2022小学数学名师工作室的学习总结.docx
《2022小学数学名师工作室的学习总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022小学数学名师工作室的学习总结.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022小学数学名师工作室的学习总结小学数学名师工作室的学习总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此,让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我帮大家整理的小学数学名师工作室的学习总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学名师工作室的学习总结1学习使人进步。当坐在电脑前敲击着一个个按键时,我猛然间感觉到为期两年的工作室学习要告一段落了。当初有幸加入工作室,第一次见面的情景还历历在目,学习的热情还在燃烧,如今却要进行总结。纵有万般
2、不舍,无奈时光匆匆。却也无需叹息因为,回头望去,收获满满。一、他山之石,可以攻玉在听课和讲座中学习进入工作室以来,听了很多的课,给我留下了深刻的印象。从这些精彩的课堂里,我不断反观自己,不断学习提升。比如李*老师上过的用数字表示数,他以神奇的魔术带领学生走进数学的世界,在轻松欢乐的氛围里,让孩子们对所学知识有了深刻的认识,他在课堂上所表现出的幽默风趣,让学生特别喜欢,这也我十分向往。叶*老师的分数的认识一课,勇于创新授课模式,充分尊重了课堂上学生的主体地位,真正把课堂还给孩子。张*老师的圆的认识一课,力求精益求精,这种课堂改革的精神给了我极大的鼓舞,使我在自己的教学实践中也开始了稳步的尝试和探
3、索。张*老师上过的植树问题一课,她优雅的教态,精炼的语言,更是让我钦佩。教学中,张老师循循善诱,注重引导学生积极思考,让学生通过学习数学方法,达到能够举一反三、触类旁通的目的,将复杂问题简单化,真正达到“授人以渔”的教学效果。在工作室的这两年,我也听到了不少精彩的讲座。每次讲座,其内容都是主讲人多年来经验和智慧的结晶,从讲座中能够获得技术层面的指导方法和思想层面的宝贵启迪。邬*校长的课堂评价语言对工作不久的我来说可谓是一场及时雨。在课堂上,我们习惯了使用“很好、真棒、不错”等评价语,老师感到厌烦,学生也感到不够真实,课堂评价流于形式,效果不佳。邬校长的讲座让我重新认识到了课堂评价的重要意义,它
4、起着激励、引导的作用。我明白了对学生的评价要及时、具体、有意义。正确的评价能够大大激发一个孩子学习的积极性,也更够给其他孩子一个示范引导的作用;而一次错误无效的评价可能会伤害到孩子,或者起到误解学生的反面作用。廖校长的讲座作业的布置、批改与评价,让我进一步明白了作业评价的意义在于激励、引导与交流,而不只是简单地判断一个对错,评出一个等级,作业评价要将书面评价和口头评价结合起来。其次,在作业布置方面,毋需整齐划一,要有弹性机制,兼顾到不同学生的不同需求。对于那些成绩比较薄弱、能力稍显欠缺地孩子来说,先让他们完成最基本的作业就可以了;对于那些成绩优秀、能力超群的孩子来说,要给他们安排一些有挑战性的
5、作业,以开发智力,进一步发展能力。二、绝知此事要躬行我的公开课进入工作室以来,我一直是以一个学习者的角色出现的。因为我发现工作室里的成员都非常优秀,他们的每一堂课都有很多值得我学习的地方,每一堂课都是越来越精彩。渐渐地,我开始对自己没有信心,害怕自己上的课和他们的差距太大,不敢主动提出上公开课,但是廖校长一直鼓励我,让我摆正了对上公开课的态度,也让我倍感温暖,增强了我的自信。这个学期开始,我上了一节三角形的内角和。通过这次公开课,我更深刻地认识到了上一节好课多么不容易,需要不断去试讲,不断地思考,更需要名师的指点。非常感谢廖校长和工作室的兄弟姐妹,在课堂的引入、学生活动的开展汇报、教师的语言以
6、及课堂板书等方面给我提出了非常多的宝贵意见。这节课还让我有了一个深刻的感悟耐心地等待孩子的回答,他会还给你一个惊喜。这节课一共上了三次,只有在最后一次公开课中,有一个学生想到了和其他同学都不一样的验证三角形内角和是180度的方法,当他在讲台前给大家汇报时,边思考边说,也许是为了让其他的同学听明白吧,可是时间的控制在一节公开课中非常重要,虽然我的内心很着急,但是仍然静静地等待,最后他的回答赢得了全班雷鸣般地掌声。课后也有老师对我说:“你真淡定,你不怕后面练习的时间不够吗?如果是我,肯定打断了那个孩子的回答,自己来说了。”我说,如果时间不够的话,练习讲解不完可以下一节课再继续嘛,我更希望能听到孩子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学 数学 名师 工作室 学习 总结
限制150内