2022年初一的老师作文锦集八篇.docx

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1、2022年初一的老师作文锦集八篇初一的老师作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不行避开地会接触到作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。为了让您在写作文时更加简洁便利，下面是我收集整理的初一的老师作文8篇，希望能够帮助到大家。初一的老师作文 篇1王老师是我班的语文老师，别看她脑袋小，却装着很多“金点子”。上课时，她总会运用很多“花招”，使我们听得兴致勃勃，下面我就选“两招”给你们瞧瞧！语文课成了表演课一天上午，王老师伴着嘹亮的铃声，精神饱满地走上讲台，她环视了一下我们，然后一脸神奇地说：“同学们，今日，我们用一种新方法学习第17课登山。”什么新方法？老师又

2、会使什么招呢？我特别新奇。她接着说：“以演课本剧的形式学习。”“耶！”我们欢呼雀跃，王老师随后又补充：“要表演就要熟识课文内容，请大家一边读课文，一边想：课文写了一件什么事？好吗？”“好！”我们异口同声，然后兴趣盎然地读了起来。几分钟后，小手如林，老师叫了平常寡言少语的陈茜起来回答，没想到她答得很精确，看来，老师这一招，同学们都喜爱。“自由组合，利用已有的学习方法，在共同分析、理解课文内容的基础上排演！”老师话音一落，我们立即投入到小组排练中。“同学们，排练好了吗？”“yes！”“谁来演？”老师话音刚落，各小组的学生已把手举得老高，跃跃欲试，都想露一手。“周以恒，你们组来演！”“哎！”我们一个

3、个像泄了气的皮球，“评论家才是最了不得的角色，谁想当？”“我！“我！”我的劲头又上来了，老师微笑着说：“我们都来做评论家，细致观看表演，结合自己对课文的理解评论，看谁是最佳评论家。”表演起先了，班长简洁地画了背景，黑板作为峭壁，一棍粉笔画的线当成了小路。我伸长颈项，睁大眼睛看着：只见周以恒扮演巴果茨基，双臂伸开，扭转了头，用碎小的步伐向前移动着。“哇！真像在悬崖峭壁边走险路。”就在这时，一声“往回走”吓了大家一跳，定睛一看，列宁双手抱头，精彩的表演在热情的掌声中结束了！激烈的评论又拉开了序幕：“周以恒，演得真像，突出了列宁的胆怯，小路的险。”“丁铃铃”下课铃响了，可我们还在演，还在评，老师这招

4、，真灵！“修改病句”成了“看病”以前，我最不喜爱上复习课，因为我觉行复习课太没意思了，老师每天就在“炒剩饭”。这不，老师又要讲一大堆修改病句，我便无精打采。突然，王老师面带笑容地对毛广华说：“毛广华医生，你来给这句话看病。”多好玩！引来了一阵哄堂大笑。这时，我浑身来劲了。“修改病句就如看病，先看一看它有什么病，再开药方”。老师补充到。毛广华把那句话改对了，王老师走过来拉着毛广华的手说：“毛医生医术高超，上谈阅历吧！”又是一阵哄堂大笑。在笑声中，刺耳的铃声又突然响起。初一的老师作文 篇2李道林老师是我们学校的语文老师。李老师长期工作在教学第一线，从事学校管理和教研工作。他对工作勤勤恳恳、兢兢业业

5、，把教书育人贯穿在教化教学始终，并且取得了骄人的成果。李老师具有剧烈的责任心和高度的敬业精神。古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。”意思是说老师不仅要教书，更要育人。李老师酷爱自己的职业，以饱满的热忱和高度的责任感投入工作中。他时刻严格要求自己，留意自己的一言一行对学生的影响，言传身教，为人师表。在平常的教学中，李老师不仅传授学问，还时常引导和教化学生酷爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师，他平常还常常对同学们说：“你们是做一个解决问题的人，还是做一个被问题解决的人”，以此来鼓舞、激励学生。在工作中，他对学生要求严格，以身作则，培育了他们努力学习、刻苦钻研的科研精神

6、。平常他常常与学生谈心，刚好了解他们思想、学习、生活上的状况，做好思想工作，帮助他们解决了不少困难。尽管平常工作繁忙，但李老师对待教学却一丝不苟，仔细备课、讲课。在授课过程中，突出重点，注意学问的层次性，加强学生思维实力和科学学习方法的培育。为实现现代化教学方法和手段，他投入精力制作出高质量的多媒体电子教案。他还留意教学内容上的更新，激发了学生的学习激情，同时也拓展了他们的学问面和视野。在对学生的培育中，李老师非常注意学生的综合素养，谆谆教导，熬炼他们的创新意识和学习实力，引导他们提高独立思索、擅长分析、敢于创新的实力。李老师担当五、六年级班主任后，针对该班的详细状况，组建了“爱好学习小组”，

7、提前为小组成员布置后续课程的学习任务，采纳“自学查询资料小组探讨收集问题（学习上的疑点难点）老师指导”的方式开展小组活动，旨在把一些必需驾驭的学问让一部分同学先学会，然后带领和帮助剩下的同学进行学习，这种“以点带面，共同进步”的学习模式，对树立班级良好的学风起到主动的促进作用。在学生眼中，李老师是严格的，特殊是对刚接触他的同学，对新的学习生活还不是很适应，简单养成松散的坏毛病，李老师不仅对他们严格，而且还赐予慈母般关怀，使同学们慢慢理解了李老师的专心良苦。有次“自信欢乐，伴我成长，保我成才”的.主题班会上，有位同学在台上说：“李老师很严厉，起先我们有点怕他，但现在我们喜爱他”。“春蚕到死丝方尽

8、，蜡炬成灰泪始干”；“即使青丝变白发，依旧讲台荡笑声”。这说的就是我们身边的园丁，这就是我们的李老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，为我们广阔师生树立了一名优秀老师的形象。初一的老师作文 篇3是他，是他，就是他。我们的老师孙向鮩。蹬上两个风火轮，摆着乾坤绫来迎接我们。老师孙从初一教到我们初二，我们大家师生关系融洽，相处得非常的好，使我们欢乐的遨游在学问的海洋中。依据本人的科学分析：老师身体长约170cm，身体上下长短不协调。腿约占身长的三分之一，因此跑起步来很难看。SO在他小时候，应当为此难过过。但实际老师长得还蛮帅，对不起，忘加引号了。老师长得一张鹅蛋脸，但他的眼睛真给那张脸省地儿，原来

9、脸就大，眼睛再小不太好吧。我知道，这就是传闻中的“高颜值”，帅的一脸血。嘴还不算大，鼻子有点低，侧脸不好瞧，但也蛮凑合。头发有点稀疏，梁斌有点花白，看书上说是肾虚，剧烈举荐肾宝片！它好你也好！孙老师不仅长得“帅”，而且上课也非常幽默好玩。他讲课仔细，细致，学问点一个也不丢，即使是枯燥乏味的历史，在他的课上也变得好玩多了。这样的老师真是提着灯笼也难找！时间匆忙，一晃就过去了，在这一年多里老师孙让我们在学问的海洋中遨游。这样独具匠心的老师，真是初一的老师作文 篇4每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的亲善可亲，有的严格要求而我的心目中的好老

10、师是潘老师。潘老师是我16年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她经常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到亲善可亲。潘老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色调斑斓的世界里，让我们展翅在学问的海洋离遨游。在潘老师的课堂上，假如有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，似乎在说：“留意了，别开小差，要跟老师的思维。”开小差的同学立即投入到学习中去了。潘老师的声音甜蜜，在她有感情地朗读时，同学们都沉醉在她的声音里，融入到文章奇妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，潘老

11、师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些好玩的学问，让同学们在游戏的同时学到学问，让我们走进轻松的课间非常钟。老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入学问的甘露;老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们很多做人的道理这形象的比方不正是在夸我们的潘老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓;甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！潘老师：您的生命因耕耘而芳香，因开拓而闪光，因奉献而充溢。快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼！初一的老师作文 篇5“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”早在古代，人们对于老师的定义就是无私的，仁爱的。每个人

12、的一生当中都会遇到许多位老师，而令我印象最深刻的是我的语文老师李老师。在课堂上时，老师与我们一起探讨鲁迅先生风趣的一字胡;用粉笔描绘着詹天佑建设铁道时的开凿方位;与我们细细体会居里夫人那神奇而又深邃的大眼睛。我们时而听的入迷，时而又开怀大笑，时而又冥思苦想，可以说老师为了使课堂活起来，可谓十八般功夫样样都使出来了。而在课后老师可是个赏罚分明的人，只要那位同学的表现好，就可以与老师一起游山玩水。我们时而来到密林石阶边欢乐的交谈;时而又来到环境优雅的餐厅饱餐一顿;每每老师都会带给我们意想不到的惊喜。除了这些，老师的学习方法也是稀奇怪异的，平常我们的作业并不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经

13、典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有很多“墨水”就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们举荐几本书，让我们也领会一下别样的书香。都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化的教育着我们，而我觉得，老师是一位开采者，发觉着同学们身上光彩照人的优点。让它发光发亮。初一的老师作文 篇6从小学到现在，有很多教过我的老师，但是令我最喜爱的是我的班主任，也是我的语文老师潘老师。潘老师三十来岁，身高也许一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴实，亲善可亲，却散发出一种不平凡的魅力。潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最

14、好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她肯定会马上指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随意做做就好了。于是我用沾了水的抹布随意擦了擦。潘老师来检查卫生时，发觉了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不仔细、负责的看法感到非常惭愧。 潘老师对班级的管理非常有策略。我们班每天都有同学轮番担当值日班主任，让我们的胆识得到提高，并且让我们学

15、会了换位思索，体会到当班主任的艰辛。“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主子翁，要有主子翁的意识。”潘老师常常教化我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都牢记在心。初一的老师作文 篇7说起老师，我的脑海里就立即出现出小学时一位数学老师李老师。上三年级时，我们的原数学老师退休了，于是，李老师便走进我们的生活。老师很瘦，瘦得似乎只剩下一层皮包着一身的骨架，显得她特别高，高得不可一世。那时的我们都很逆反，常常和老师对着干。我们莫名的厌烦她，厌烦她让我们学习；厌烦她让我们背题；厌烦她课间留我们改题；厌烦她占我们的体育课；厌烦她的

16、唠唠叨叨甚至有些同学敢跟她顶嘴。老师说东，我们就说西。每天她的到来，我们都觉得是噩梦。她工作特殊仔细，我们交的作业，她会把全部的错题挑出来，在她的小本里登记作业有问题同学的名字。课余时间就起先逐一“轰炸”。所以，一到下课，同学们就赶快飞奔出去。没方法，我们也常常说数学老师是“更年期提前”。时间飞逝，三年过去了。在即将毕业的前一天。李老师走进班级，不知为什么，我们不再反感她了，而却觉得亲切感油然而生。这堂课，她没有嘱咐我们考试的留意事项；没有让我们学习；也没有唠唠叨叨而是和我们谈起心来。这是我们第一次感受李老师，第一次专心感知李老师。其实李老师人很好，对工作兢兢业业，她和我们说了许多心里话。“我

17、知道，你们都不喜爱我，但是，我全都觉得你们很淘气，我从来都没有生你们的气。哎呀！毕业了，再过六年，你们就都考上高校了，说不定有一天，咱们班的哪名同学突然回来了，敲我办公室的门，一进来，捧一束鲜花来看我，我就会骄傲的说看看，这是我教出来的学生，是考上了高校呢！那将是我人生中最大的欢乐。”这时，我发觉李老师的眼睛潮湿了，我的眼睛也热乎乎的。其实我们懂得李老师的专心良苦；懂得你不休息，为我们讲题，是让我们驾驭更多的学问；懂得你的唠唠叨叨是教我们如何做人只是我们有些叛逆。老师，对不起！这时，王宁站了起来，他常常挨李老师指责。只听他大声说：“跟李老师好的都站起来，我们给老师鞠个躬。”话音未落全班71名学

18、生齐刷刷的站起来，向老师深深地鞠了一躬，这时候的我们凝合了力气，我们与老师融为一体，我们的心报成了团，不由得齐声喊：“老师，您辛苦了！”是呀，我们告辞了童年，告辞了李老师，回想起与李老师的点点滴滴，有辛酸，有泪水，有自责，但更多的是感恩！初一的老师作文 篇8时间流转，转瞬间，我已经是六年级的学生了。从两周岁上幼儿园到现在，九年的时间里，除了父母，是一位位可亲可敬的老师伴我一路长大。在我的心目中，老师就是四季的使者。她们是春天的细雨，滋润着我的心田；是夏天的和风，吹拂着我的脸庞；是秋天的枫叶，点燃着我的斗志；是冬天的暖阳，照射着我的幻想。我要为我的老师们唱一曲四季的歌。春之歌春之歌是美丽的赞歌。

19、伴随着上课的铃声，老师踏着轻快的步伐，翩翩而来。同学们，请打开课本。啊，老师的话语，恒久都是这么柔软，略带磁性，软软的，在我听来犹如天籁之音。这时，老师在黑板上写下要学课文的标题，那一个个秀美的粉笔字，也让我着迷。老师不就是一支粉笔吗，在我们人生的黑板上谱写着最美的文字。老师动情地讲，我们投入地听，如沐春风。老师们把一门门的课程汇合成了学问的海洋，我们畅游其中强壮成长。夏之声夏之声是深厚的美声。平日里，老师不仅教书育人，在日常生活中对我们也是倍加呵护。不舒适吗？老师总是能刚好发觉上课打蔫儿的同学，一边问，一边把她温顺的手掌贴在那位同学的额头上，关切的目光和妈妈一样。假如哪位同学生病不能上学，老

20、师总会打电话到家，嘘寒问暖，让电话这头的我们感受到另一种关爱。记得甲型H1N1病毒随时威逼着我们健康的时候，老师每天都第一个来到教室，站在教室门口，仔细地验收每一个同学的体温检测表，并摸摸每一个同学的小脑门儿，确认无碍，才会放行。老师们点点滴滴的关怀，编织成爱的纽带，让小小的我们对她们充溢了依恋和信任。秋之乐秋之乐是昂扬的乐章。记得有一次期中考试，数学从来没低于90分的我，竟然才考了89分，爸爸妈妈大发雷霆，我很委屈，心情很低落，上课也不能集中精力。教数学的梁老师把我叫到办公室，一道题一道题地帮我分析失分的缘由，并教育我要理解父母的良苦专心。我耐性地听着，感觉老师那么懂得我的心声。她的激励和教

21、育，帮助我重新找回自信，激发了我的上进心。老师们真的似乎是一把把万能的钥匙，开启我们的心扉，让我们英勇地去面对困难。冬之曲冬之曲是和谐的曲调。当妈妈通过我的账号发觉我们班有一部分同学每天着迷惦记着上网玩嬉戏分心学习时，刚好地把这一问题反映给了班主任。我还以为，妈妈的通风报信会给我们班带来寒流，心里很是担心。没想到，出乎我的意料，老师没有粗暴地禁止，而是别出心裁地在我们教室后面的黑板上开拓模拟农场，并和同学们一起制定嬉戏规则，把学习上的奖惩和嬉戏结合在一起，特别受同学们的欢迎。寒流变成了暖阳，老师爱护了我们的新奇心和簇新感，真的好让我佩服。我的老师们，就是四季的使者。春夏秋冬，她们用辛勤的汗水和才智，谱写着动人的旋律，陶冶着我们的情操，铸造着我们的灵魂。敬爱的老师，感谢你们！假如，我能再做一回小学生第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页