部编版三年级下册语文 11.赵州桥课件(50页).ppt
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1、部编小学语文三年级下册课文导入课文导入 同学们,请欣赏各种桥的图片。同学们,请欣赏各种桥的图片。乡下村头,潺潺流水的小石桥乡下村头,潺潺流水的小石桥车水马龙的立交桥车水马龙的立交桥长江南京大桥长江南京大桥 400 400多年前,隋朝的李春设计参与修建了举世闻名多年前,隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥。你知道它的名字叫什么?的石孔桥。你知道它的名字叫什么? 今天,我和大家一起欣赏、学习课文今天,我和大家一起欣赏、学习课文赵州桥赵州桥,领略赵州桥的飒爽英姿。领略赵州桥的飒爽英姿。 我会认我会认 县县 拱拱 济济 匠匠 计计 横横 史史 爪爪 智智 慧慧 历历xinxingnggngjjjj
2、jingjingshshzhozhozhzhhnghngllhuhu识字方法识字方法拱拱巧记:巧记: “ “共共”同携手同携手(扌)前进。)前进。 我很喜欢客厅的这我很喜欢客厅的这个拱形门。个拱形门。巧记:巧记:“齐齐”王在水王在水“氵”边。 全校师生积极全校师生积极捐钱捐物捐钱捐物, ,救济受灾救济受灾群众。群众。济横横加一加:木加一加:木+ +黄黄= =横。横。组词:横梁组词:横梁 横队横队爪爪巧记:巧记:“抓抓”没没 手。手。组词:鹰爪组词:鹰爪 前爪前爪zhuzhu zhozho1.1.小猫的爪小猫的爪( )( )子很锋利子很锋利 。2. .我军顽强抵抗,击退了张牙舞爪我军顽强抵抗,击
3、退了张牙舞爪( )( )的敌人。的敌人。爪爪zhuzhu (爪子)(爪子)zhozho (张牙舞爪)(张牙舞爪)多音字多音字我会写我会写赵赵 省省 县县 匠匠创创 举举 且且 智智设设 计计慧慧 历历史史我会写我会写省shngshng组词:节省 省略这里是两横。易写错易写错 他的这种学习方法,他的这种学习方法,节省了许多时间。节省了许多时间。县xinxin组词:赵县 县长这里面是两横。 赵县的鸭梨在全赵县的鸭梨在全国都非常有名。国都非常有名。易写错易写错设shsh组词:设计 假设这里是横折弯。易写错易写错 这座大楼是这座大楼是爸爸设计的。爸爸设计的。创chungchung组词:创造 创业这里不
4、是这里不是“已已” ” 。易写错易写错 电子科技创造的财富无以计数。慧huhu组词:智慧 聪慧这里的一横不出头。易写错易写错 弟弟是一个很聪慧的孩子。词语理解词语理解设计:设计:雄伟:雄伟:创举:创举:美观:美观:智慧:智慧:从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。雄壮而伟大。雄壮而伟大。在正式做某项工作之前在正式做某项工作之前, ,根据一定的目的要求根据一定的目的要求, ,预先制定方法、预先制定方法、图样等。图样等。辨析判断、发明创造的能力。辨析判断、发明创造的能力。(形式)好看;漂亮。(形式)好看;漂亮。整体感知整体感知初读课
5、文,谁能说说课文主要讲了什么?初读课文,谁能说说课文主要讲了什么? 课文讲述了赵州桥的位置、设计者、建造年课文讲述了赵州桥的位置、设计者、建造年代以及设计精巧和图案美观的特点。代以及设计精巧和图案美观的特点。课文讲解课文讲解 认真读课文第认真读课文第1 1自然段,回答:这一部分告诉自然段,回答:这一部分告诉了我们什么?了我们什么? 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。叫安济桥,又叫赵州桥。赵州桥的位置。赵州桥的位置。赵州桥的别名。赵州桥的别名。在在世界上很有知名度。世界上很有知名度。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到
6、现在它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。已经有一千四百多年了。 交代了赵州桥的交代了赵州桥的设计者及建桥时间。设计者及建桥时间。 认真读课文第认真读课文第2 2自然段,回答:作者又介绍赵自然段,回答:作者又介绍赵州桥的什么?州桥的什么? 赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。 总起句,也是总起句,也是本段的中心句。本段的中心句。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。作者运用列数字的说明方法介绍了赵州桥的作者运用列数字的说明方法介绍了赵州桥的长度、宽度,这些数字体现了赵州桥的雄伟。长度、宽度,这些数字体现了赵州桥的雄
7、伟。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。 作者从作者从建筑材料、形建筑材料、形状特点等方面展现了赵州状特点等方面展现了赵州桥的雄伟。桥的雄伟。平平时时, ,河水从大桥洞流过,发大水的时候河水从大桥洞流过,发大水的时候, ,河水还可河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力
8、,使桥不容个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。省了石料。 作者运用作者运用“既既又又”这这组表示并列关系的关联词从两个方组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处。面说明了这种设计的好处。这种设计的好处。这种设计的好处。平时平时, ,河水从大桥洞流过。河水从大桥洞流过。发大水的时候发大水的时候, ,河水还可河水还可以从四个小桥洞流过。以从四个小桥洞流过。 自由读课文第自由读课文第3 3自然段,回答:作者又介绍了自然段,回答:作者又介绍了赵州桥的什么?赵州桥的什么?这座桥不但坚固,而且美观。这座桥
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