2022年英语的学习计划15篇.docx

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1、2022年英语的学习计划15篇英语的学习安排15篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的英语的学习安排，欢迎大家共享。英语的学习安排1一.学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅沟通的实力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的实力，翻译以及写作的实力。二.总则1、 充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。2、 听说读写译五项都要练，以听说为主。3、 求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按

2、部就班。4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材5、 每一天的安排，必需坚决执行，没有任何借口。三.详细措施1. 听力(1)重视精听。每一天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词，并将文章大意登记来，听数遍，直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。(2)周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。(3)复习就内容，检查一周来的执行状况。 学习安排 (4)随身带着mp3，走路时，学习乏累时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。2.口语(1)每一天练习精听后复述听写的短文。(2)每一天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语沟通，与网友英语闲聊，每周参与英语

3、角。(3)留意在朗读过程中订正发音。3.阅读(1)每一天中午饭后读英文报纸，对于不会的单词先不要查词典，尽量依据上下文猜词义，然后再查这些单词的意思，用法等(2)每一天晚上睡觉之前对床头灯小说系列，强化词汇和理解力，培育英语思维。(3)早起读新东方美文阅读。把精致的句子画下来，并背诵，周末整理复习。4.写作(1)每一天晚饭后写简短的日记，记录一天中最好玩的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及床头灯中遇到的生词及句子，还有新东方美文阅读中被画下来的精致句子。英语的学习安排26月之前这段时间是初级打算阶段，重要的任务是打好基

4、础，这也是为什么这个阶段须要大量时间的缘由。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。尤其对于英语来说，基础干脆确定着你是能够一步腾飞还是原地踏步，可以说，在这一阶段没打好基础，接下来的半年你只能是在做无用功。最关键最基础的一点就是单词。在这一阶段，考生肯定要多背单词。哪怕这个时候什么题都不想做，什么作文都不想练，也肯定要背单词。背单词的秘诀在于重复，今日背10个单词，其次天或许忘了5个，那么不要灰心，从头再来，不仅要再背10个，还要接着跟这5个死磕。第三天再自测一下自己原委记住了这20个中的哪些，记不住没关系，你可以再次从头再来。一个月之后，你的成就感会油然而生。除了背单词，这一阶段大家也

5、可以自测一下自己的水平，知道了自己的优势劣势，才能有的放矢针对性复习。建议大家选择今年20xx年的考题，进行一下自测真题模拟，让自己了解一下考研真题，让自己从现在起先惊慌起来。至于考研大纲，英语每年的改变都不太大，大家其实可以参照20xx年英语考研大纲做复习安排。暑期7、8月没有课业负担，这将会是你效率最高的一个复习阶段。这段时间肯定要集中精力复习。在英语这门学科中，阅读是最能够提分的部分。事实上，无论是哪一种英语考试，阅读题目都是有规律可循，有技巧可解的。大家可以集中一个月特地做阅读，每天从早到晚，算下来大约能做5、6套，这样的集中训练，是最能提高分数的。作文可以从这个阶段起先打算。范文是肯

6、定要看的，不然从来没有接触过考研的你，确定不知道什么样的文章是阅卷老师最喜爱的。看完范文就要起先仿照学习，建议大家保证每天一篇，要确保自己在考试规定时间之内写完作文。同时，将自己的文章与范文做对比，有条件的可以请自己的英语老师批阅。真题要从这个时间段起先做，主要任务是找不足和熟识答题思路，也就是俗称的练手。两天保证一套。阅读英语报刊和英语文章也是培育语感的一种方式。大家可以在休息时间看看好玩的英文杂志或者英语原声影视剧，培育语感。9-12月这一阶段事实上已经进入了疲惫期，但英语这门学科难就难在坚持上。考研的同学可以在这段时间适当减轻负担，但仍要保持热度。每天至少要背几个新单词和巩固旧单词，作文

7、要坚持每天都写，每天至少要保证一套真题，哪怕是做过的，也要接着再做一遍。作文范文可以在考前一个月集中背，但须要留意的是，这些范文不是单单背出来这么简洁，肯定要活学活用，转化成自己的，与自己的文章风格融为一体，切不行生硬的照搬照抄。考研英语相对政治来说，肯定算提分简单的了，尤其对于那些基础薄弱的学生来说，一年的时间，他们甚至可以把英语提高二十几分。所以大家肯定要对自己有信念，只要打好基础，坚持学习，考研英语肯定不会把你难住。英语的学习安排3高考英语命题的趋势是在重视英语基础学问的同时,突出考查语言的运用实力、形成以篇章阅读为主体的试题布局,因此,高三复习不应只是对已学学问的简洁重复和强化,而是一

8、个再学习、再相识、提高理解实力和运用实力的过程。 复习过程我们必需以考试说明为指导, 以教材为基础,依据学生的实际状况,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习安排,充分发挥学生的非智力因素,调动他们的学习主动性,扎扎实实抓双基,通过综合训练,培育学生运用学问的实力,最大限度地提高学生的英语水平。基于以上对高考的相识,并结合我班学生的实际状况,特制定以下20xx年高考英语安排。一、20xx年高考英语备考动身点:1.通过对我所教学生的调查,了解了学生的困难所在,我打算把探讨的重点锁定在高考?考试说明?所要求驾驭的词汇上,在单词的音形义用四方面上下大工夫,加强阅读与写作的指导,仔细探讨近3-5年

9、的高考试卷,想方设法提高高考复习的针对性和有效性。2.对复习的每一个环节,都要做到有督促,有检查,有检测。工作必需做细,做实。在教学过程中必需规范自己的教学行为。对留给学生的每项作业都仔细检查。要多反思自己教学中存在的问题。在复习的理念,方法,练习的选择等等多方面都要进行反思。3.对于学生的常规学习我准备指导学生从以下几个方面抓起:1)利用好零星的时间强化阅读训练。2)留意指导学生利用好早读时间回来对课本的复习。3)利用好周二、周四、周六晚6:40-7:00自习时间加强听力的训练(以蓝飓风听力训练为主)。4)仔细加强对金太阳卷和优化设计全程复习单元复习卷的检测与讲评工作。二、总体思路1、注意词

10、汇复习:复习的重点放在高一、高二教材词汇的巩固上。要求学生利用早读和课余时间重读教材。严格把好检查验收关,确保中等以上的学生能够精确、流利的读熟教材,以熟读促进单词的驾驭和语感的增加。2、抓好语法复习:对每一类语法项目的复习分三个板块进行:复习要点(附例句),主要考点(列举高考题),精选练习(突出语境,强调运用实力)。每项语法项目都确保每位学生手中要有可参考的材料。3、加强语篇练习:要求学生每三天做一篇完形填空和每一天读一至两篇阅读理解并刚好讲评。4、重视书面表达:我准备在写作的审题指导上下工夫。指导学生多读一些高考范文,要求他们背诵肯定量的优秀范文,了解不同题材的篇章结构,进行有针对性的写作

11、训练,通过面批,自批,抽检相结合的方式,加强写作方法指导和写作习惯的培育。三、教学进度及要求:第一阶段:高三教科书全册结束(11月底)高三教材以阅读为主,依据高考要求进行适当的取舍与重组。1.驾驭课文中出现的考纲要求的词汇、注意篇章理解、做巩固练习;抓基础,注意长难句的分析。2. 词汇第一轮复习重点(赢在高考第一板块,单元学问过关Senior Book Three为主),穿插语法复习与写作指导。其次阶段:语法专项训练及词汇复习(12月份至学期结束)1.词汇其次轮复习重点(赢在高考第一板块,单元学问过关Senior Book One and Senior Book Two为主)2.接着进行系列语

12、法复习和训练(赢在高考其次板快,语法学问整合为主)。第三阶段:专项训练、词汇(第一次省统测前)1.以完形填空、阅读理解、书面表达、短文改错为主,精选练习指导学生解题方法,限制时间进行限时训练(赢在高考第三板块,高考专题提高为主)。2.词汇第三轮复习重点(长难词、十大词类的用法)。3.精选高考真题和模拟试卷。第四阶段:综合训练 (其次次省统测前)1.做高考真题,限时。2.词汇复习重点(一字多意,易混淆等)重点阶段要求:第一次省统测前,侧重帮助学生全面系统地驾驭中学所学英语基础学问(重点词汇,语法)夯实基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。其次次省统测前,侧重于学生专项解题实力和听读写综

13、合实力的提高,培育学生的应试技能。其次次省统测后,侧重于查漏补缺,通过高考模拟题调整心态,驾驭肯定的应试策略。力争通过高考复习使尽可能多的学生信念十足地走进考场。四、 高三课堂教学始终坚持以下原则:1.始终关注对学生情感看法的培育的原则。分层次找学生谈话,帮助他们找出学习中存在的问题并想方法解决。整个复习过程要紧紧把握了解学情,分析学情,尤其要了解英语基础较弱的学生,在关注他们思想动态的同时要选择恰当的方法,进行学法指导,补弱促强,从而大幅度提高复习效率。2.坚持“以学生为主体”的原则。复习中,关注“学问与技能”,“过程与方法”的关系。少讲多练,精讲精练,力争做到习题讲评过程中的“三讲三不讲”

14、,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了学生也不能理解的不讲。此外,对于有关基础学问的习题还要做到:先练后讲,讲后再练。3.牢牢抓实词汇和阅读的原则。始终把学生的词汇的积累与阅读实力的提高放在最重要的位置加以探讨。4.严格落实,加强批阅、检查依据我班学生的实际水平,复习工作必需做到稳扎稳打。平常要做到:作业有做必有查;试题有发必有收,有收必有改,依据批阅所了解的状况,分析错因,找准切入点,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高复习效率。英语的学习安排410月7日下午，妈妈和我去萧山日报社参与小记者活动：亲子讲座聪慧的父母教你学习英语。主讲人是金山小学涂亿奕小记者

15、的妈妈，她和我们一起共享了她给女儿制定的英语学习安排和她家英语学习的方法和体会。讲座一起先，涂妈妈就问我们学习英语的动机和目标是什么？一位小记者站起来回答说：“我学习英语是为了以后出国能更好地与外国人沟通”。“这是个特别好的目标”，涂妈妈接着说，“那么我们怎样才能学好英语呢？适合自己的学习方法很重要！”涂妈妈介绍了自己女儿的英语学习方法，她给女儿细心选择了一本英文版夏洛的网，让女儿像学习语文一样学习英语，先泛读，再精读，每天读一段，通过每天的坚持，一段时间后她女儿最终读完了整本书，英语成果也在不知不觉中提高了。接下来，涂妈妈又让女儿通过朗读短文、朗读原版书和学唱英文歌等多种形式来学习英语。涂妈

16、妈说我们的母语学习是从听和看、读和唱、说和写逐步积累起来的，英语学习也是一样，只要坚持不懈就肯定能学好！最终，涂妈妈让我们自己制定一个英语学习安排。我的安排是：我想让妈妈给我买一套涂妈妈举荐的蒲公英英语绘本，从自然拼读学起，通过阅读绘本、观看英语动画片和电影来逐步提高英语水平，同时我也要坚持每天阅读，争取这学期能看完看懂英文版小王子。英语的学习安排5一、复习总目标：时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素养和实力，帮助学生能更好地吸取学问，获得实力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能驾驭最基础的英语学问，能对一学期来所学的学问有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习安

17、排。二、复习要点：(一)、突破重点和难点1.学生明确各单元学习要求，老师引导学生课后多读、多记、多写。2.单词记忆是小学生英语学习的难点，老师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如依据儿歌记忆、依据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。3.对于重点和难点内容，老师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言学问的驾驭。(二)、回来课文、联系实际语言学问转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言学问放入语篇中记忆，复习阶段宜回来教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培育学生初步的

18、语言运用实力。三、学生状况分析：1.大部分学生对学习英语有爱好;2.学生两极分化现象较严峻,年龄越大, 这种状况越明显;3.学生记忆单词、句子有困难;4.学生对单词驾驭不好,学过就忘.四、相应措施:1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛, 而且要活跃学生思维;2.发挥班干部、优生的学习带头的作用,激励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距;3.充分利用单词卡片,采纳填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;4.在教学中留意新旧学问的连接,在学习新学问的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,削减遗忘现象.5.精讲简单做错的题目，多读多背。五、详细时间支配:第17周

19、：Unit10、Unit11、Unit12第18周：Unit7、Unit8、Unit9第19周: Unit4、Unit5、Unit6第20周：Unit1、Unit2、Unit3英语的学习安排6随着新学期的到来，同学们走出了欢乐的假期，又将接着投入到惊慌的学习中去。在开学之初，大家有必要给自己设定一个目标，制定一个安排，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得志向的成果。首先，端正自己的学习看法。“看法确定一切”！心态是取得胜利的关键环节，拥有好心态是取得好成果的前提！其次，上课细致听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿嬉戏，多看两本儿好书”，扩展学问面，

20、提高阅读以及写作实力。第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，仔细对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累更多。最终提示，没有合理的支配，再好的安排也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理支配学习、消遣、休息的时间。这对于目标和安排的实施特别重要。英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法：（1）我们在背单词的时候要学会“重复和积累”。大多数人的记忆力都差不多，我们每一天背单词，都会有肯定比例的遗忘。所以，我们每一天要尽量多背一些单词，增加积累并刚好复习。单词要“随时”背。我们可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好

21、的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会驾驭的坚固。也就是说，我们前一天背过的单词要在其次天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼法，同时还要驾驭它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但肯定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。（2）语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。同学们要“多听、多读”。我们没有英语语言环境，只能自己创建。每一天抽出肯定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习

22、惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们驾驭句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完备环境，但每一天坚持大量的听，大声的读，也是特别有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。（3）作文，不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作实力。较强的写作实力，要靠长时间的积累。坚持每一天写日记是提高作文水平的重要因素之一。驾驭的单词，背诵下来的美丽段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。最终，祝同学们，新学期，新气象，取得更好的成果！英语的学习安排7依据规则见词读音英语学习，词汇为本，英语学习安

23、排。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词根据读音规则进行分类，对于一些不相识的单词，不必急于知道意思，先根据拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文比照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有许多意思，要常常翻词典了解它全部的意义。跟着磁带大声说读听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，肯定要扩大听

24、和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，订正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，工作安排英语学习安排。在坚持听读之后，渐渐培育起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思索信手拈来，爱好就会在不知不觉中培育起来了。娴熟背诵脱口而出背诵是英语学习中特别重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平确定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，常常复习，增加娴熟程度，以达到脱口而出的地步。零打细敲保证时间与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测

25、算提出，要基本驾驭一门外语大致须要4000小时。假如每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等)，效果会稀奇地的好。5：30起床和早餐7：30-11：30学习英语，偏重口语。11：30-12：30午餐12：30-6：00学习英语，偏重笔头。6：00-7:00晚餐7：00-11：00学习英语，偏重口语和听力。11：00-11：30洗脚11:30-5:30睡觉英语的学习安排8英语学习的起始时间越来越早，许多小学在一年级就已经开设了英语课。但是许多小学生在学校开设英语课时并没有做好足够的思想打算，更没有良好的

26、学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。 对小学生而言学习英语原委有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。一、以爱好为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会想方设法地在课堂上激发培育小学生的学习爱好，如通过做嬉戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热忱和主动性，让小学生明白学习英语是件很好玩的事情。二、留意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。2、养成规范书写的习惯。3、养成正确记忆单词的习惯。三、注意积累，搜寻有效的记忆方

27、法。记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法干脆关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还学问处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。许多人说在阅读中背单词，但那是须要肯定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力特地背单词还是必需的，否则单词量太少，阅读就完全失去了爱好。我们学习我们的母语，尚须要特地的记生词和生字。可以运用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特殊好，它的原理详细我也说不清晰，一起先用觉得这方法挺一般的，没什么特殊的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发觉很奇妙了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。

28、并且从今大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是特别关键的。四、持之以恒，把握将来。学习英语要过很多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。以下六点是重点1. 上课时间肯定要充分把握2. 坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文4. 对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析5. 须要背诵的课文肯定要能默写6. 可选购一本符合自己实力的.辅导书,每天适当练习英语的学习安排9首先要抓好专业课。抓住了专业课就等于抓住了基本功。把舞会，约会，网会变成

29、阅读，听力，翻译，您会发觉你的到的更多。翻译须要深厚的汉语功底，所以请您英汉并重，千万别忽视了汉语素养的提高。但是时间总是有限的，我建议您多看些大书虫之类英汉比照的书籍，最好是外研社出版的，译文质量高些。难的资料可以粗读，刚起先可以先读汉语后读英语，比如鲁迅的作品。简洁一些的可以英汉比照互译，边阅读边在心里翻译，比如海明威的一些作品。打好了坚实的基础还要花些时间来做些翻译联系，选择些短小精炼的散文中英文比照书籍，译文质量很高的还可以背诵一些。这些联系最好放在开翻译课的那一年来进行，边学翻译理论，边做练习。留意练习要在题材上覆盖肯定的面。同时，多留意时文，报刊，杂志，打算个本子，多记录写平常遇到

30、的经典表达的英汉互译。还有翻译也有许多门类，比如科技英语，法律英语等，各不相同，你可以依据自己爱好选择一个偏向，以便将来考研多看看关于翻译理论方面的书。要当翻译最好去考个人事部二级翻译执业资格证(三级要求低了点，当然你可考虑先考三级)。此考试对专业、年龄、学历没有限制，是一项准入制相当宽的考试。三级翻译水平适合非英语专业的六级过了的考生或英语专业大专水平的人去考，而二级则是英语专业本科或探讨生水平的人可考。一个合格的翻译须要有较高的中外文造诣和丰富的翻译阅历(50万字以上)，并应不间断地进行翻译练习，这样才能保持较高的翻译水准。以英语为例，并不是高校英语考过6级或8级就可以做翻译，高校英语6-

31、8级只要求6000左右单词的词汇量。这对于读懂稍有难度的稿件是不够的。更重要的是，应试的英语考试与实际的翻译需求之间存在者很大的差别。英语的学习安排10首先，对学生的学习状况有清楚的相识。通过对平常的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生驾驭较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想方法，通过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。其次，进行有效训练，从而提高学生成果。所以老师必需深化题海，精选题目，提高训练实效。在实践中，一类是基础学问训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练；另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，让学生在适量的训

32、练中熟能生巧，驾驭答题技巧。打算几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们学生、教学实际的练习，为达到有效的训练目标创建条件。再次，要进行反思。我们在复习时首先要引导学生建立错题集，把练习中错误的题目集中到一个本子上，便于学生在一个阶段后的反思、复习，削减学生在同一种题型上犯同样的错误，并培育他们“举一反三”的解题实力。在详细复习中，我们还有如下几点：1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在惊慌的复习阶段同样不忘培育学生朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。2、采纳分层教化，帮助不

33、同层次的学生获得不同的提高和收获。因我校学生两极分化现象极为严峻，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础学问的复习上，对于一部分尖子生重点放在实力的培育和学问的综合运用上。3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。在复习依次上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础学问，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要留意不断反思，调整复习内容、方法等。首先对每册书的单词进行分类复习。四会的单词要求每个学生必需会背写，与此同时老师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。其次要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同

34、学摘抄，以加深印象。对重要句子学生不仅能书写还能运用。主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。总之，惊慌的复习工作已经全面绽开，我们要以学生为主体，努力从实际动身，让全部的学生都获得肯定的提高和进步，不但在考试中取得好成果，也为今后的学习打下坚实的基础。英语的学习安排11一、市场分析英语是国际语言，人类一家，不学英语无法和家人沟通沟通，不能实现自己的目标，英语学习安排书。中国人从小学一年级学英语直到高校四年级，这个人群是总人口的1/5-1/6，学成的比例很低，到了工作岗位还要再学的也许是1/10人群，这个市场恒久存在，因为英语是法定要学。和汉语一样，英语是语言沟通的工具，沟通是目的。市场存

35、在的问题是学了而不能沟通，假如让自己成为一位能教学、能沟通的优秀英语人才，这是投资回报是最高的一项技能学习。二、投资分析小学1-6年学费免交享受国家义务教化磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是爱好投资。初中1-3年学费免交享受国家义务教化磁带复读机及吃穿用父母投资这一阶段多半是风险投资。中学1-3年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、看天书的约1/3，起先分化人群。高校1-4年学费、生活费父母投资，这一阶段厌学、混读的约1/3，起先分化人群。上述投资受家庭经济条件的影响大。风险最大的是厌学、反感，并由此失去自信的人格缺陷。假如英语像学中文一样：按拼音、识字、朗读、背诵、作文来学习，预料须要

36、2-3年的学习就能很好沟通。比从小学到高校的时间的时间缩短6-10年，投资自然节约许多，生命品质的完善要好很多。我认为3-6年级学英语是最适合的，投资效益最高。高校专修英语是最值得的个人投资项目，发展空间很大。成年人自学英语的投资须要慎重考虑，没有目标的投资是徒劳的，我们会受许多干扰，精力很难集中，效率很低，一旦失败，不亚于中学生读天书的损失，甚至经济损失更大。三、投资安排英语发音课程：小学生(3-6年级)一个学期的周末课程学费600元;成年人一周课程学费300元听说读写课程：小学生(3-6年级)3-4个学期的周末、假期课程学费2-3000元;成年人3月-一年快速积累或自学学费1000-20x

37、x元。四、投资回报高校专修学生：大一下学期进入社会英语教学，每课时收费30-50元，每周6-8课时，每周240-400元，一年50周12000-40000元(不含假期)社会工作成年人：学完发音课程就起先兼职教学教发音，可以提高自己的学习效率，按每课时10-20元收费，每周8-20课时，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。达到这样的收入就该专职了，并且永不退休。小学生：我主见把孩子当作财宝来培育，自信、欢乐、助人是最大的财宝，孩子英语学好了可以提高成果和帮助班里的小挚友学习，父母要发给适当的奖学金并培育他们的理财实力。初中、中学阶段的互助学习就应当是收费了。到高校，孩子

38、就不应当父母再资助了。英语的学习安排12一、复习英语音标。音标很重要，我在以前说过多次，假如小孩子现在音标还不会，赶快补。二、复习小学课本。小学英语课本是刚刚学完的，这些学问须要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础学问驾驭好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一起先都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在变更了这种“重复学习，奢侈时间”的做法。三、阅读简易故事。语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会相识，会拼读，会写会用。那么，阅读就显得特别重

39、要。书虫一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，好读物许多，学生不读，实在是“杯具”啊!书虫读一读，看懂就行，当然，最好，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，肯定要多背诵，好句子，好段落，好文章，好课文，肯定要背。新概念英语肯定要一篇一篇的背，背了，终生受益。我30年前背的的新概念英语课文，现在仍旧会背。那些课文真的很好玩，短小，但信息量大。背多了，语感就形成了，英语越学就越觉得简单，越学越有意思。英语的学习安排13又一年寒假到来了！这次寒假大约有五十多天，而四月份立刻就面临专四考试了。为

40、了更好地打算专四考试，这个寒假肯定不能荒废！因此，我制定了以下安排：一、每个星期做两套专四真题，严格根据时间要求，完整地完成试卷；二、每两天背一课单词，周末总复习；三、每天听一篇听写，精听；四、每天看英文电影或电视剧（lie to megossip girl）我要好好努力！为了最初的幻想，拼了！英语的学习安排14一、指导思想学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。二

41、、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。1、要使学生受到听、说、读、写的训练，驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步用英语交际的实力，养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培育初步运用英语交际的实力和自学实力。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文

42、化的差异。在平常的教化教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进行教化教学，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必定会很缓慢，要顺当的完成本学期任务有肯定的难度。三。教材简要分析仁爱英语七年级（上册），全书共有四单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般疑问句及回答、指示代词、人称代词、物主代词、名词复数的改变等。四、学情简要分析本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。要做好小学英语和中学英语的一个连接工作才能够更加激发学生学习英语的爱好。五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、体现学生的

43、主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和主动性，激发学生的学习爱好，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和驾驭记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的实力。2、突出语言的实践性，注意培育学生综合运用英语的实力。3、尽量运用英语，适当运用母语。4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。7、扩高校生的课外阅读量，一、增加语感，二、按部就班，渐渐提高阅读理解实力。8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，

44、使学生渐渐找到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。详细来说：1 仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。3 主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如单词听写竞赛、学唱英文歌曲等。4 注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。5 不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。英语

45、的学习安排15一、 探讨背景英语课程标准指出：“基础教化阶段的目标是以学生语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识的发展为基础，培育学生综合语言运用的实力。”“要为学生供应自主学习和相互沟通的机会以及充分表现自我的空间。”这里的“机会”和“空间”无疑是指学生学习的语言环境和爱好。因为众所周知，爱好是学生最好的老师。小学英语作为一门全新的学科，究竟该如何教？如何将学生的爱好和教学效能最大化有机结合始终是困扰我们小学英语老师的重大问题。许多老师，特殊是农村老师，他们尽管相识到了在教学中如何敬重学生特性发展，以嬉戏教学作为教学的载体和活动方式，但是详细该如何操作？如何变更现在英语教学中的机械

46、操练，死记硬背，机械重复等等弊端？成为我们小学英语迫切须要解决的问题，也成为影响素养教化在教学中进一步推动的一大障碍。小学英语爱好教学的探讨，能在最大程度上调动学生学习的主动性、主动性，更能激发学生的内在学习动机，培育学生的创新精神和实践实力，为今后的学习打下良好的基础，同时也为广阔农村小学英语教学工作者供应有效的借鉴。二、探讨目的：小学英语爱好教学探讨，旨在通过教学结构，教学方法等方面的探讨和探究，以迎合农村小学生性格心理特征为起点，致力寻求适合农村小学生心理、思维特征的小学英语教学方法和模式。实现培育农村学生英语学习爱好，帮助农村学生驾驭适合各自特点的主动学习方法的教学目标。分析和探讨英语教学过程爱好化的可行性和主要实施方法，以及爱好化教学对老师实力素养的要求。力求从根本上为提升农村小学英语教学质量探究一条切实可行、效果明显的爱好化教学道路。三、探讨意义本课题是应用培育农村学生学习英语爱好的理论，针对我校实际开展的培育农村小学生学习英语爱好的活动进行试验探讨，为我们丰富、完善新课程背景下的学习方法的培育供