2022年英语专业实习小结.docx

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1、2022英语专业实习小结实践教学是英语专业人才培育中的一个重要环节。下面我为大家整理了英语专业实习小结，欢迎参考。英语专业实习小结篇一经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟 了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教 学阅历、班主任工作、做事看法、学生友情、感恩的心。 教学阅历:如何上好一个一般班的课?一般班的学生其实可分为 几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是 上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教 学内容时，要考虑到的问题许多。如一、课前：是否完全了解这个班 大部分学生的真实水平。二、课时：设计的教学活动是否

2、能激起学生 的爱好，从而使他们能够主动参加、协作。三、课后：是否达到这节 课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否驾驭了他们应当要 驾驭的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位学生都能一学 就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同类型的学生。如： 成果相对较好的学生， 就要求他们能一百零一分之一百零一地在课堂内能够消化这 节课的重、难点。成果中等的学生，要求他们至少要接受 70%的教 学内容。 成果较差的学生，只能要求他们接受 40%的学问点。完全不学 的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对 他们的要求就是能记住这节课里面的 5 个单词，就算是棒的了，就值 得

3、表扬!在一般班上课，肯定要激励、确定多于指责、否定。首先， 一般班的孩子自信度就不够，又加上羞涩，胆小，怕错被人笑，所以老师肯定要多激励他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话 语。让他们慢慢突破自我，变更自我，从而信任自我，那就胜利了。 还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更 好， 更活跃。 作为老师， 不仅要关注自己的教学， 更要擅长视察学生， 多与学生闲聊，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。 通过两个月的实习， 我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比 上课还好?大部分学生都说： 因为听不懂所以想睡觉，因为不明白 所以会走神，因为学不进所以会发呆。一

4、个班只要有一部分学生有 以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会干脆影响到教 师的教学和老师的教学看法。这个问题细想，其实根源还在于老师如 何教?一节课 45 分钟，该如何把持?如何安排?面对学生的上课状 态，老师能否刚好做出适当的调整，老师的应变实力是否高超?所以 学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那 么好当的呀!虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历， 但我知道，这还远远不够呢。阅历这东西是要靠长时间的不断积 累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵 的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授学生知 识，假如仅仅只懂得

5、书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得 好：要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。 班主任工作：汗水凝成的结晶，只有在胜利时才显得有价值。其 实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也 许多。在当实习班主任的过程中，我从我的指导老师也就是我实习班的班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历， 的确让我受益不 少。比如，如何与不同类型的学生谈心，如何帮助后进生转化成为先 进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这 些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我 的身份终归与他们班主任不同。其次，是我觉得我与学生年龄相近， 不像班主任那样与学生们

6、或多或少都会存在一些代沟， 这也是我的优 势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平常的交往中，我慢慢 形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵阅历的行事方法， 而且效果还不差。比如，我和我们班上的一位同学面对面闲聊、谈心 时，她告知我她上小学时，各科成果都很好，学习对她来说，简直就 是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，各科成果都不均衡，数学 最差，语文也不够稳定，就连自己的强项英语有时也会有考不好的时 候。当我问她其中最主要的缘由时，她告知我，现在的她对学习失去 了原有的爱好和信念， 最主要还是因为有男孩子追求她， 向她表明了。 这多少对她的心理都会产生肯定的影响和无形的压力， 也是造

7、成她分 心的缘由之一。而这些事，她都没有和班主任说过，缘由是怕班主任 用异样的眼光看她，也不知从哪和班主任说起。我听了之后并没有直 接反对她的一些想法，而是从客观条件、学习的重要性以及她以后的 前途、将来等方面和她分析了现实状况。希望能慢慢地开导她，使她 明白学习和恋爱之间谁轻谁重，并引导她自觉地把心思放到学习上 来。通过每天对她的视察和时时常的交谈，也发觉她有所变更，也正 在改善、进步中。也真心地希望她能接着努力且坚持。只要你专心地去视察学生;真心、同等的对待每一位学生;主动地与学生沟通，谈 心;多了解学生的爱好、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生 也会情愿向你吐露他们的心声， 从而发觉

8、问题， 改善问题， 解决问题。 做事看法：仔细，踏实且虚心是办好一件事的基础，这对于每个人来 说都很重要。具备了这三者，往往都能事半功倍.在实习的过程中， 难免会遇到不顺心或是不如意的事，但做事的基本看法，和基本原则 不能变。还是要仔细听课，细致评课，全心地批改作业，虚心地向不 同的老师请教，踏实地完成指导老师支配给我的任务。听课不只是带 耳朵去听，做好记录，还要仔细地去思索每个老师讲课的方式究竟好 在哪，哪里最值得学习，不好在哪，我自己是否会有同样的问题呢? 这节课的亮点是什么，缺陷是什么?假如是我上，我会如何教?这都 须要自己仔细的思索。只有这样，才是仔细的学习看法，才会有更多 的收获。评

9、课，并不是说凭自己的感觉，直觉去评，而是要很客观， 尽自己所能即自己在这几年的高校生活中所学到的专业学问， 专业素 养，尽可能用上一些专业术语去客观地评价每一位老师的课。也只有 这样敢说，敢做，敢于尝试，才会得到真正的进步，自己的教学水平 才会真正的得到提高。 虚心请教， 或许有些老师的观点， 上课的方式， 教学的方法等，会有令自己感到不够认同她的时候，但是也不能够直 接表露出来，还是要以敬重老师，虚心请教该老师为前提，与她进行 简短的沟通。终归，该老师的阅历还是比自己丰富，而且每个老师都 有自己独特的见解、看法和个人特色。只要吸取别人不同的特长，弥 补、改善自己的短处，这样，对自己都是有益的

10、。踏实做事，对于指导老师交代的任务， 不能有任何怨言， 一有这种不耐烦的心理和看法， 确定做不好任何事情。要从中学会严格要求自我，督促自我，挑战自 我。做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是 否有踏实、仔细地去做事。不能小看做事的看法问题，这关系到自己 以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。 而且无论从事什么职 业，做事的看法是最重要的。英语专业实习小结篇二时间飞逝，转瞬间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了 帷幕。 在这段时间里， 我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西， 也体验到了许多人生中从未有过的经验。回首这两个月以来,真的是 酸甜苦辣什么味道都有,而正是这些

11、味道见证了自己一点点的进步. 实习起先,我的心情和全部参与实习的同学一样,心中充溢了兴 奋与向往,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我 的心情波动也是挺大的。由起先的担忧到后面的不舍，在和老师学生 了解后， 觉得很舍不得那些可爱的学生， 以及热忱帮助我的指导老师。 回顾两个月的实习生活自己学到了许多东西,我的心中充溢了 成就感, 记得上第一节课时,我当时特殊惊慌,带着羞怯与忐忑匆忙 地走上了讲台,尽管我做了很多打算工作,当我面对那么多双眼睛时, 我不由的惊慌了,但我在最难的时刻内努力使自己安静下来,要理顺 思路起先上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由 于学生都很协

12、作,所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我 走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么 看法或建议。 以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。 我先自己写好教案，写好 teaching plan，与其他组员再一起探讨， 试讲。同时，在临睡前，其次天在去实习学校的公交车上，以及上课 前 15 分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步 骤和导师说下，让导师给我看法和建议。我觉得这点是很重要的。特 别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告知 我，这个学问点学生已学过了，只要

13、复习下即可，或对学生还是新知 识，须要具体讲。同时导师们都比较有阅历，他们了解学生，知道什 么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教育师然后 才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生沟通，让他们给我 评价。在回学校的车上，我也会反思下今日的教学以及和导师，和学 生的相处状况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的状况。 反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决方法。 其次天上 课时，我就特殊留意提示自己不要犯同样的错误。同时，我也常常去 听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习 的地方。此外，我也主动参与了英语组的集体备课活动。在备课过程 中，我也主

14、动发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们 的认可与接受。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊，我听了也觉得 很骄傲。当然在与导师的沟通中，有时也会出现自己的想法和导师的 发生问题。这时，我就会细致分析问题的根源，分析导师的观点，然 后尽量把两者的精华相结合。如，在上 Unit 6 备课时，课文中出现 了 wool,cook,foot,wood,look,book cool 等单词时， 尤其是字母 oo 这个发音，在什么状况下读长音/u:/,什么状况下读短音/u/;张老师 说讲的不是很清晰，这时我想出了一条好的记忆方法，就是毛厨师 踩着木头看书 ，除此之外都读长音/u:/，在讲课的时候学生

15、都感觉记起来很简单;张老师听完课说讲的还不错。张老师常常都会强调板 书设计。他说因为学生只有了解了老师的习惯之后，才能更快地汲取 学问。记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一 些错误，张老师很肃穆地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬 夜，也要把课打算充分之后才休息。总之，对于导师的看法，我都会 虚心接受的，我从来没有表现出厌烦或不满的心情。因为，我牢记陈 老师在动员大会上说的：别人给你提看法是你的幸运，是想帮助你。 我觉得这句话很有道理。 同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并 叫出他们的名字， 因为学生会觉得假如老师能记住他们的名字说明老 师重视他们。而且

16、对每个学生的性格、特点我都也许有所了解。不管 是上课提问还是课后的沟通时，我是叫他们的名字。班上有一名学生 只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发觉他是由于不 喜爱英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信 心。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他渐渐地 主动学英语，结果在第四次月考时他的成果提高了十几分。他自己也 很兴奋。在留言中，他希望我接着关切他的学习。在帮助他的同时， 也有许多其他原来不爱学英语的学生也主动来办公室要求要一起学 习。张老师和王老师都说现在他们的学习爱好提高了，并且，成果也 有了进步。另外，我发觉学生对老师的评语其实是很重视的。而我发

17、觉自 己在课上只会说：very good, good ，excellent 这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里，甚至有可能对老师的表扬产生听觉疲惫， 麻木不仁 ，久而久之，也就不当回事了。因此每一次表扬肯定要 从详细的一点动身，确的确实地抓住学生的闪光点进行表扬。因此我 就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时，有进步的学生，我会给 他们一个笑脸，或写：有进步哦，接着努力!无论如何，我都会尽量 想方法找出他们的优点，给与刚好表扬，并对错误进行正面反思。为 了使学生学到的学问得到巩固;在不增加学生负担的状况下，细心设 计一些合理的作业，难易程度适中;向学生提出明确的质量要求和书 写规格。做到全

18、批全改，适当批些激励的评语，并且分析探讨学生完 成本次作业的优缺点，做到作业点评具体。检查学生是否听懂。在这 次实习后，我学到许多学问，不仅仅是老师的技能;还有做一名合格 老师应具备的基本素养，以前的我是惊慌恐惊，而现在是从容大方， 自信成熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的老师还 得接着努力，有句话说路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 。我将 带着满怀的希望去追求人生道路的目标。无愧老师这个职业。这在教 学过程中是非常重要的。 我同时进行了两个月的临时班主任工作，深化学生之中了解他 们的状况和想法，并刚好与原班主任沟通，找出解决问题的方法。积 极打算并组织了一次关于如何学习英语的班级

19、周会。并批阅学生们的 周记，了解他们对自己的相识以及自我发觉的问题和进步。在课后， 是学生的好挚友，与他们谈心，从生活和学习等各方面关切他们。每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作 ，这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经验的还只 是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够。可 是辛苦归辛苦，全部的老师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作 废寝忘食，这又是为了什么呢?因为老师是太阳底下最光辉的职业， 因为这份工作带给了我们的欢乐远远大与它带来的辛苦。看着学生能 够敏捷地运用自己所教授的学问，心中的成就感油然而生。 为期两个月的实习对我们而言,是一次难得

20、熬炼机会,一次能让 我们将课堂所学的学问运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考 验,因为阅历的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实 习过程中虚心仔细听取知道老师的看法让我们有明显的进步.课余时 间不断主动主动与指导老师探讨教学方法及教学阅历,时刻做到多听, 多看，多问,多记不断发觉不足之处,完善自我提高的实力. 两个月的实习现在回想起来,短短的实习生活感觉真的好特殊. 尤其当我穿行在实习校内里时,那出自学生的一声声充溢敬意的老 师好!让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的 这次实习,使它让我有了对生活的重新相识.让我们对志向和今后的 职业生涯有了深刻的理解,同时还

21、让我们相识了许多可爱的学生和可 敬的老师.一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦,但它使 我真正体会到了做一位老师的乐趣,它使我的教学理论变为教学实 践,学问是永无止境的在取得好成果的同时我时刻不忘超越自己, 面对教化事业的满腔热忱将鼓舞着我不断前进英语专业实习小结篇三实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那 不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先! 回顾这 8 天的时间我是用心的，但用心不肯定等于胜利，我原委是一名实习 生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个 英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。 每当站在讲

22、台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的 价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师， 也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实 习就不缺憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜爱你的微 笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。这是我 在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须 微笑就够。 初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时， 尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。 一堂打算充分的课， 会令学生和老师都

23、获益不浅。例如我在教 Unit3 的时候， 这课的主题是如何询问和回答时间 ，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授， 学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难 点，打算有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此打算了大量 的教具，授课时就心中有数了。当讲到half的时候，我拿出打算好的圆卡纸， 把它剪成一半，告知学生这是圆的一半，也就是 half。讲到quarter时，又把 半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样学 生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做 的大钟，同学们一起先就被它吸引住了，

24、显得颇有主动性。用实物让学生练习 what’s the time It’s的句型，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反， 假如我没有仔细备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 仔细备课对教学非常重要。 特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来 说至关重要。 一个老师告知我：备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时 又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰 富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每

25、天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外 语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让 学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不 愿学也无法学下去。 以上就是我的工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足。 总之，我觉得教化是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还须要学 生的主动协作，才能达到做老师的目的把学问真正传给学生。这种过程是很开 心的，也是辛苦的，但要做个学问的传播者人民老师，我要努力学习，将来当 一个精彩的老师。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页