2022《认识序数》大班数学教案.docx
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1、2022认识序数大班数学教案相识序数大班数学教案作为一名无私奉献的老师,时常须要用到教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。写教案须要留意哪些格式呢?以下是我帮大家整理的相识序数大班数学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。相识序数大班数学教案1活动目标:1、相识110的序数,学习确定物体在序列中的位置。2、驾驭序数词,会用第几精确地表示物体在序列中的位置。3、仔细听清晰各项活动的规则,用过的物品能归还原处。4、培育幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。5、引发幼儿学习的爱好。材料打算1、幼儿人手一本幼儿园课程指导.数学。2、小黑板一块,粉笔若干。投影仪活动过程1、发放幼儿园课程指导
2、.数学,幼儿人手一本。2、集体活动(1)按数拍手。“我们来听数拍手,我报几你们就拍几下。”(2)相识序数。老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子,椅子上有几个小挚友?第几张椅子是空着的?我们按依次说说空着的小椅子的位置。”老师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”“你在这里写上3表示什么意思呢?”“我们平常还可以用3来表示什么?”“现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置,表示物体的数量。)“能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?”老师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说,哪几张椅子不见了?你又是怎么发觉的呢?谁帮助你一看就知道第几
3、张椅子不见了?”3、分组活动。数数第几张椅子是空的。“说说范样上每张椅子的位置,看看第几张椅子没人来,是空的,请你把能表示空椅子位置的数字写在书上,边做边讲,第几张椅子是空的,做完后说说哪几张椅子是空的。”老师巡回指导。相识序数大班数学教案2教学目标:1、相识110的序数,学习确定物体在序列中的.位置。2、驾驭序数词,会用第几精确地表示物体在序列中的位置。仔细听清晰各项活动的规则,用过的物品能归还原处。材料打算:1、幼儿人手一本幼儿园课程指导。数学。2、小黑板一块,粉笔若干。投影仪活动过程:1、发放幼儿园课程指导。数学,幼儿人手一本。2、集体活动(1)按数拍手。“我们来听数拍手,我报几你们就拍
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