆境、甚至屡败屡战这其中有为了爱我们的父母亲人、为了幻想的莘莘学子、为了逆袭的打拼者、为了信念的一般人从日常生活着眼，能发觉不少可用的素材。选材上可以由小见大，既要让材料新奇好玩又立意深远。通过身边某件小事明白了知易行难的道理，能体现小作者的所思所感最好了。可以借鉴菁文教材中的文章孤灯斜影，从第三视角来看对传统文化的爱护和传承不简单，因为这要有志气和对传统的

9、酷爱。也可以是环境爱护或者养成某个习惯的不简单，因为须要生活中事无巨细的坚持和自律；也可以是自己暑假独自参与夏令营之后，发觉“独立”并非自己想象的那么简洁。或者学校活动或志愿者经验之后，发觉要真正做好一件事不简单，由此及彼联想到父母工作的不易等等（这样从另一个视角体会母爱父爱，也能让文章有层次感，材料也不显老套）。写自己也可以，写自己的看到的他人的坚持也可以，最终要落脚到对自己成长中的启示和影响。文尾的话可以用抒情的表达方式再次强化作者情感体验，紧扣并照应标题中“真的”一词。用争论表现自己所感悟到的道理。选材上也可以进行“佳事转化”，我们课堂上反复强调过的怎样调整原有素材来适应新题目的方法。菁

10、文初三中考冲刺教材中呈现过不少角度新奇的范作，如蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行中学习生活中遇挫，再视察到蝴蝶起飞的艰难和不易，重振学习的动力，进而生发“学会翱翔真的不简单”的感悟。再如就这样，埋下一颗种子中小时不懂品茶，长大后品出茶的苦中有甘，由此升华到“成长真的不简单”。我们的老师在授课中，也嘱咐过学生将此类优秀素材积累起来，以备时常之需。这篇真的不简单就可以借用，在详细叙事过程中，可将“蝴蝶起飞不易”“茶中苦甘两掺”作为契机，如从前发觉做某事不易，再受到蝴蝶或茶的启发后，接着砥砺前行。总之，学生选材的角度不同，立意的方向不同，所折射出来的人生观和价值观也不同。独特的见解，新巧的构思，绝妙的切

11、入视角，真挚的感情，是考场作文取得高分的重要因素。中考分析作文 篇3期中考试已悄然而去，我们班学生的语文成果每天几乎都在我脑海里回旋着。虽然没有公布分数，但同学们还是想要看一看自己的各科分数。有的同学三五成群从我门前经过，好像没事其实不然，他们都想要关注自己的努力付出所取得的成果。从分数上看来，与同阶段的其余班级比较起来还算乐观，但我却快乐不起来。我认为：此次题目假如出了所谓的“难题”，一道考察学生对名著，以及生活的四字新词语的用法的了解的题目，这些与名著、生活相关的内容。还有一题是给出了材料，谈谈你的发觉。这道题可以从多方面去探究，应当属于开放性很强的题目。学生这道题失分，我想是因为在教学中

12、没有留意到引导学生们探寻学问、找寻生活的大语文意识，其实语文来源于生活，我们语文老师应当树立大语文教化概念，将语文课堂回来生活，将语文学问与生活接轨。多从生活中探究一些关于时代气息的东西，引导学生探寻生活的本质，感悟时代的主流，趋势等。从而在教学中逐步培育学生的探究学习实力。常常培育学生的探究问题意识，训练其实力，就不难作出这样的题目的答案来。另失分之处该是作文。此次考试作文分数就占了50分，给出两处材料任选角度进行习作，而且还要求了字数不少于500字。平常，在班级里习作时，我没有刻意强调字数的限制，甚至我有时还比较推崇短小精悍的小文。所以，我反思：此次考试没有达到我的要求成果，是不是与我自身

13、的对作文观赏的角度和风格相关呢?是不是我衡量作文的标准无形中也给学生施予了影响，使得学生不重视作文的字数而降低了分数?回顾了上一次月考，我班学生作文时，因字数的不太足够而吃了亏，这次我还没重点强调，也没有在习作时要求限制学生字数作文。一方面，我认为如此做实在是限制了学生的思维，一篇文章原委字数多少应当由学生的习作素养，水平，底蕴，生活阅历等来确定的，而不该去硬性限定;另一方面，我认为限制字数的文章会限制学生的思维，假如学生自己依据选材组织材料而不须要达到这么多的字数，在自己作文中又没有达到字数要求，就与试卷上的要求与评卷老师的标准大相径庭了。如此以来怎能得高分呢?上述缘由就是没有获得预想中的成

14、果之所在。针对弱点，渐渐对症下药，以后要在实实在在的课堂教学中，留意引导学生多多视察生活，跟上考试的须要，作文时在不失自我特性状况下而进行适当调整自己的惯常习作标准，这样或许可以取得较此志向一点儿的成果吧。中考分析作文 篇4一、命题作文命题作文即给出一个统一的题目，限定考生写作的详细范围，要求考生就同一主题绽开叙述或评论。写好命题作文的关键是紧扣主题、立意明确、观点清楚。二、应用文写作应用文主要包括信函、电邮、日记、通知、广告、电话等形式，它要求考生不仅能表达题中的主要内容，还能够正确地运用各种文本格式进行规范的书写，这也是考生对于英语传统文化了解多少的反映。因此，考生应在临考前系统地复习各种

15、文本格式以及打电话的规范用语，以做到处变不惊、百战百胜。三、看图写话中考作文中接着出现简洁的叙事型看图写话的可能性很小，但有可能会供应给考生一些具有寓意的漫画或图片，要求考生从中发觉问题、提出自己的观点，这对考生的逻辑思维实力和英语语言的娴熟运用都提出了更高的要求。中考作文题型分析与例文评析由英语编辑整理,更多请访问:/english/我们猜您可能喜爱以下文章： 雅思口语高分指引：如何克服雅思口试时的畏惧心理雅思口语高分秘笈之规避风险法培生学术英语考试推出“24小时紧急报名服务”雅思口语高分秘笈之雅思索生为何总输在口语上?雅思索试口语秘诀雅思（IELT）口语考试中的隐形评分标12年gre词汇表

16、：词根cludgre词汇精选：词根juvengre考试词汇量：incendiary12年gre词汇表：词根aggre词汇：词根du中考分析作文 篇5文题：阅读下面的文字，按要求作文。这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活请以“在这里”为题目，写一篇作文。要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名。这是一则“材料+题目”式的新型命题作文试题。题目“在这里”平实质朴，简明扼要，“这里”这个指代方位的代词，可以是实指的，也可以是虚指的；可以是很大的地方，也可以是很小的地方。比如，“这里”可以是实际中的家乡、校内，也可以是虚拟的志向之地

17、、世外桃源等；可以大到神州、地球，中到陕西、某地，也可以小到家中、教室等。这样的题目，主要是为考生供应一个广袤的平台，让考生依据自己的生活实际、学习实际去自由选择，自由写作，具有很大的敏捷性。为了让考生更好的理解题目，审清题意，试题还在题目前加了一段简要的提示材料：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活”为考生理解“在这里”做些参考。材料提示中可以写“鲜活的生命”“动人的故事”和“多彩的生活”，就是人、事、物、景等一切都可以作为这篇文章写作的内容。因此，这则试题，看似一般平淡，但作为一个地域广袤、考生状况多样的大型省级考试来说，恰好显示了它的奇巧特点，它适合不

18、同地域、不同层次的学生，使得每个人都能有话可说，有文可写，而且能够突出各自的地域文化特色，具有很强的时代性、文化性、开放性等特点。其实，我们综观陕西省中考语文试卷全卷的话可以看出，作文命题“在这里”，是与全卷的主题、风格完全一样的。陕西全卷突出了陕西地域文化特点，从现代文阅读秦岭和秦腔吼起来，到古代诗文的战国策（节选）和农家望晴，无不突出的是陕西地域文化特色，而作文“在这里”，实际也是暗扣了陕西地域文化这个特色，考生是陕西全省的，“在这里”，也基本上是陕西这片热土，是在陕西这片热土上所发生的故事，所以说，作文试题与全卷的主题基调是一样的。这样的命题，既突出了地域文化特色，引导学生关注家乡、酷爱

19、故土，培育学生爱国主义感情和社会主义道德品质，同时，为学生的自主写作供应了有利条件和广袤空间，削减了学生写作的束缚，可以激励学生自由表达和有创意的表达，完全符合新课程的理念精神。这则试题，是一个具有很大的写作空间、开放性较强的作文试题，适合不同地域、不同背景、不同层次的考生。无论身处繁华的城市，还是清静的农村、偏远的山区；无论是家庭贫困，没有文化背景，还是家庭富有，书香门第；无论是学习程度好，还是学习较差些“在这里”这个命题，对每个考生来说，都是同等，公正的，审题上没有多大的障碍，全部考生可以在公允的基础上，在同一个起跑线上，来展示自己的写作才能。首先，要确定自己作文中的“这里”详细指代的是什

20、么，是祖国大地，是家乡故土，是学校，是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是志向，是心中“这里”详细指代的地方，就限定了你作文的取材。可以选择大的地方，也可以选择很小的地方。当然，有些作文也可能不详细点明“这里”是什么，但读者仍旧能感受到实实在在的“这里”。只要能够准确表明“这里”，写“在这里”的内容，贴合题意就行。其次，确定了“在这里”的详细所指，关键还是要选择写作的内容，写“这里”的事、人、物等，试题的材料给了我们很好的提示：“这里，跃动着鲜活的生命；这里，演绎着动人的故事；这里，展示着多彩的生活”这对考生的审题、选材有着极为有利的帮助，原来，“在

21、这里”这个题目，可以写“鲜活的生命”，可以写“动人的故事”，可以写“多彩的生活”等等，只要考生能够把所写的这些内容放在“这里”即可。第三，立意的角度可以自由确定。因为这个命题作文具有巨大的写作空间，所以，立意的角度也应当是多方面的。可以讴歌“这里”鲜活的生命，可以叙述“这里”动人的故事，可以描写“这里”多彩的生活；可以赞颂“这里”的美妙，可以鞭挞“这里”的丑恶，可以讽刺“这里”的虚假；可以抒写“在这里”的思想情感，可以表达“在这里”的心情看法，可以呈现“在这里”的美妙记忆；可以刻画“在这里”的人，可以记录“在这里”的事，可以记录“在这里”的物依据“这里”的详细指代和所写内容来立意，立意的角度尽

22、量小些、详细些，这样写出来的作文就会更充溢些，更丰富些，更生动些。第四，细心构思自己的作文。考场作文时间有限，要有亮点，细心构思是关键。很多高分作文就是因为构思奇妙、新颖，因而触动了阅卷者，才获得了高分。比如，注意结构的完整性，前面有题记，中间内容充溢丰富，后面又有尾声，使得文章结构特别完整；为了表现比较困难宏大的或者时间跨度较长的事务，往往只在整个事务的大海中撷取几朵精致的小浪花，通过不同角度或不同层面来表现事务的整体，这时候往往用小标题的形式，通过几个并列的段落达到目的，使得结构整齐美观；还有用倒叙式、双线式等方法结构文章的，同样是文章结构显得别出心裁。第五，在文体上，考生也可以依据自己的

23、特长，写成记叙文、散文，甚至小小说、诗歌等都可以，试题对文体并没有过多要求，有利于学生特长的充分发挥。但是无论写成什么文体，肯定要是自己熟识的、擅长的、能够把握的文体，不要为了所谓的“创新”，写自己不擅长的文体。再者就是文体特点要突出，不能写成记叙不像记叙、争论不像争论、散文不想散文的“四不像”文体，记叙文就突出记叙文的要素，散文就突出散文的特点，争论文就突出争论文的要求，无论写成什么文体都要符合这个文体的要求，突出该文体的特征。第六，在表达上，要做到行文流畅，语言生动精确，表达好。语言表达是衡量作文好否的重要标准。再新的立意，再巧的构思，再好的素材，假如语言平淡无味，或者拖沓累赘，行文缺乏文

24、采，没有好的语言来表达，那也无法成为优秀的作文。凡是考场上能获得高分的作文，无不是语言表达好的作文。所以，语言肯定要精确、生动、形象，句子要通畅流利，要恰当地运用一些修辞手法来增加语言的形象性，使表达富有文采。第七，要想在考场中取得高成果，写作时的一些超常突破也能是你的作文获得青睐。这些超常突破，就是在作文的某一方面要特殊突出，因这个特突出的特点而获得高分。可以是立意的角度新奇特殊，像把“这里”定位为“心中的隐私花园”“语文殿堂”等；可以是结构很奇妙突出，如小标题的结构形式；可以是内容素材很特殊，如写古人项羽、俞伯牙和钟子期等；可以是语言很精彩，富有艺术感染力等；也可以是文体很特殊，像小说、诗

25、歌等等。某一方面的超常突破，往往就能赢的考场作文的高分。总之，对于像“在这里”这样一个较为开放的作文试题，要写好它，就须要细心审题，奇妙构思，细心选材，精确表达，只有这样，才能写出高质量的考场作文来。中考分析作文 篇6今年的中考作文题保持稳定，但注意的是在稳定中求理性。“适合”这道作文题持续去年“广州风格”的命题风格，贴近学生生活，更简单在身边小事找寻写作素材。让学生都有话可说，符合中考写作标准。适合这个题目，信任每个同学都觉得不难写，因为终归在我们生活中会常常探讨这个问题：我和某某人不适合、某某物品不适合我、某某地方不适合生活等等。而且，“适合”是一种很主观的体验，只要能够围绕“适合”这个主

26、题，扣住自己所想的主旨就好，因此学生不简单跑题。但是，像这样的题目想要拿高分并不简单。有些同学只会单纯的谈生活中“是否适合”的事情，而不能对“适合”的背后进行理性的思维。譬如：“什么样的状态（对象）才是适合的”、“不适合的缘由是什么？”、“不适合应当怎么办”、“有没有方法可以让不适合的变成适合的”。假如学生能够从对“适合”的感性思索，上升到理性思索，适合自己的才是最好的，这样的作文才有可能得高分。这也符合广州中考命题的趋势：让学生在生活中学语文，在生活中“思索生活”。龙应台的独立宣言告知了我们两代人思想差异，不同地域的文化差异。这其实没有好坏之分，于是我们思索：什么才是适合的。便有了如此的作文

27、题目。中考分析作文 篇7阅读下面文字，完成作文。现代汉语词典(第6版)对“回味”一词作如下说明：huwe名。食物吃过后的余味：无穷。动。从回忆里体会：我始终在他说的话。回味的过程是再次感受的过程，是深化理解的过程，也是重新相识的过程。在生活和学习中，很多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整齐。考|题|详|析“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让全部考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但细致分析应

28、当有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应当留意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品尝，体会，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不精确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是相识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成果，获得荣誉，当然令人髙兴而骄傲。但是，在“回味”成果与荣誉带给自己的骄傲与华蜜

29、的同时，要懂得将成果归零，要懂得遗忘过去的骄傲与傲慢，那样才能跨入人生新的境界。思路二：在“回味”中学会感动。运动会上始终为“我”加油呼喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是指责“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和孤独，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细微环节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参加，会从中获得很多的感想，让你在“回味”中思索人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是悠闲

30、的，然而就是这样的一种安静，会有更多的时间与心思去回忆，去品尝过去的点点滴滴，从中渐渐找到了进取的方向与动力思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参加，可能在一次克听从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是英勇的自己。优秀作文：人生是一条充溢坎坷，布满荆棘的曲折之路，想始终风和日丽不行能，想一帆风顺也不行能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的！虽然明知“完备”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，犹如一滴滴难过的泪，校内仿

31、佛也被这“泪”感染，而失去了往日的朝气。时间消逝，又回到了那天下午，熟识的教室，却发生了不同的事那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的一再提示之下才牵强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地指责自己。天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。努力想遗忘，舍命想忘却，但这感觉好像越来越剧烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您胜利的背后有很多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课；对您而言，那更是一次展示您

32、工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭亊后我是多么地懊悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云覆盖，给人一种无形的压迫。四周的一切，仿佛都变得那样生疏。“哗啦，哗啦”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂密，就连叶子也被狂风刮下，时间似乎就此停止。植物假如没有阳光，就失去了光彩；大树假如没有养分，就失去了生命；小鸟假如没有蓝天，就难以长大我呢？做错了事会怎么样？该如何弥补呢？我久久地回味味着老师，旅途中的刹车，并不意味着恒久的停止；一时的胜利，并不代表着恒久的胜利；一次过

33、失，也不意味着恒久的失败。请您宽恕我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走诞生活的阴影。中考分析作文 篇8学习就是读、写、说，读是索取的过程，在阅读中收集信息，了解生活，丰富情感，建立正确的人生观，提高思维和认知水平；写和说是释放的过程，表述所见所闻，表达对生活的感悟，对自身和社会的相识。练习写作是一个长期积累的过程，考试是一个短暂爆发的时刻。因此，探讨考试就要探讨考试要求和试题的发展改变。一、关注初中语文新课程标准和考试说明，明晰二者在写作实力方面的要求。初中语文新课程标准对写作要求的前5条是：1写作时考虑不同的目的和对象。2写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真实体验。3多角度地视

34、察生活，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征力求有创意的表达。4依据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理支配内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。5写记叙文，做到内容详细；写简洁的说明文，做到明白清晰；写简洁的争论文，努力做到有理有据；依据生活须要，写日常应用文。这些写作要求可分为两个实力层级：一、内容详细、明白清晰、有理有据；表达方式恰当，条理清晰；感情真挚。二、运用联想和想象，丰富表达；力求表达自己的独特感受；力求有创意的表达。20xx年语文课标卷考试说明的写作要求是：1依据题意和要求写作。中心明确，思想健康，条理清晰地表达自己的意思，力求有创意地表达。

35、2依据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理支配内容的依次和详略。3写记叙性文章，做到内容详细；写简洁的说明性文章，做到明白清晰；写简洁的争论文，努力做到有理有据；依据生活须要，写日常应用文。4能正确运用常用的标点符号。考试说明的要求更加详细，更强调基础的等级，注意基本要求，比如：书写、标点、不写错别字等等，面对更广阔的考生，在此基础上，强调作文的特性。二、关注北京市中考作文命题的发展，它在命题形式和写作内容上的特点。北京市20xx-2022年中考作文回顾：20xx年大纲卷在宽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你肯定听到或望见过许很多多值得大声叫好的人和事、景与物，那么请说说你最想喝彩的是什么

36、？当然，你假如对“喝彩”有自己的相识，也请畅所欲言谈谈看法。请以喝彩为题写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。20xx年大纲卷题目： 须要我20xx年海淀卷“学做人”是青少年成长中至关重要的课程。下面列出的几条人生准则，哪一条引起了你的共鸣，唤起了你的回忆和思索？请你据此写一篇作文，或写出初中生活中与这一准则相关的经验和感受；或就你对这一准则的理解谈谈自己的看法。要接受自己世间万物都有自己独特的价值，即使是流星也能划破夜空的寂静，即使是一滴水也能折射太阳的光辉。无论怎样，先接受自己，试着去发觉自己的优点，挖掘自身的潜力。要观赏别人观赏别人，是善待他人的一种方式，是以人之长补己之短的明智之举。在观赏

37、别人的同时，这个世界在你眼中也会变得更加漂亮。要为自己的行为负责负责任，是一个人最基本的品质。只有当你懂得为自己的所作所为负责，而不是躲避责任或在别人的目光中才牵强担当责任时，你才真正地长大。文体不限（诗歌除外），题目自拟。20xx年大纲卷开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；早晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望请你结合自己的亲身经验或感受，以“开端”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），题目自拟。20xx年海淀卷或许沈从文端午日中那赛龙舟的场面曾让你激烈过，或许刘绍棠本命年的回想中那乡土气息浓郁的年俗曾令你憧憬过。是啊，我们有那么多充溢民族特色的传统节日：春节、元宵节

38、、端午节、中秋节、重阳节近年来，像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日，也起先在我们这块古老的土地上“闪亮登场”，而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗？回首往事，哪个节日最令你难以忘怀？对于中国传统节日和西方节日，你有哪些看法和感受？请你从以上三个角度中任选一个，自拟题目，写一篇作文。20xx年大纲卷题目：劳动劳动，是人类创建物质或精神财宝的活动。劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。劳动带给人们的有很多很多请结合自己的经验或感受，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），题目自拟。20xx年课标卷20xx年12月印度洋海啸发生后，英国媒体有这样一则报道：在几十米高的海浪

39、袭向泰国普吉岛的一个海滩之前，英国一位年仅10岁的女孩蒂莉史密斯，凭借自己在学校里所学的地理学问，预料出将有威力强大的海啸发生。她马上让父母发出警报，疏散了海滩上的游客，从而挽救了100多名游客的生命。这则报道唤起了你的哪些回忆？引发了你怎样的思索？请结合自己的经验或感受，从镇静、自信、关爱、学问的力气中选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。从北京几年来的中考作文来看，作文命题形式愈来愈多样，越来越开放。逐步体现新课程理念，内容更加贴近学生的实际，也更加人文化，主要表现在以下几点： 几年来北京市的作文命题新式多样：命题、半命题、材料、话题，无论哪一种作文形式，都没有审题障碍，提示语能起到引导作用

40、，引导学生延展思索的宽度、深度，帮助学生选择写作的角度，让全部的学生充分发挥写作才能。作文题目既限制又开放，设定多个角度，为考生供应了广泛的写作空间，有利于考生放开思维，写出真情实感。淡化文体，不限制文体可以给学生供应多种文体选择的余地，既可以写成一般的记叙文，同时也可以写成争论文等其他文体题目，学生可以通过擅长的文体呈现个人的写作才华，充分敬重了学生的特性。写作内容和范围越来越注意贴近学生的实际生活，注意学生的亲身体验，对生活的感悟和思索，引导学生在生活中作一个有心人，注意视察，勤于思索，丰富情感，加深相识，关注自我。比如开端既可以写自身某个经验、体验的开端，也可以记叙他人的经验和体验的开端

41、，还能针对社会、国家某些重大事务的开端绽开学生可以从学习工作、常人小事、社会热点、重大事务，人文情感、自然奇妙等等方面撷取最打动人的心灵的鲜活的写作材料。一般水平的学生可以做到文从字顺表达自己的情感和观点，而有些水平较高的学生就可以在选择鲜活材料、着眼独特构思、发表独特见解上大显身手了。20xx年海淀卷的作文题，表现出对传统文化的继承和思索。学生既可以写与某个节日相关的人或事，表达独特的人生阅历；又可以写中外传统节日的区分和这种不同带来的文化差异，还可以写对传统节日的相识、看法等等，引发独特的思索；写作内容可深可浅，能反映出学生认知水平的凹凸、情感看法的差异。从作文的题目来看，注意对学生情感看

42、法与价值观的正确导向，越来越强调内容贴近生活，写真情实感；贴近时代，关注人文；提倡自主，写出特性。因此，初中语文新课程标准下的语文考试，将更加注意对情感看法价值观的考查 注意学生力求表达自己的独特感受和真实体验，力求有创意的表达。在复习备考时，应当了解北京作文考试的详细要求的改变、发展的规律。使不同层次的学生完全展示自己的写作水平。中考分析作文 篇9或许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢乐？或许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希望的眼神？生活是一首乐曲，假如没有你我敲击的或昂扬或低沉的音符，又如何能奏出甜蜜的旋律？请以“我也是生活的主角”为话题，写一

43、篇600字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表争论。文体不限，立意自定，题目自拟。不读懂话题，简单出现两方面的偏差：一是误以为“生活的主角”就是以自我为中心，为所欲为，导致主题有误；二是忽视“也”的存在，这个限制语表明，“我”过去可能始终是被人忽视的。可以从两方面突破这个话题：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有才智你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为挚友中的主角。假如你是一个静默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受苦痛与煎熬，那些曲折的经验是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程或许饱含苦

44、楚，胜利的华蜜却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的欢乐，也可以借漂亮的景物描写抒发内心的情感。爱表现自己是人的天性。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本须要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即：爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。请以“表现自己”为题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。写这篇作文，首先要打开思路。如：在什么时候要表现自己，怎样真实地表现自己，表现自己有什么意义，哪些人会表现自己。其次，要选最佳

45、的表达形式。若你擅叙事，你可以从切身感受动身，叙述一个感人故事表达自己的感想；若你擅长联想、抒情，你可以写一篇表现自己的抒情散文；若你擅长争论，你可举些众所周知的事例说明表现自己的意义；若你擅长想象，你可虚构一篇童话说明表现自己的好处。“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种志气，一种敢于面对自己、面对生活的志气，一种敢于相识过去错误而感觉痛心的情感体验。请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必需在话题范围之内；立意自定；文体自选(诗歌除外)；题目自拟；不少于600字；要有自己的体验和感悟。不得抄袭。书写要正

46、确、规范、美观。假如只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“检讨书”，那就进入了主题平淡的误区；若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，找寻到新奇而又富有情感的写作内容，又简单出现一模一样的问题。写作时要留意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延长，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升；忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力气，是生命中的又一次新生。我们要奇妙地将这些情感融入到详细的事例中。二要找寻新奇独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容别出心裁。如你忏海是因为你无法赐予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；你忏悔是因为你在取得胜利时却漠

47、视了他人的存在，这种内容就别出心裁。这样的立意才会有高人一筹。趣是什么呢？越是你快乐时的粲然一笑，是你悲伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的奇妙乐曲，是你歌喉里飞出的好听歌声趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。请你结合自己的亲身经验或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇600字左右的文章。不限文体(诗歌除外)；不少于600字。有人视学习学问、游历山川为乐趣，也有人视追求物质、获得利益为趣，前者高雅乐观，后者则失去了纯朴的心境，非但无趣可言，甚至以至丢失人性。所选内容最好能展示当代中学生精神风貌，否则主题简单出现失误。要写出新意丛生的好文章，可从两方面努力：一、挖掘漂亮纯洁的精神源泉。情趣是一种品位，也是一种气度。人有情趣，会招人喜爱；文有情趣，也就具备了获得高分的基础。命题者标举