2022年读书活动方案汇编四篇.docx

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1、2022年读书活动方案汇编四篇读书活动方案汇编四篇为了确保事情或工作平安顺当进行，通常会被要求事先制定方案，方案是安排中内容最为困难的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的读书活动方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。读书活动方案 篇1读书使人明智，读书使人高尚 。为了激发学生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，开拓学生的学问视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。我校主动组织实行 “点燃读书激情，共建书香校内”读书节活动。一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校内。二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生

2、达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。2、开拓语文学习的更广袤的天地，提高语文实力和人文素养，构建有特色的书香校内文化，构建最志向的成长文化生态。三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。书籍是人类进步的阶梯。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。读书好，读好书，好读书。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。四、主要工作及活动内容：（一）、宣扬发动阶段：（3月21日27日）1、国旗下讲话最是书香能致远。2、读书节开幕致辞校长室3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的.黑板报。4、建班级图书角。5、向七八年级学生发放中学生举荐阅读书目。（二）、活动实施阶段：（3

3、月28日4月24日）1、课前诵读经典语文课课前改课前歌为诵读经典（三字经弟子规千字文等）。（各班主任负责落实，语文老师帮助）2、主题班会:我和我读的书时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。3、沐浴阳光，齐诵经典时间：第八周；负责人：杨克坦讲故事竞赛4、时间：第八周周二；参与对象：七年级；负责人：林彬彬老师。5、“书香伴我成长”演讲竞赛时间：第十周周一；参与对象：八年级；负责人：叶友宝老师。6、语文学问竞赛时间：第九周周一；参与对象：九年级；负责人：付新新老师。7、读书小报评比时间：第十周周四；参与对象：七年级；负责人：林为庆老师。8、经典读后感征集（三字经弟子规千字文）时间：第十一周周二

4、；参与对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。9、现场作文竞赛时间：第十一周周一；参与对象：九年级；负责人：李丽娟老师。10、书香班级评比（教务处、政教处）（三）、评比表彰阶段：（4月25日5月1日）1、评比班、校两级“读书之星”。2、“书香班级”验收评比 。3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。4、表彰嘉奖优秀团体。五、留意事项：1、要提高对本次“读书节”活动的相识，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性 。2、校宣扬栏、广播室等宣扬工具要为读书节服务，各宣扬员要刚好报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。3、老师是学生的表率，要用老师的读

5、书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教化随笔。4、语文老师和班主任要做好协作工作，任课老师主动参加，仔细组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创建性地开展一些小型的形式各异的班级活动。5、有相关负责人制订详细活动方案。附件一：中学生举荐阅读书目童话：安徒生童话、格林童话、中外现当代童话等。寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言、中国古今寓言等。故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。诗歌散文作品，如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水等。长篇文学名著，如吴承恩西游记、施耐庵

6、水浒、老舍骆驼祥子、笛福鲁滨逊漂流记、斯威夫特格列佛游记、罗曼罗兰名人传、高尔基童年、奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的等。教化部举荐中学生必读书目：西游记、水浒传、三国演义、红楼梦、论语通译、朝花夕拾、骆驼祥子、繁星春水、呼喊、女神、半夜、家、雷雨、围城、 鲁滨逊漂流记、格列佛游记、童年、钢铁是怎样炼成的、哈姆雷特、堂吉诃德、歌德谈话录、巴黎圣母院、欧亚尼葛朗台、复活、普希金诗选、泰戈尔诗选读书活动方案 篇2一、指导思想：本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题，主动营造“好读书，读好书，读书好”的校内氛围。在老师、学生全员参加下，在与经

7、典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活特性，全面提高小学生综合素养。二、活动时间：20xx年4月10月三、读书口号：“我读书，我成长，我欢乐！”四、打算阶段1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。4、班主任负责在学生必读书目的调配。五、活动阶段：（一）宣扬发动，制定安排。1、组织学生学习下坝小学读书节活动方案，使学生明确活动的意义和任务。2、督促学生

8、充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。3、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己较喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动

9、，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家观赏。3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，激励学生多写读后感日记。4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培育学生读书的爱好。（三）总结评比。1、开展讲故事、朗诵竞赛，课外阅读学问竞赛活动。2、定期进行班级评比，每月评比出“读书之星”，每学期评比“读书小博士”。读书活动方案 篇3一、 指导思想为进一步推动书香校

10、内建设，营造浓郁的读书氛围，培育学生阅读爱好，激励学生与书为友，养成良好的读写习惯，提高学生的读书实力，促进素养教化的实施，我校将开展主题为“我读写，我成长”的读书笔记展评活动。现将相关活动事项通知如下，请各班主动打算，按相关要求按时参加。二、展评方法及要求1、参评对象为三至六年级全体学生，每位学生都要有特地读书笔记本，由老师指导撰写读书笔记。2、对学生的读书笔记进行集中展评，每班设置独立的展台，由各班主任组织本班学生进行布展。3、参评首先在本班实行班级优秀读书笔记初评，通过初评，选出20%优秀读书笔记并予以展评（各奖项比例为一等奖10%，二等奖20%，其余为三等奖）。三、展评时间及地点时间：

11、20年5月13日上午地点：教学楼一楼四、嘉奖方法读书笔记被评为优秀的学生，予以公布表彰，颁发获奖状。读书活动方案 篇4营造更加深厚的校内阅读氛围，激发广阔老师的阅读热忱，帮助广阔老师进一步开阔眼界、增长学问、夯实底蕴、提高学科素养和审美情趣，引导广阔老师用独具的人格魅力和日新的学问魅力，熏陶、涵养学生，用高度的文化自觉和文化自信感召、感染学生，努力成为酷爱学习、擅长学习、终身学习的典范。学校确定开展“老师的心灵之约”为主题的20xx年其次学期老师读书活动。本次读书活动在广泛宣扬发动，学校行政、各级名优老师、教研组长带头示范下，带领全体教职工开展读好书，形式主要以集中学习或分散自学为途径，以活动

12、推动与考核嘉奖为手段，以学校购书为保障有序进行。主要内容有：一是老师自己选择确定一本教化专著（举荐书目附后），重点是有关教化学、心理学、课改理论、教科理论以及学科教学理论，并进行有安排地研读。举荐书籍已经存放在学校图书馆，请各位老师刚好借阅。二是每位老师撰写一篇不少于20xx字的“读书心得”，以“廉政从教、服务学生”为主题，于6月20日前将电子稿上交教科室。三是举办两场读书沟通会，详细支配另行通知。四是总结评比。对获奖老师进行表彰；对学习的成效列为教科研工作、校本培训和老师学科素养考核的重要内容之一。学校将通过活动，意在进一步营造浓烈的读书氛围，引导老师学习教化理论，更新老师观念，丰富教化才智，促进教化创新，实现老师的专业发展，为教好书，育好人打下扎实的基础。育英学校二一五年三月十日第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页