2022七年级《丰富多彩的情绪世界》说课稿.docx

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1、2022七年级丰富多彩的情绪世界说课稿七年级丰富多彩的心情世界说课稿各位老师大家上午好！我说课的内容是丰富多彩的心情世界。下面我将从教材、学情、教法和学法、教学过程、教学反思五个方面进行说课。一、说教材丰富多彩的心情世界是健康教化课程六年级上册第三单元第六课的内容。这一课内容由两部分构成：第一部分是“心情万花筒”，其次部分是“心情与生活”。根据课程标准的要求，本课主要目标是让学生理解心情的多样性，学会调整和限制心情，保持乐观的心态，做心情的主子。因此教材设立“丰富多样的心情”和“学会调控心情”两部分内容来实现这一目标。为实现这一目标，这两部分内容亲密联系，在结构上前后呼应。本课内容从“心情万花

2、筒”即什么是心情、心情的基本类型、人类有多种多样的心情说起，旨在让学生相识到心情与情境的关系，并初步感知丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活，接着再谈到“心情与生活”，旨在让学生真情实感体会到不同的心情对个人行为和生活会产生的不同影响。当同学们真情实感体会到不同的心情对我们的人生会产生不同的影响之后，同学们就会主动寻求调控心情的方法，学会做心情的主子。1.教学目标依据教学大纲的要求和教材的详细内容，我确立本框的教学目标如下：（1）学问目标：驾驭心情的含义、种类，相识到人类有种多样的心情，体会不同的心情对人的行为和生活会产生不同的作用。（2）实力目标：识别心情，感悟心情，把握心情。（3）情感目

3、标：通过学习引导学生正确相识心情，依据心情改变的特点，正确把握心情并学会合理调适心情，进而健全人格，形成乐观正常的心态，做心情的小主子。2.重难点：教学重点：（1）心情的含义、基本类型，心情的丰富多样性。（2）理解不同的心情对人产生的不同作用。教学难点：心情的含义，相识心情对我们学习和生活的影响，并学会调控心情。二、说学情六年级学生的心理发育还很不成熟，表现在心情方面也是如此。现在的他们，心情简单冲动、易变、自我限制实力差，这些心情使得他们学习上不能用心致志，生活中做事不能善始善终，有时还会影响到同学之间的友爱和团结，甚至会走上违法犯罪的道路。因此，对学生进行心情品质教化，让学生识别心情，感悟

4、心情对我们生活的影响，学会依据我们生活的情境自觉调控心情，保持主动、向上、乐观的心态是当务之急。三、说教法、学法1、说教法：本节课我遵循“学生是主体，老师是主导”的教学原则，借助多媒体播放歌曲，展示图片、故事等感性材料，充分调动学生情感，并在此基础上引导学生自主探究，合作探讨，老师点拨等方法，以让学生在自主探究中扩展，在合作探讨中丰富。2、说学法本节课我设想通过“自主探究、情景表演、案例分析、合作探讨”等学习方法来学习本框内容。四、说教学过程：（一）谈话导入新课同学们，今日这节课我们教室后面来了这么多听课老师，此时此刻，你们的心情是怎样的呢？（生自由回答）师相机导入并板书课题：丰富多彩的心情世

5、界。（生齐读课题）（二）活动体验。活动一：师生、生生互动嬉戏步骤：1师出示词语生依据词汇表演相应的心情。2.每组推选一名学生上台，老师给这个学生发一张写有心情词汇的卡片。3上台的同学依据词汇表演此词汇所表现的心情。4其他同学猜猜该同学所表演的是何种心情。猜对了就将这个词语贴在黑板上。5师引导分类并总结：喜、怒、哀、惧是最基本的心情形式。（课件出示）活动二：说说我能行师：喜、怒、哀、惧是最基本的四种心情，在这四种心情形态的基础上，可以派生出不计其数的心情形态，比如：表示“喜”的词语有满足、开心、欣喜若狂等。老师信任同学们还能说出更多这样的表示心情的词语。1.课件一一出示表示喜、怒、哀、惧的词语。

6、2.四个小组的学生分别代表喜、怒、哀、惧队，竞赛说出表示喜怒哀惧的词语。（三）教学主动心情和消极心情。（课件出示）师：同学们，刚刚我们说出了这么多丰富多彩的心情词语，其实我们可以把它们归为两类，即主动心情和消极心情。1.课件出示主动心情和消极心情。2.列举实例，让学生感受消极心情和主动心情的不同。3.让学生结合生活实际，说说主动心情和消极心情会给我们的学习和生活带来什么影响？4.总结归纳主动心情和消极心情的特点。（四）怎样调整心情？师：不良心情会给我们的学习和生活带来不良影响。那么，我们应当如何摆脱不良心情，走出心情的深渊，做自己心情的主子呢？1、故事启发：（课件出示）从前，有一个老太太，她有

7、两个儿子，大儿子卖草帽，小儿子卖雨伞。两个儿子都很孝顺，照理说老太太应当很快乐。可是她却每天愁眉苦脸，为什么呢？原来，雨天的时候，她愁大儿子的草帽卖不出去；晴天的时候，她愁小儿子的雨伞卖不出去，于是她晴天也愁，雨天也愁。后来有一个人告知她，你可以这样想，晴天的时候，你就想太好了，大儿子的草帽有人买了；雨天的时候你就想：太好了，小儿子的生意肯定不错。后来他总是这样想。从今以后老太太就过着欢乐的生活。同学们，从这个故事中你受到了什么启发？生自由说一说。2.教学调整心情的方法。（课件出示 总的原则 详细方法）（五）巩固练习。（课件出示习题）（六）谈收获。（七）总结升华。同学们，我真心希望在我们的集体

8、中，人人都是欢乐的天使，而且要做为别人排忧解难的天使。不但要自己保持欢乐的心情，还要留心身边的人，并给他们带去欢乐。最终祝福同学们恒久快欢乐乐！五、说板书设计：本课采纳了提纲式板书，这样板书简洁明白，易于呈现教学内容的思路，也易于学生梳理学问和记忆。六、教学反思：1.胜利之处：课前打算充分，教学环节清楚，目标定位精确合理，通过教学，目标达成较好。2.不足之处：讲解稍多，语言不够简练。我的说课结束，还有很多不成熟的地方，请各位领导、老师指责指正。感谢！【七年级丰富多彩的心情世界说课稿】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页