统编版语文四年级上册语文园地四课件（73页).ppt

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1、2020年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册语文园地四语文园地四 同学们，最近我们在课内外阅读了一些神话故事，学习神话的兴趣越来越浓厚了。你们在阅读时，知道了神话有哪些特点呢？我们先来回顾一下课文吧！盘盘古古开开天天地地 盘古开天地盘古开天地主主要写人类的老祖宗盘古要写人类的老祖宗盘古用他的身体创造了美丽用他的身体创造了美丽的宇宙。的宇宙。课文回顾课文回顾精精卫卫填填海海 精卫填海主要写炎帝的女儿在东海游泳，溺水而亡，化为精卫鸟，常年衔树枝填埋东海。普罗米修斯盗火普罗米修斯盗火 第第1414课课普罗米普罗米修斯修斯主要写普罗米主要写普罗米修斯为了给人类造福，修斯为了给人类造福，盗取火种，遭到

2、宙斯盗取火种，遭到宙斯的残酷惩罚，最后被的残酷惩罚，最后被大力神解救。大力神解救。 女娲补天女娲补天 女娲补天主要写 古时候，女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补好了天上的大窟窿。 学了本单元，你们知道神话故事有哪些特点呢？读学了本单元，你们知道神话故事有哪些特点呢？读“交流平台交流平台”中的内容，看看有哪些发现？中的内容，看看有哪些发现？ 神话充满神奇的想象神话充满神奇的想象，像盘古开天，像盘古开天地、女娲补天地、女娲补天让我赞叹不已。让我赞叹不已。 很久很久以前，天和地是没有分开的，很久很久以前，天和地是没有分开的，是是盘古盘古抡起斧头抡起斧头将天地劈开，用头顶着天，将天地劈开

3、，用头顶着天，用脚使劲蹬着地用脚使劲蹬着地，累得倒下后，累得倒下后，身体变成了身体变成了天地万物。天地万物。 神话中很多人物个性鲜明神话中很多人物个性鲜明，如精卫，如精卫坚韧坚韧执着执着、普罗米修斯、普罗米修斯勇敢不屈勇敢不屈 精卫被大海吞没了，变成了鸟。她害怕精卫被大海吞没了，变成了鸟。她害怕大海夺去更多人的生命，于是，每天从西山大海夺去更多人的生命，于是，每天从西山衔些石子、树枝，投到东海里，发誓要把大衔些石子、树枝，投到东海里，发誓要把大海填满。可见，精卫海填满。可见，精卫性情刚烈，坚韧执着性情刚烈，坚韧执着。 古人创造了许多神话故事，来表达他们古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的

4、认识对世界的认识，如普罗米修斯上天，如普罗米修斯上天“盗盗”取取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述代代相传。释，并依靠口头讲述代代相传。神话的特点：神话的特点： 充满神奇的想象。充满神奇的想象。 神话人物个性鲜明。神话人物个性鲜明。 神话表达古人对世界的认识。神话表达古人对世界的认识。小结小结你们还知道哪些你们还知道哪些神话故事神话故事？对神话对神话特点特点还有什么见解呢？还有什么见解呢

5、？ 我还知道我还知道后羿后羿射日射日、夸父逐夸父逐日日 、嫦娥奔月嫦娥奔月等故事。嫦娥偷吃了不等故事。嫦娥偷吃了不死灵药，一下子飞到月死灵药，一下子飞到月亮上成了仙，太神奇了！亮上成了仙，太神奇了！ 我读过我读过钻木取钻木取火火，从，从燧人钻木燧人钻木取火取火的故事中，我的故事中，我感受到想象的神奇感受到想象的神奇，知道这是我们，知道这是我们中中国人对火种来源的国人对火种来源的一种解释一种解释。 我觉得神话我觉得神话故事性强故事性强，内容和生活有关内容和生活有关，比如：后羿射日和比如：后羿射日和打猎打猎有关，女娲造人和有关，女娲造人和制制陶陶有关。神话把人们的有关。神话把人们的生活情景渗进故事

6、生活情景渗进故事里，里，加以浪漫化，显得很生动。加以浪漫化，显得很生动。总结总结 神话神话是是人类童年人类童年时代飞腾的时代飞腾的幻想，幻想，是远古时是远古时代人民代人民集体口头创作集体口头创作的。世界各地流传着很多神的。世界各地流传着很多神话故事。希望大家今后多读，感受神话话故事。希望大家今后多读，感受神话想象神奇想象神奇、个性鲜明个性鲜明的特点，领略神话永久的魅力。的特点，领略神话永久的魅力。花圃花圃玫瑰玫瑰花卉花卉花蕊花蕊茉莉茉莉牡丹牡丹海棠海棠pphuhururumimimm llmm dndntntn识字加油站识字加油站花蕾花蕾lili花圃花圃玫瑰玫瑰花卉花卉花蕊花蕊茉莉茉莉牡丹牡丹

7、海棠海棠去掉拼音读一读去掉拼音读一读花蕾花蕾花圃花圃玫瑰玫瑰花卉花卉花蕊花蕊茉莉茉莉牡丹牡丹海棠海棠观察这两组词，你发现了什么？观察这两组词，你发现了什么？花蕾花蕾 “花圃花圃” “” “花卉花卉” “” “花蕾花蕾”“”“花花蕊蕊”这些词语这些词语都和花有关都和花有关。 “玫瑰玫瑰”“”“茉莉茉莉”“”“牡丹牡丹”“”“海海棠棠”都是都是花的名称花的名称。花圃花圃 指培育花儿幼指培育花儿幼株或幼苗的园地。株或幼苗的园地。花卉花卉 具有观赏价值具有观赏价值的草本植物。的草本植物。花蕾花蕾花蕊花蕊玫瑰玫瑰茉莉茉莉牡丹牡丹海棠海棠 “ “花圃花圃”是指种植花的场地。是指种植花的场地。“花卉花卉”是

8、所有花的总称，是所有花的总称，“花蕾花蕾”指的是没有开放指的是没有开放的花，的花，“花蕊花蕊”是指花结构中的名称。是指花结构中的名称。玫瑰玫瑰、茉莉茉莉、牡丹牡丹、海棠海棠是指具体的花的名称。是指具体的花的名称。都与植物有关都与植物有关多种方法记字形多种方法记字形熟字加偏旁：熟字加偏旁： 甫甫圃圃 雷雷蕾蕾 末末茉茉 利利莉莉熟字去掉偏旁：熟字去掉偏旁： 奔奔卉卉 比较形近字：比较形近字： 肚肚牡牡 堂堂棠棠 舟舟丹丹换偏旁：换偏旁： 牧牧玫玫 理解字意、想象花的样子：理解字意、想象花的样子：“蕊蕊”一般在花朵的一般在花朵的中中心心部位，有很多细丝一样的柱子，柱子上有很多部位，有很多细丝一样的

9、柱子，柱子上有很多粉末粉末。识记生字识记生字你还会用生字另外组词吗？你还会用生字另外组词吗？圃（花圃）（圃（花圃）（苗圃苗圃） 蕾（花蕾）（蕾（花蕾）（芭蕾芭蕾）（）（蕾丝蕾丝） 蕊（花蕊）（蕊（花蕊）（雄蕊雄蕊） （雌蕊雌蕊） 瑰（玫瑰）（瑰（玫瑰）（瑰丽瑰丽） 牡（牡丹）（牡（牡丹）（牡牛牡牛） 丹（牡丹）（丹（牡丹）（丹青丹青） （丹心丹心） 棠（海棠）（棠（海棠）（棠梨棠梨）你还能说出哪些花的名字？你还能说出哪些花的名字？鸡冠花鸡冠花 荷荷 花花君子兰君子兰 桂桂 花花 石榴花石榴花 菊菊 花花凤仙花凤仙花 月月 季季水仙花水仙花我来记一记我来记一记茉茉：草字头草字头写写扁扁一点，注意

10、一点，注意“末末”上横长，下横上横长，下横短短，竖竖画写在画写在竖中线竖中线上。上。莉莉：草字头草字头写写扁扁一点。下面的一点。下面的“利利”字要写字要写紧凑紧凑。牡牡：左窄右宽。左窄右宽。丹丹：字体：字体稍窄稍窄好看，好看，横画稍长横画稍长。棠棠：上中下上中下结构，笔画多，结构，笔画多，要紧凑要紧凑。“木木”字底字底撇捺要舒展撇捺要舒展。小结小结 识字识字要把要把音形义结合音形义结合起来，起来，读读准字音准字音，记住字形记住字形，知道字义知道字义。希。希望同学们都能成为识字达人！望同学们都能成为识字达人！腾云驾雾腾云驾雾 上天入地上天入地 神机妙算神机妙算各显神通各显神通 三头六臂三头六臂

11、神通广大神通广大未卜先知未卜先知 刀枪不入刀枪不入词句段运用词句段运用这些词语对应了哪些神话中的人或故事。这些词语对应了哪些神话中的人或故事。 孙悟空孙悟空神通广大神通广大，不，不仅能仅能腾云驾雾腾云驾雾，还能，还能上天上天入地入地，而且，而且刀枪不入刀枪不入。 “ “神机妙算神机妙算”这个这个词让人想到词让人想到三国演三国演义义里的诸葛亮知天里的诸葛亮知天文、晓地理、是人心文、晓地理、是人心。 “ “各显神通各显神通”这个词让人想到这个词让人想到八仙过海。八仙过海。神话中的哪吒有神话中的哪吒有“三头六臂三头六臂”。由这些词语想到下列人物或故事：由这些词语想到下列人物或故事：词语腾云驾雾 上天

12、入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入人物孙悟空孙悟空诸葛亮 八仙 哪吒二郎神姜子牙三娃故事大闹天宫 借金箍棒草船借箭八仙过海 哪吒闹海劈山救母封神榜葫芦兄弟读一读，连一连：读一读，连一连： 上天入地上天入地 惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性。 神机妙算神机妙算 形容神通广大。比喻为某种目的而四处奔走。形容神通广大。比喻为某种目的而四处奔走。 各显神通各显神通 比喻本领出众。比喻本领出众。 三头六臂三头六臂 比喻办法多，本领大。比喻办法多，本领大。 神通广大神通广大 比喻有预见性。比喻有预见性。 刀枪不入刀枪不入 比喻在各自的工作中显本领

13、。比喻在各自的工作中显本领。 未卜先知未卜先知 原来形容人或者事物十分结实。现在比喻一个人原来形容人或者事物十分结实。现在比喻一个人僵化固执，不接受别人的劝告。僵化固执，不接受别人的劝告。你能选一两个成语说一句话吗？你能选一两个成语说一句话吗？1.1.孙悟空不仅能孙悟空不仅能腾云驾雾腾云驾雾，还能，还能上天入地上天入地呢！呢！2.2.诸葛亮真是一个诸葛亮真是一个神机妙算神机妙算的人！的人！3.3.难道他真的有难道他真的有刀枪不入刀枪不入的本领吗？的本领吗？选择格合适的成语填空。选择格合适的成语填空。1.1.在学校举行的在学校举行的“爱心义卖爱心义卖”活动中，为了卖出更多的物活动中，为了卖出更多

14、的物品来筹集爱心基金，我们班同学（品来筹集爱心基金，我们班同学（ ），想出了），想出了很多办法来招揽顾客。很多办法来招揽顾客。2.2.起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（ ），也一下子忙不完啊！），也一下子忙不完啊！选择格合适的成语填空。选择格合适的成语填空。1.1.在学校举行的在学校举行的“爱心义卖爱心义卖”活动中，为了卖出更多的物活动中，为了卖出更多的物品来筹集爱心基金，我们班同学（品来筹集爱心基金，我们班同学（八点过海，各显神通八点过海，各显神通

15、 ），想出了很多办法来招揽顾客。），想出了很多办法来招揽顾客。2.2.起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就算有（三头六臂三头六臂 ），也一下子忙不完啊！），也一下子忙不完啊！总结总结 通过记神话人物、历史人物及通过记神话人物、历史人物及其故事，能帮我们其故事，能帮我们理解成语理解成语意思，意思，记得更长久。记得更长久。 希望同学们用这个方法希望同学们用这个方法多记、多记、多用多用成语，让我们说话、习作更有成语，让我们说话、习作更有文化味。文化味。复习回顾复习

16、回顾 上节课我们交流了上节课我们交流了神话的特点神话的特点，认，认识了关于识了关于花卉的生字花卉的生字，还积累了形容，还积累了形容人人物特点物特点的词语，收获不少。这节课我们的词语，收获不少。这节课我们继续走进语文园地四学习。继续走进语文园地四学习。读句子，想象神奇读句子，想象神奇 轻而清的东西，轻而清的东西，缓缓缓缓上升上升，变成了，变成了天天；重而浊的东重而浊的东西，西，慢慢慢慢下降下降，变成了，变成了地地。 当当太阳车太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯从天空驰过的时候，普罗米修斯跑跑到太阳到太阳车那里，从车那里，从喷射着火焰的车轮喷射着火焰的车轮上，上，拿了一颗火星，带拿了一颗火星，带到

17、到人间。人间。 女娲先从各地女娲先从各地捡捡来来赤、青、黄、白、黑赤、青、黄、白、黑五种颜色的五种颜色的石头石头，燃燃起起神火熔炼神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被石头被炼炼成了成了粘稠石浆粘稠石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟。女娲用这些石浆把天上的大窟窿窿修补好修补好。讨论交流讨论交流 轻而清的东西，轻而清的东西，缓缓缓缓上升上升，变成了，变成了天天； 重而浊的东西，重而浊的东西，慢慢慢慢下降下降，变成了，变成了地地。 这个句子描写天地形成是的情景。这个句子描写天地形成是的情景。这个句子的想这个句子的想象神奇又合理，神奇体现在天地竟然是由一些不知名的象

18、神奇又合理，神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的。东西变成的。“轻而清的东西轻而清的东西”上升，上升，“重而浊的东西重而浊的东西”下降，这符合自然现象，符合物理原理。下降，这符合自然现象，符合物理原理。 当当太阳车太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯从天空驰过的时候，普罗米修斯跑跑到太阳到太阳车那里，从喷射着火焰的车那里，从喷射着火焰的车轮上车轮上，拿了一颗火星，带到拿了一颗火星，带到人间。人间。 这个句子描写了普罗米修斯这个句子描写了普罗米修斯“盗盗”取火种的场景。取火种的场景。这个句子让我们感到神的强大，人类的渺小。原来，我这个句子让我们感到神的强大，人类的渺小。原来，我们人间的火种

19、，仅仅只是太阳车轮上的一颗火星。们人间的火种，仅仅只是太阳车轮上的一颗火星。 女娲先从各地女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头的石头，燃起神火熔炼燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被色的石头被炼成了粘稠的石浆炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天。女娲用这些石浆把天上的上的大窟窿修补好大窟窿修补好。 这个句子描写了女娲补天的情形。这个句子描写了女娲补天的情形。这个句子体现这个句子体现了女娲的法力高强。在我们看来，浩瀚无边的天破了了女娲的法力高强。在我们看来，浩瀚无边的天破了个大窟窿，是一件不可补救的大事。女娲娘娘竟然

20、炼个大窟窿，是一件不可补救的大事。女娲娘娘竟然炼五色石把大窟窿修补好了。五色石把大窟窿修补好了。 交流其他神话故事中自己觉得神奇的交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节，感受神话中的神奇想象，让故事变情节，感受神话中的神奇想象，让故事变得丰富多彩。得丰富多彩。我读过我读过炎帝尝百草炎帝尝百草。 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝炎帝试试吃各种植物，以确定药性。据说他的吃各种植物，以确定药性。据说他的身体是透明的，吃了身体是透明的，吃了植物后，可以看到植物在他体内的反应植物后，可以看到植物在他体内的反应。他试吃的植物太。他试吃的植物太多，经常中毒，

21、最多时，一天内中毒竟达到七十多次。幸多，经常中毒，最多时，一天内中毒竟达到七十多次。幸亏他有神性，才没有死亡。亏他有神性，才没有死亡。 后来，后来，炎帝得到了一根神奇的红鞭子，不论什么植物，炎帝得到了一根神奇的红鞭子，不论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能显示出它的性质。只要用这根鞭子一抽，立刻就能显示出它的性质。炎帝利炎帝利用植物药性，治疗各种疾病。最后，他总结经验，写出了用植物药性，治疗各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作中国第一部药学著作本草经本草经，因此炎帝又被称为医药，因此炎帝又被称为医药之神。之神。我看过我看过嫦娥奔月嫦娥奔月。 嫦娥是后羿的妻子。后羿立下盖世神

22、功，嫦娥是后羿的妻子。后羿立下盖世神功，收了许多徒弟。其中心术不正的蓬蒙也混了进收了许多徒弟。其中心术不正的蓬蒙也混了进来。有一次，后羿带徒弟们外出狩猎，蓬蒙装来。有一次，后羿带徒弟们外出狩猎，蓬蒙装病留了下来，逼迫嫦娥交出她丈夫前不久给她病留了下来，逼迫嫦娥交出她丈夫前不久给她的不死药。的不死药。嫦娥嫦娥在被逼无奈之际在被逼无奈之际吞下了不死药，吞下了不死药，立刻飞上了天，立刻飞上了天，因为不舍得后羿，所以在离地因为不舍得后羿，所以在离地球最近的球最近的月亮上成了仙月亮上成了仙。 我看过我看过夸父追日夸父追日 。 北方天气冷，冬天长。北方天气冷，冬天长。夸父夸父想把太阳追想把太阳追回来，让它

23、永久悬在天上给大地光和热。于回来，让它永久悬在天上给大地光和热。于是他就是他就去追赶太阳去追赶太阳，追了一天追了一天，终于看到了，终于看到了太阳，想把太阳捉住带回去。可是他已经跑太阳，想把太阳捉住带回去。可是他已经跑了一天，火辣辣的太阳晒得他了一天，火辣辣的太阳晒得他口渴难忍口渴难忍，他他俯下身去喝黄河、渭河的水。两条河的水很俯下身去喝黄河、渭河的水。两条河的水很快就喝完了，但他还没解渴，就跑去喝北方快就喝完了，但他还没解渴，就跑去喝北方大泽里的水。大泽里的水。他还没到达目的地，在中途渴他还没到达目的地，在中途渴死了。死了。 小结小结 想象神奇想象神奇是神话的突出特点。普罗是神话的突出特点。普

24、罗米修斯盗火，女娲补天，都是为了造福米修斯盗火，女娲补天，都是为了造福人类。这些想象不仅神奇，而且富有积人类。这些想象不仅神奇，而且富有积极意义。想象给人以灵感，是文艺创作极意义。想象给人以灵感，是文艺创作的法宝。我们以后也要多训练自己的想的法宝。我们以后也要多训练自己的想象能力，为习作助力。象能力，为习作助力。日积月累日积月累嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。chn chn 1.1.自由读古诗，把古诗读通、读顺。自由读古诗，把古诗读通、读顺。2.2.跟读古诗，读出节奏感

25、。跟读古诗，读出节奏感。作者简介作者简介创作背景创作背景 李商隐李商隐终生处在终生处在“牛李党争牛李党争”的夹缝中，才华得不到施展。唐朝的夹缝中，才华得不到施展。唐朝后期，宦官专权，朝廷的官员中反对宦官的大多都遭到排挤打击。后期，宦官专权，朝廷的官员中反对宦官的大多都遭到排挤打击。 依附宦官的又分为两派依附宦官的又分为两派以牛僧儒为首的以牛僧儒为首的“牛党牛党”，以李德裕为，以李德裕为首的首的“李党李党”。这两派官员互相争斗，从唐宪宗时期（。这两派官员互相争斗，从唐宪宗时期（805805年）开始，年）开始，到唐宣宗时（到唐宣宗时（846846年）才结束，闹了将近年）才结束，闹了将近4040年，

26、历史上把这次朋党之争年，历史上把这次朋党之争称为称为“牛李党争牛李党争”，“牛李党争牛李党争”的实质就是太监当权。的实质就是太监当权。本诗就是讽刺本诗就是讽刺太监当权的黑暗，讽刺唐宪宗的皇权旁落。太监当权的黑暗，讽刺唐宪宗的皇权旁落。自由读古诗，读准字音自由读古诗，读准字音嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。chn chn 借助注释，理解诗意借助注释，理解诗意【嫦娥嫦娥】神话中的神话中的月亮女神月亮女神，传说是，传说是后羿的后羿的妻子妻子。【云母屏风云母屏风】嵌着云母石的嵌

27、着云母石的 屏风屏风。此言嫦娥。此言嫦娥在月宫中独处，夜晚唯有烛影和屏风相伴。在月宫中独处，夜晚唯有烛影和屏风相伴。【长河长河】银河银河。【晓星晓星】晨星晨星。或指。或指启明星启明星，清晨清晨时出现在时出现在 东方东方。借助注释，理解诗意借助注释，理解诗意【灵药灵药】指指长生不死药长生不死药。淮南子淮南子览冥训览冥训记载，后羿在西王母处求得不死的灵药，嫦娥记载，后羿在西王母处求得不死的灵药，嫦娥偷吃后飞奔到月宫中。偷吃后飞奔到月宫中。【碧海青天碧海青天】指嫦娥的指嫦娥的枯燥生活枯燥生活，只能见到，只能见到碧色的海碧色的海，深蓝色的天深蓝色的天。碧。碧海，形容蓝天苍碧如同大海。海，形容蓝天苍碧如

28、同大海。【夜夜心夜夜心】指嫦娥指嫦娥每晚每晚都会都会感到感到孤单孤单。 请你联系嫦娥奔月的神话传说，请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景，并描想象一下诗歌所描绘的情景，并描述出来。述出来。 请你联系嫦娥奔月的神话传说，请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景，并描想象一下诗歌所描绘的情景，并描述出来。述出来。 云母屏风云母屏风上映着幽暗的上映着幽暗的烛影烛影，银河银河渐渐渐渐疏落疏落，启明星启明星就要就要消失消失了。如今，了。如今，嫦娥嫦娥应该应该后悔后悔偷吃了灵药，眼望着偷吃了灵药，眼望着碧海青天碧海青天，夜夜夜夜心情心情孤独寂寞，孤独寂寞，这广袤的广寒宫连一这广袤的广寒宫连一个说话、谈心的人都没有啊个说话、谈心的人都没有啊！体会感情体会感情 这首诗，题为这首诗，题为嫦嫦娥娥，实际上写的是主，实际上写的是主人公在人公在孤寂处境孤寂处境中的感中的感受和心情。诗的后两句受和心情。诗的后两句借嫦娥偷吃灵药奔月的借嫦娥偷吃灵药奔月的典故，进一步深化了诗典故，进一步深化了诗人人孤寂孤寂的心情。的心情。练习朗读练习朗读 体会感情体会感情嫦嫦 娥娥 唐唐 李商隐李商隐云母云母/ /屏风屏风/ /烛影深，烛影深，长河长河/ /渐落渐落/ /晓星沉。晓星沉。嫦娥嫦娥/ /应悔应悔/ /偷灵药，偷灵药，碧海碧海/ /青天青天/ /夜夜心。夜夜心。