统编版三年级语文上册第四单元 口语交际名字里的故事课件(PPT 19页).pptx
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1、口语交际口语交际 名字里的故事名字里的故事一起来读读姓氏歌一起来读读姓氏歌 姓氏歌你姓什么? 我姓李。什么李? 木子李。他姓什么? 他姓张。什么张? 弓长张。古月胡,口天吴,双人徐,言午许。中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李,周、吴、郑、王,诸葛、东方,上官、欧阳 我国地质学家李四光,原名李仲揆。他在14岁时便以优异的成绩获准公费留学日本,可是他在填写登记表时误将年龄“十四”填入了姓名栏内。由于表格不好换,他急中生智,将“十”字加上几笔改成了“李”字,“四”字却无法再改。 但是叫“李四”这名字不好听又没有意义。怎么办?他一抬头,看到中堂大匾上有“光被四表”四个大字,这四个大字是形容盛德善行远播四方
2、,于是他便灵机一动,在“李四”后面加上一个“光”字,后来便叫李四光。 原来,李四光的名字还有这样一个趣味的小故事,真有意思!孩子们,你们对自己的名字了解吗? 其实不光是李四光的名字有故事,我们大多数人的名字都不是随随便便就取的。同学们,你们知道自己的名字都有什么含义吗?说不定里面还藏着一个有趣的小故事呢!今天这节课,咱们就来讲讲名字里藏着的那些故事。 “ “讲讲”的要求的要求: :该怎么来讲呢该怎么来讲呢? ?我们先来看我们先来看书本第书本第5959页是怎么说的页是怎么说的。l把了解到的信息把了解到的信息讲清楚。讲清楚。l听别人讲话的时听别人讲话的时候,要礼貌地回候,要礼貌地回应。应。练讲名字
3、,明确“讲”的要求。 学生讲述自己名字里的故事学生讲述自己名字里的故事。学生交流学生交流:刚才讲述了自己的名字及其由来。刚才讲述了自己的名字及其由来。哪个地方讲得最有趣哪个地方讲得最有趣?你们还有什么好建议吗你们还有什么好建议吗? 讲的时候要先说明自己讲的时候要先说明自己讲讲的名字,再有条的名字,再有条理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历,理、有顺序地讲清这个名字的含义或来历,就可以做到就可以做到“讲清楚讲清楚”以及以及“清楚地表达想法,清楚地表达想法,简要地说明简要地说明理由理由”。 练听名字,明确“听”的要求。(1 1)提出)提出“听听”的要求:认真听,的要求:认真听,听完后可以自由提问。
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