部编版三年级下册语文 11 赵州桥 公开课课件 2.pptx

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1、第三单元11赵州桥一、朗读课文，整体感知课文内容 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。这座桥不但坚固，而且美观。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。读读加红的词语，能不能换一个词？桥墩 横跨 桥洞qio dnhng kuqio dng 默读与词语相关的句子,对照插图,想一想词语的意思。依照思维导图提示，把课文分成三部分。 默读课文相关段落画出关键语句，参考思维导图提示，概括三个部分的主要内容。完成课文主要内容填空 河北省赵县的洨河上,有一座( )的石拱桥,叫赵州桥。它非常( ), 而且( ),是我国宝贵的( )。世界闻名坚固美观历史遗产二、聚

2、焦创举，提炼关键信息说设计默读第2自然段想一想,说一说,这段文字从哪些方面介绍了赵州桥?桥身长，桥面宽,全石料,跨度大。1.“创举”是什么意思?2.为什么说赵州桥的设计是建桥史上的创举?“在建桥史上是一个创举” 大跨度,只一个单拱,不设计桥墩;在大桥洞顶上的两边各有两个拱形的小桥洞。3.这样的设计有什么作用? (既.又 .） 赵州桥距今已1400年，经历了10次水灾，8次战乱和多次地震，特别是1966年邢台发生的7.6级地震，邢台距这里有40多公里，这里也有四点几级地震，赵州桥都没有被破坏。1963年的水灾大水淹到桥拱的龙嘴处，据当地的老人说，站在桥上都能感觉桥身很大的晃动。 联系第1自然段内

3、容,体会赵州桥的独特设计为何堪称创举。二、把握段构，学习围绕中心写清楚交流讨论作者是怎么把图案写清楚、写活的。 作者运用“相互缠绕”等词语描写了龙的不同姿态和动作,还用了“有的有的还有的”的句式加以连接,最后又“似真像”让读者觉得图案刻得栩栩如生。边看边依据课文练说 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石 栏 ， 栏 板 上 雕 刻 着 精 美 的 图 案 ：（ ），（ ）；（ ），（ ）；（ ）。所有的 （ ），真像活了一样。 用上“有的有的还有的”句式；抓住你所想刻的神话、传说中的人物动作来写。学着作者的方法，试着写一写自己想刻上的图案。四、创设情境，练习围绕中心说清楚设置情境。 如果你是导游,面对中外游客,你会怎么介绍赵州桥呢?试着用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词。