2022九年级英语教学总结.docx

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1、2022九年级英语教学总结九年级英语教学总结范文（精选5篇）光阴的快速，一挤眼就过去了，信任大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，是时候静下心来好好写写教学总结了。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是我整理的九年级英语教学总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。九年级英语教学总结1时间如流水般飞逝，一学期就在短暂的二十周中度过了！本学期，我担当九年级的英语教学工作，在工作中我严格要求自己，虚心学习和饱满的热忱对待每一天的教学！本学期详细从如下方面做的：一、细心备课，因材施教九年级两个班学生层次不同，依据不同班级学生的状况备课。备课不但备学生，并且备教材，教法。依据教材的内容

2、及学生的状况，设计合理的教法和内容，吸引学生的爱好，让学生能真正的驾驭这堂课，做到有备而来。二、丰富教学方法，提高教学质量我努力做到课堂教学条理化，精确化，情感化，生动化，由易到难。在课堂上特殊留意学生的主动性，自信念。基本让学生做到享受学习过程，而非注意学习结果成果。每节课我会放一些英文歌曲，调动孩子学习英语的留意力和爱好。三、加强业务学习，提高自身的业务水平利用每一个能学习机会，不断加强自身的业务水平和专业实力。主动参与学校和区级的培训，只要有培训，都主动的参与。在教学中，只要有一丝的疑问和问题，第一时间翻阅资料和同行共同探讨，得出最精确的答案。四、创建情景教学方法，仔细批改作业，刚好反馈

3、状况在英语课堂上尽量从实际状况和生活中动身，让学生在英语课堂大胆开口说英语，敢说英语，自信说英语！常常就孩子爱好的话题进行探讨与探讨，以及表演，让孩子在愉悦的环境中感受和学习英语。虽说本学期培优补差工作进步很大，但是还要接着努力！学生写作水平和口语交际实力，以及综合运用语言实力有待提高。任务艰难，争取在下一年学生的成果能更上一层楼！九年级英语教学总结2本学期我已圆满完成了九（3）、（4）两班的英语教学任务，现将一学期的教学工作做简要回顾。 九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、仔细搞好备课教

4、学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因 此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。二、培育学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、 学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他须要的时候又忘了。2、

5、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的.两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是

6、对英语学科，因为他终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚四、加强课外辅 导。英语学习是语言的学习困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔

7、细了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发 现学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能 力。五、 培优和辅差总结因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定 了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅 导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同

8、学要适当引导，耐性教育，渐渐提 高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间 个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，通过一学期的努力，这两个班的成果有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就心安理得。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。九年级英语教学总结3一个学期的教学工作已经接

9、近尾声，现在我将本学期的一些阅历和反思总结如下。本学期我担当七年级二班的英语教学工作。学生基础较差，学习缺乏主动性，学习习惯没有养成，同时七年级与九年的跨度，使我面临许多挑战，感觉很有压力。针对学生学习主动性差的状况，我主动引导学生对英语学习产生爱好，让学生宠爱英语。为此，我每天耐性的面对每一个学生，充溢爱心的引导他们，让他们切身感受到老师的关注和关爱；课堂上向学生介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。学生从老师身上感受到动力，自己学习起来也就有劲头了。对于学生，我每天都会针对不同程度的学生布置不同的作业或练习，巩固基础学问，提高学生的做题水平和应试实力。对基础薄弱的学生，

10、重点让他们驾驭基础学问，并辅以基本练习。对程度较好的学生，加强了阅读理解和动词填空的训练，提高这些学生的做题实力。每天的作业我都会刚好收起来仔细批改反馈，到学生其实督促。在教学的同时，我主动备课、仔细学习、努力钻研，提高了自身的业务水平和教学素养，为学生供应了更好的服务。并且主动参与学校组织各种听评课活动，仔细学习，虚心求教，使自己的教学渐渐成熟了起来。在本学期的工作中，我主动协作学校领导的管理和支配，为学校发展和进步贡献出自己微薄之力。另外，我团结同事，主动与同事老师沟通研讨，探究出自己的教学风格和教学模式中的延长部分。这只是七年级上学期，以后的教学工作还很重，希望我的学生不负众望，能够比期

11、中考试有所进步。九年级英语教学总结4学年其次学期的工作又在匆忙忙忙中结束了。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，回顾本学期的工作，总结有如下几点特色：一、扎实搞好初三复习从三月份结束第6册课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的第一轮复习。从一册书起先，一个单元一个单元复习单词、短语、重点句型及交际用语。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进行的是专项练习。在每一册书复习完后，将提到的学问点单独提出来，特地讲解和进行大量的练习。比如七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不行数名词，可数

12、名词的单复数，名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生更熟识这些学问点。然后通过相应的练习巩固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二、接下来我们进行了其次轮复习，中考题的专项练习讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和以往的典型试题进行大量的练兵。使学生的做题实力有了较大提高。尤其是完形填空和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学生的解题实力有了质的飞跃。三、一对一辅导，谈心每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正驾驭语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且刚好对进步的学生予以赞许和确定。对退步的学生提出警

13、告和善意的指责。学生能感受到老师的诚意和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。不行避开，在工作中由于各种缘由存在失误。比如：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不主动，不主动。偷懒现象严峻。对3班学生没有严格的管理和教化，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些4班学生感觉到老师对自己关切不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象 对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。现在中考的成果还没有出来。但是依我对个别学生的了

14、解，我预感到学生的英语成果没有达到我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己最大的努力。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。九年级英语教学总结5本人本学期担当九年级一二班的英语教学，自教学以来兢兢业业，一丝不苟，尽自己最大的努力去教学去批改作业，去辅导学生。一、仔细备课上课，在备课时，既备学生又备教材，心中有学生，依据学生实际备课，依据学生事实上课，向课堂四十五分钟要质量，严格要求自己，在上课时照看好中差三个层次的学生，使每个层次的学生在每节课都有不同程度的提高。在教学

15、时，力求放慢速度，让每位学生都能听得懂，跟的上，学得会。二、坚持培育学生良好的英语学习习惯，英语是不同于汉语的一种语言，单词的记忆要依据发音规则，平常教单词时，教会学生利用发音规则记忆的习惯，并让学生加强于同伴的口语沟通，平常上课重视口语交际，坚持背诵课文，多阅读，拓展词汇量，提高英语水平。三、严抓学生，对每一位学生要求严，要求学生必需仔细预习听讲，仔细完成作业，。对不同的学生有不同的要求，要求后进生仔细背记单词，并做检查，优等生要求他们除仔细背记书中所学学问外，收集报纸中的学问，拓宽学问面，增加词汇量，以期取得更大进步。在课外坚持辅导学生。 四。做好后一段的复习工作，学生这学期面临着中考的严

16、峻考验。本学期的复习工作任重道远，我实行了三轮复习法，复习课本学问，专题训练，综合训练，三轮复习看似独立，又相互连接，扎扎实实，一步一个脚印。使学生一步一步的巩固提高所学学问，取得了好的效果。由于平常扎实的教学，我所带两个班的成果在全年级都名列前茅。成果的取得是平常努力的结果，但在教学中觉得自己依旧存在一些这样那样的问题，对优等生的培育还不到位，尤其是对后进生的思想工作做得还不到位，以至于两个班，尤其是二班的后进生的面还比较大。这一届学生已经毕业，在下学期的新的教学征程中，我将克服困难，再接再厉，力求取得更好的成果。【九年级英语教学总结范文（精选5篇）】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页