2022《老师再见了》幼儿园大班音乐优质课教案.docx
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1、2022老师再见了幼儿园大班音乐优质课教案老师再见了幼儿园大班音乐优质课教案作为一名优秀的教化工作者,编写教案是必不行少的,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是我细心整理的老师再见了幼儿园大班音乐优质课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。活动目标:1、有感情地演唱歌曲。2、回忆幼儿园生活,激发爱老师情感,有感情地演唱歌曲。3、初步感受歌曲中亲切的心情,用亲切的语调唱歌。4、感受音乐节奏,乐意参加音乐嬉戏活动,体验嬉戏的欢乐。活动打算:1、让幼儿参观小学,了解上操、上课、课外活动等状况,活动前对幼儿进行入学教化。2、录像、录音机、磁带活动过程:一、谈话(价值取向:记住在幼儿园的每
2、一天,记住自己的小伙伴,记住幼儿园的美妙日子)1、播放美丽抒情的乐曲,师幼一起进入活动室。共同回忆幼儿园的生活:说一说在幼儿园里都学到了什么本事?以后你会想起幼儿园的生活吗?会想起什么?2、谈话进入主题,萌发幼儿的惜别之情:你们即将上小学,要离开每天朝夕相处的小伙伴有什么感觉?心里是怎么想的?是不是有很多祝愿的话要告知老师或好挚友?请小挚友想想要对好挚友说些什么?3、请幼儿观看录像,看后结伴探讨老师小结:你们在幼儿园的三年里,老师教你们学会了很多本事,我想你们肯定会恒久怀念上幼儿园的美妙时间的!二.观赏(价值取向:感知歌曲内容,体会即将离开老师恋恋不舍的.心情。)1、观赏乐曲:1)听音乐,做三
3、步舞动作,并用拍手、拍腿动作表现三拍子节奏。2)这是一段几拍子的音乐,什么感觉?2、观赏歌曲:1)、歌曲里唱到了什么?2)、听了这首歌后,你有什么想说的?三、学唱:(价值取向:唱出3/4拍歌曲的强弱规律,驾驭好前奏和间奏,唱准附点音符。)1、你觉得歌里哪句最好听?2、我们唱附点时,应当留意哪些?3、幼儿一起演唱初步观赏歌曲,感受歌曲的旋律。4、这首歌听上去感觉怎样呢?我们应当怎样唱才好听?5、师生共同演唱歌曲:四、1)老师轻声唱,刚好发觉幼儿薄弱之处,在下一环节加强。2)完整跟琴学唱歌曲。3)分组演唱歌曲,表达小挚友之间的离别之情五、创编:(价值取向:自由创编动作,发展幼儿创建性)1、那么好听
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