统编版三年级上册第八单元口语交际身边的“小事”公开课PPT课件(24页).ppt
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1、 我们的身边每天都在发生各种各样我们的身边每天都在发生各种各样的的“小事小事”你留意过身边这些你留意过身边这些“小事小事”吗?吗?口语交际:身边的口语交际:身边的“小事小事” 本次的口语交际以本次的口语交际以“身边的身边的小事小事”为话题,和小组同学交流你发现的身边一些为话题,和小组同学交流你发现的身边一些令人感到温暖的行为或者是令人感到温暖的行为或者是不文明的行为,不文明的行为,再谈谈你对这些行为的看法。再谈谈你对这些行为的看法。交际内容交际内容观察四幅图画,说说画面内容。观察四幅图画,说说画面内容。交际指导交际指导公共礼仪公共礼仪 开门的时候,走在前面开门的时候,走在前面的叔叔把门推开,耐
2、心等着的叔叔把门推开,耐心等着后面的阿姨和小孩进来。后面的阿姨和小孩进来。公共环境卫生公共环境卫生 小区里,小狗拉了便便,小区里,小狗拉了便便,跟在小狗身后的主人赶紧用跟在小狗身后的主人赶紧用铲子把狗便便清理干净。铲子把狗便便清理干净。 很多人排队搭乘公很多人排队搭乘公交车时,有个人插队了。交车时,有个人插队了。公共秩序公共秩序旅游文明旅游文明 几个人在景区游玩,几个人在景区游玩,有一个人在墙上乱涂乱画,有一个人在墙上乱涂乱画,还有一个人爬到树上让别还有一个人爬到树上让别人给他拍照。人给他拍照。 讨论:这些讨论:这些“小事小事”有有的给人带来温暖,有的令人的给人带来温暖,有的令人厌恶,甚至可能
3、带来危害。厌恶,甚至可能带来危害。你对此有何看法?你对此有何看法?说清楚说清楚 不能光说不能光说“好好”还是还是“不好不好”,还要说出一定的还要说出一定的理由理由。 说理由时,可以讲讲这种行为说理由时,可以讲讲这种行为的的后果后果,还可以补充,还可以补充有关事例有关事例。交流要求交流要求1.1.说清楚说清楚自己发现的自己发现的“小事小事”,表明表明自己的自己的 看法看法,听听一听同学们的一听同学们的评价评价。2.2.认真倾听认真倾听同学们的发言,明白同学说的是同学们的发言,明白同学说的是 什么事情,看法是什么,听不明白的地方,什么事情,看法是什么,听不明白的地方, 还可以向同学还可以向同学追问
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