统编版三年级下册5《守株待兔》课件.ppt

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1、5守株待兔统编版 三年级下册新知导入新知导入寓言寓言寓言就是讲述一个短小的故事，借助故事寄托意味寓言就是讲述一个短小的故事，借助故事寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。读寓言时要想想深长的道理，给人以启示的文学体裁。读寓言时要想想要通过这个故事明白什么道理，或者得到什么启示。要通过这个故事明白什么道理，或者得到什么启示。 中国有很多著名的寓言故事，如中国有很多著名的寓言故事，如揠苗助长揠苗助长、自相矛盾自相矛盾、郑人买履郑人买履、守株待兔守株待兔、刻刻舟求剑舟求剑、画蛇添足画蛇添足等，古希腊等，古希腊伊索寓言伊索寓言中中的名篇的名篇农夫和蛇农夫和蛇在世界范围类享有很高的知名度。在世界范围

2、类享有很高的知名度。学习目标学习目标1.准确朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。准确朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。2.借助注释读懂课文，用自己的话说出农夫借助注释读懂课文，用自己的话说出农夫被宋被宋国人国人笑笑话话的原因的原因。3.感悟寓感悟寓言告言告诉我们的诉我们的道道理。理。冀求冀求 冀州冀州j j希冀冀冀中中zhngzhng ( (中国中国) )zhngzhng ( (中暑中暑) )宋国有个农民，他的田地宋国有个农民，他的田地中中有一截树桩。有一截树桩。识字写字识字写字守守株株待待宋宋 耕耕触触颈颈释释 其其新知讲解新知讲解宋人宋人/ /有耕者。田中有耕者。田中/ /有株。兔走

3、有株。兔走/ /触株，触株，折颈折颈/ /而死。因而死。因/ /释其耒释其耒/ /而守株，冀复而守株，冀复/ /得兔。兔得兔。兔/ /不可复得，而身为不可复得，而身为/ /宋国宋国/ /笑。笑。朗读课文，读准字音，把课文读通读顺。朗读课文，读准字音，把课文读通读顺。新知讲解新知讲解 种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。兔跑得快撞到树上所以死了新知讲解新知讲解 你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？ 提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。细心，不慌张。新知讲解新知讲解 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人

4、对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。做做：放下农具，守在树旁。想想：希望能再得到兔子。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！新知讲解新知讲解齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生偶然发生的的事情，并事情，并不是经常发生不是经常发生的事情。所以，种田人的事情。所以，种田人不会再不会再得到兔子得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑。所以，他的行为被宋国人嘲笑。新知讲解新知讲解这个人没有再得到兔子被宋国人嘲笑请同学们想一请同学们想一下宋国人会怎下宋国人会怎么说？么说？新知讲解新知讲解说一说：说一说：种田人给

5、你留下了什么印象？种田人给你留下了什么印象？新知讲解新知讲解 学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？ 我知道，告诉我们不要把一件偶然发生我知道，告诉我们不要把一件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸。不能心存侥幸。主旨概括主旨概括这是一则脍炙人口的寓言故事。兔子自己撞死在树桩这是一则脍炙人口的寓言故事。兔子自己撞死在树桩子上子上, ,这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象是经常发生的必然现象, ,放下农具守候树桩等待兔子再次折放下农具守候树桩

6、等待兔子再次折颈而死，最后落得个一无所获。颈而死，最后落得个一无所获。告诉人们不靠自己勤勤恳告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动恳的劳动, ,而想靠碰好运过日子而想靠碰好运过日子, ,是不会有好结果的。是不会有好结果的。课堂总结课堂总结学习完这则寓言后，你感受到了什么？学习完这则寓言后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到成功要读完这篇课文，让我们感受到成功要靠诚实的劳动。靠诚实的劳动。 滥竽充数滥竽充数古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有三百个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显三百个善于吹竽的乐师

7、。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这三百个人在一起示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这三百个人在一起合奏给他听。合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖（有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖（p p）好，觉得有机可乘，）好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大也会

8、翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支三百人的吹竽队中。那支三百人的吹竽队中。请认真听读，思考问题。请认真听读，思考问题。你觉得南郭先生是个什么样的人？这则寓言故事你觉得南郭先生是个什么样的人？这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？告诉了我们一个什么道理？课堂练习课堂练习解释下列加点的词。解释下列加点的词。1. 兔走触株：株兔走触株：株( )2. 因释其耒而守株：释因释其耒而守株：释( )3.冀复得兔：冀冀复得兔：冀( )4. 因释其耒而守株：耒因释其耒而守株：耒( )露在地面上的树桩露在地面上的树桩放下放下希望希望古代用来耕田的一种农具古代用来耕田的一种农具作业布置作业布置1 1、用自己的话说一说、用自己的话说一说守株待兔守株待兔的故事。的故事。2 2、说一说、说一说南辕北辙南辕北辙给我们什么启示？给我们什么启示？板书设计板书设计守株待兔守株待兔兔走触株，折颈而死兔走触株，折颈而死( (起因起因) )因释起耒而守株因释起耒而守株 ( (经过经过) )身为宋国笑身为宋国笑 ( (结果结果) )不劳而获是不劳而获是不可能的不可能的