2022年读书笔记作文汇总9篇.docx

《2022年读书笔记作文汇总9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年读书笔记作文汇总9篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年读书笔记作文汇总9篇读书笔记作文汇总9篇读完一本经典名著后，信任大家都增长了不少见闻，此时须要仔细思索读书笔记如何写了哦。千万不能认为读书笔记随意应付就可以，以下是我细心整理的读书笔记作文9篇，欢迎阅读与保藏。读书笔记作文 篇1“爸爸的花儿落了。”“我也不再是小孩了”一本书的结尾，小英子童年的结尾。短短两句话，没有任何花哨的语言，犹如安静的湖水，但是却在我心中掀起阵阵波澜。爸爸的花儿落了，爸爸爸去世了，英子的童年一去不复返了。十二岁的孩子真的长大了吗?看到这本书的最终，爸爸去世了，英子从为爸爸焦急，而转为慢慢镇静，没有哭，没有闹。一句“就数我最大了”，心中交杂了多少困难的情感，哀痛，

2、苦痛，心疼没有父爱的陪伴。英子是如何走过童年的?爸爸对英子是一个怎样的存在?爸爸又对英子的成长产生了什么影响?六年前的英子刚刚上小学，有一天起晚了不去上学，爸爸打了英子，强迫英子去学校。此时的爸爸很严厉，让英子胆怯。后来，爸爸又来到学校，给英子送来棉衣和铜板。爸爸心疼被打的女儿，以这样的方式传达出他的爱。爸爸的爱，是一种怎样的爱?是严厉的爱更是慈爱的爱，不娇宠的爱才是真爱。六年后的英子就要从小学毕业，代表着全体同学领证书，且致谢词，但爸爸病倒了，住在医院不能来，就在毕业典礼的前一天，小英子一遍一遍地让爸爸去典礼，能看出英子对爸爸的依恋，爸爸也知道英子仍旧还无趣，不能完全理解人生的艰辛。英子对于

3、爸爸不能来，内心充溢缺憾和伤感，但是，更多还是渴盼着爸爸能够病好了，来到学校啊看女儿的毕业典礼。随着，英子的成长，一个又一个相知相识后别离，秀贞、妞儿、宋妈、兰姨、娘，草地的人、爸爸，都离英子而去。院子里的花儿雕零了，爸爸远去了，英子的童年也去了。这时，我的耳边又仿佛响起了那首感伤的骊歌“长亭外，古道边，芳草碧连天”读书笔记作文 篇2务虚笔记是史铁生给生命轮回的定论，是残疾的无力与爱情的宏大的对峙，每一个人物命运的截点都像是剥下层层的洋葱皮，更残忍的是史铁生要明明白白的告知我们，洋葱的心是空的，什么都没有的，但是你还是要剥下去，如此无望。接着穿越这孤独苦痛，追寻一丝存在过的痕迹，追寻生命未知的

4、意义。而这最终的空旷与虚无就是无法摒弃的残疾，与生俱来，每个人以不同的形式表现出来，不同的残疾形式，是终点也是起源，是随机推开一扇扇门的宿命选择，亦是我们渴望填满的终极欲望。文中线索众多，人物关系困难，而命运的交织更像是作者在下一盘无限可能的棋，在这盘棋中不同的读者因自己观点角度的不同能够生发出自己的感悟，一千个读者心中有一千个哈姆雷特，好的小说须要有着种特质来容纳读者的思索，然后反哺给出不同的意义，供应给不同的人不同的养料来滋养心灵。所以对这本书的解读可能不会出现相当一样的结论，而我写在这里的亦不过是自己的一点想法罢。务虚笔记主题围绕残疾与爱情绽开，参杂在故事情节中的争论，结构的复调，哲学的

5、视角，都使这本小说显得难读，我也只能选择几个方面来阐述：生日：这里的生日不是一般意义上的诞生日，而是种“哥德尔不完全性定理”，那是一个人生命起先的一刻。存在即被感知，画家Z的生命起先于他九岁的那天下午，楼房里的大鸟羽毛闯进了他的生命，并恒久在他生命中喧嚣骚动。那是他的生日，从今Z存在于这个世界上，起先了他的征途。诗人L的生日是在十岁的夏天，他的初恋，那个从南方来的在晚会上唱歌的小女孩，点醒了他的生命。正如史铁生所说：“他们的命运便位于两个不同初始点上，初始点的微小差异，却可以导致结果的天壤之别。人一生的命运，很可能就像一种叫做“混沌”的新理论所认为的那样，有着对初始条件的敏感性依靠”（83页）

6、。每个人都有这样的生日，不仅是小说中的人物，现实中的我们也是，或许是第一次意识到死亡的概念，或许是首次对性别的认知，总之每个人都有那个自我意识觉醒的时候，那是我们被感知的时刻，从这个意义上来说，我们的出身与存在，就是我们自己的意识对这个世界的探知。“存在即被感知”不是我们感知世界，而是我们被世界感知到，这样，我们才有了诞生。“遗忘或者从未觉察的事等于未发生”不在我们精神世界里的事情，就是不存在，于是精神世界才是真正的存在。假如一切都是浮生幻象，至少以史铁生的理论，我们拥有曾经存在过的证据，或许第一次的诞生我们是完全被动着的，但是这其次次的诞生完全是我们自己的嬗变，于是我们就这样从命运的初始点，

7、走上了不同的路。门我们从命运的初始点，走上了不同的路。假如其次次的诞生是我们主动的嬗变，那么那些微小的差别所导致的巨大差异也是我们握有主动权的吗？换句话来说，推开这扇门或者推开那扇门是我们自己选择的结果吗？O说“你推开了这个门而没有推开那个门，要是你推开的不是这个门而是那个门。走进去，结果就会大不一样，没人知道不曾推开的门里面会是什么，但从两个门会走到不同的世界去，甚至这两个世界恒久不会相交”。在漂亮的房子里的不同的遭受造成了Z、L、Wr的不同。对幻想的英勇追逐与对现实的倒戈屈服造成了N恒久的漂泊与T求全的平稳。假如说性格确定命运，不如说是选择确定性格。我们推开这扇门时是不是其实一切早已注定？

8、其实一切都是宿命？我没有找到史铁生的答案。或许掌心的纠缠曲线，塔罗牌的吉凶预兆与门一样，是一诞生就确定了的，或许是第一次诞生，但我认为史铁生所要表达的是其次次诞生。就我看来，其实是不是宿命最终都没有意义，因为人生是一次性用品，能把一切的偶然变成必定，不管推开门的主动权是不是驾驭在我们手上，这些选择都是被打上宿命烙印的，因为我们并不知道另一扇门后面有什么，所以在这样的状况下，选择就没有了意义，就这样走进一扇门，它就是你的宿命。我觉得史铁生的门理论对命运的解构浅显，或许那是一个更为深刻的存在，超越时间超越自由，当下的选择与将来的命定暗暗相合，是偶然与必定的统一体。残疾与爱情“生命本身的密码，很可能

9、，这颗星球上的一切幻想，都是由于生命本身的密码”“那密码是什么呢？残疾还是爱情？”“是残疾也是爱情”（10页）C的身体是残缺的，但是其他的人莫非他们不是残缺的吗？在这本书里，全部的主子公都带有残缺的，心灵上的残疾。“残疾（残缺）与爱情我甚至信任这是生命的寓言，或是生命所固有的遗传密码，在全部人的心里和境况中都散布着它们的消息。从我们一诞生，一感受到这个世界，这个同类之群，我们就日益剧烈地感受到了差别、隔离和惧怕，同时生出了爱的欲望”“就是说，每个人生来都是孤独的，这是人之个体化的残缺。因此我们倾向与他者沟通、亲和。而他者之为他者，意味着差别、隔离、恐惊甚至损害，这是社会化的残缺。于是我们更加地

10、期盼团聚我须要你，须要他者，一个心魂须要与另外的心魂相融合。而这证明白爱情。我们因残缺而走向爱情原来残缺和爱情是互为因果的是人对残缺的意识，把性爱演练成心魂相互团聚的仪式”。爱是因为残疾而生，因为不完满而追求完满而生。却发觉爱情本身并不能填充我们缺失的部分，但这是我们唯一能获得暖和的方式，显得不那么单薄。这是残疾的无力与爱情的宏大的对峙，是人类的有限性对无限性的挑战，是唯一能与这世界抗衡的刀斧剑戟。就像个过河的卒子，单枪匹马和严阵以待的王作战，这残局持续了上千年，而对峙本身就是成功。死亡从O的死亡序幕到最终众人对O的死亡的揣测，O的死亡是小说中特别重要的部分，开篇与结尾都有涉及。文中的O是爱情

11、的捍卫者，她一生都是在追求纯净的永恒的爱情，到最终的遗书她都还写道“在这个世界上我只爱你，要是我有力气在爱一回，我还是要选择你”。不管是因为Z令她过于悲观，还是因为所谓的“生命的终极意义”让她掉进了不解的迷茫，她的赴死之心由来已久，一个比诗人还有想象力的奇妙的死亡，必定是策划了很长时间，她在等待一个时机。L说“当那件事发生以后，O发觉，死的机会不期而至，她感到一切都可以结束了，一切都是那样的荒唐唯有死变得很迷人她之所以说她还是爱Z的，或者是为了劝慰Z假如爱情不过是一种劝慰人的技术，不过是解决肌肤之亲的途径，假如连她自己也逃不出这样的魔掌，没有自由也没有重量，一切都是虚假的、临时的，她还能希望什

12、么呢？那时只有死是温馨的”L还说“这就是那个死亡序幕的缘由，O真是一个勇者，为我所不及”。（439页）或许文中的每个人物都在自己的生命途中领悟到了爱情的虚假与临时，但是只有O选择了死亡这样的决绝的方式表达对真相的蔑视。性可以是爱的仪式也可以是不爱的仪式。但是我信任这是O所不能接受的，这不是她的逻辑，假如她可以接受不爱，那她也不会选择死亡了。O的死亡正是对爱情的守护，她把她的爱情带到了现实不能左右的地方，这样才能实现她的漂亮幻想。存在的核心是一种空虚，就守着这空虚坚持存在吧。O是一个勇者，为我们所不及。在小说的结尾，F医生说“是差别推动了欲望，是欲望不息的去找寻同等，这样上帝就造成了一个永动的轮

13、回”（484页）我们轮回的动力便是这对差别（缺陷）的填补，所以人类残疾的不完满的状态是必要的，是推动发展的动力，所以这样那样的缺陷正是我们存在的意义。不是我们在这差别产生的轮回里，而是这样的差别造就了我们。你和我。读书笔记作文 篇3西游记是四大名著之一。你面的人有悟空，八戒，沙和尚和唐僧他们一共进过了9981难。他们是一些不怕苦的四个人悟空，八戒，沙和尚和唐僧其他三个人是爱护唐僧的悟空是大哥，八戒是2哥沙和尚是小弟。唐僧给抓走他们三个地一时找不到妖洞可是一个天神下来了。悟空问：这里有妖洞吗？悟空一问小神，小神说就在前面不远处有一个很大的一个洞。洞里有三个妖怪他们的法力高强悟空不是他们三个的对手

14、悟空一下子就飞到了天上找了三个神仙一下子就把三个妖怪给打飞了。可是这三个妖怪去了水里。悟空找了一短时间才找到这三个妖怪悟空一下子就把他们给打上天上去了，我们在也没有望见在三个妖怪了他们有去西天取经了。读书笔记作文 篇4生命不息，读书不止。忘了初次见到思维导图是什么时候，只记得初见那一瞬间，就被这奇妙超酷的图给迷住了。然后，买回来一整套东尼。博赞的书，又报名上了21天的思维导图课程。最终搞明白一件事：思维导图是给自己看的，是为了提升自己的学习和工作效率的。至于迷倒他人，不过是思维导图的一个意外收获而已。上图是我画的最仔细的一张思维导图。我先认仔细真的看了2，3遍书，找出各章节的关键字。然后，百度

15、搜图，用铅笔画底稿。最终上色。画思维导图，有几个点肯定不要忽视：1，发散性思维2，彩色3，图像因为思维导图是仿照大脑的思维模式的，我们的大脑对于色调和图像总是记得比较牢一些。而确定关键字，百度搜寻对应的图表，会加强大脑对内容的记忆。当你画完一张思维导图以后，肯定要常常翻看，复习一下。所谓学而时习之，不亦说乎！讲的就是这个道理。一个整体都是黑压压字的厚厚的笔记本，和一张色调绚丽，图文并茂的思维导图学习笔记，确定是后者更让自己喜爱，对吧。读书笔记作文 篇5当我读完窃读记的原文时，深深的体会到那是的艰辛。跟现在相比，我们是多么的奢侈啊！家里的书多的连三层书架都装不完，他却连一本字典都没有，还认为家长

16、能供自己上学就不错了！当我看到书店老板把作者赶出去时，我想这位老板也太冷酷了，但相反我读到书店店员把书给他时，我就明白了，那个时候也有好心人。这篇文章带给我的帮助实在很大。读书笔记作文 篇6我是三年级的小学生，读过许很多多的课外书。让我了解了更多的学问，通过读书，我在一每天的成长，我家里就有各种各样的书籍。当我每读完一本书，就成长了很多。在 我读过那么多的书籍当中，我最喜爱的是列那狐的故事。全书是由很多好玩奇异的小故事组成，而且还会告知我们各种各样的道理，是典型的反封建讽刺作品。书中描写了几十种动物，代表封建社会各阶层的人，如狮王影射国王，大灰狼、狗熊影射大臣等。我最喜爱的是乔装偷鱼的小故事。

17、这个小故事讲解并描述了列那家住在马贝渡城堡中，有一天，天气寒冷，家里橱柜空空，没有食物吃。他们很饿，胆怯孩子回家向他们要吃的。于是，列那叹了一口气，只好出去找食物。天气很差，列那慢悠悠地前进凉风吹得他眼睛都睁不开。突然他闻到一股香气，看到一辆马车装满鱼，列那很兴奋，它想了个妙计，列那躺在地上装死。马车来了，列那屏住呼吸，伸着舌头，跟死了一模一样。鱼夫看了贪图列那的皮毛，就把列那扔到车上，接着赶路。列那一睁开眼睛，看到鱼篓里的鱼，甭提多快乐了，把自己的肚子吃饱，然后把鳗鱼缠绕在颈项上飞速地向家里赶，两个孩子望见自己的父亲满载而归都特别兴奋。妻子为了慰劳辛苦的丈夫，用热水给它泡脚，擦洗身价不菲的皮

18、毛。故事中，我们知道了狐狸的狡猾。从列那这方面想，借用自身的优势，利用自己的才智得到自己想要的东西。从鱼夫这方面想，不要贪图小便宜，不要上当受骗。读书笔记作文 篇7朝花夕拾是作者写关于童年、少年、与青年时期的回忆性散文，有着丰富的思想内容，供应了一个关于风俗、琐事和人物的美丑的价值观念。家乡的自然风物，童年生活中的人和事都给作者留下很多美妙的回忆。睡觉时，保姆长妈妈会讲美女蛇吃人的故事，还能做“别人不愿做，或不能做的事”，给童年的“我”买来带图画的“三哼经”；小伙伴闰土的父亲擅长在雪地里捕鸟；另据衍太太又圆滑又阴诡坐上三道明瓦窗的大船去关东看“五猖会”，正月十四夜等着看花纸上画的老鼠成亲那样尖

19、腮细腿的仪仗队的出现，事实使他“极其神往”的。他兴致勃勃地讲解并描述看目连戏里无常时的种种情形，并由衷的喜爱那通人情的“鬼面人，理而情可爱而恐怖的无常”。对童年的描述最为详尽的莫过于从百草园到三味书屋。百草园是他童年时代的乐园，里面有菜畦、皂荚树、桑葚，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等，那是他的整个世界。冬天，闰土的父亲还教他如何在雪地里捕鸟。最终，作者还是要告辞他的蟋蟀们、覆盆子们和木莲们，去最严厉的书塾也就是三味书屋念书。三味书屋的先生是及方正、质朴、博学的老人，但先生好像很不兴奋他问“怪哉虫”的事情。在三味书屋，虽然要仔细读书，却也仍旧可以在后面的小园里折腊梅、寻蝉蜕，也可以在先生读

20、书入神的时候，用“荆川纸”蒙在小说的绣像上画画儿。朝花夕拾中也通过童年和青少年时期的生活感受，对封建习俗的和封建思想文化赐予尖锐的讽刺和批判。童年的鲁迅是酷爱图画的，当他收到长辈赠给他的二十四孝图时，先是兴奋极了，接着便是扫兴和反感，因为封建孝道是违反人性的。鲁迅非常怜悯玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，郭巨为了奉养母亲却要把亲生的儿子埋了，这委实使童年的“我”感到可怖。不但自己不想再做孝子，而且怕“我”的父亲去做孝子。家景正在坏下去，倘如父亲去学郭巨，那埋下去的岂不正是“我”么？甚而怕见“我”白发的祖母，总是觉得是与自己势不两立的人。藤野先生和范爱农是怀念师友的两篇文章。藤野先生是作者在日本学医时

21、的老师，对其甚为关切。藤野先生在生活上不大讲究，但为人却恳切、公正，对学生诲人不倦，对探讨一丝不苟，对学术更是有着超越国界的博大胸怀。他一一订正作者笔记上的错误。在异国土地上，藤野先生肃穆仔细的教学看法和真挚无私的爱给了青年鲁迅极大的鼓舞。“每当夜间疲乏，正想偷懒时，仰面在灯光瞥见他黑瘦的外貌便使我忽又良心发觉，而且增加了志气，于是点上一支烟，再接着写些为正人君子之流所深恶痛绝的文字。”范爱农是友，是鲁迅在找寻别样的人们的路途中遇到的。作为一个一般的爱国学问分子，他的遭受是有典型意义的。他耿介、偏激，革命后，他办事兼教书，实在勤快得很，却最终在那个社会受到排挤，溺水死亡。作者对此充溢怜悯和愤慨

22、，且又无奈。父亲的病这篇文章非常生动地体现了当时就社会庸医的无能，明明知道病已经没法治了还有意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，运用障眼法，对父亲的病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，并且对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为的是那些身外之物金钱。说白了，其实那时的社会就像父亲一样病重了。琐记介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新学问，离家求学至出国留学的一段生活经验。文章从作者的切身感受动身，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。二十四孝图则明确喊出“只要一切反对白话来加以谋害者，都该灭亡”！他立志要寻求一种最黑最黑的咒文来诅咒一切反对白话、阻

23、碍白话者，即使是堕入地狱，也绝不悔改。作者斗争的决心是不行动摇的。鲁迅对风俗民情是很感爱好的。五猖会、无常中他对浙乡的迎神赛马会做了甚为具体的描述，赛神会上的“塘报”、“高照”、“高跷”、“抬阁”、“马头”等，都是鲁迅爱看的。他兴致勃勃的讲解并描述着无常的形象：浑身洁白，戴着白纸的高帽子，拿着破芭蕉扇。劳动群众所创建的花纸、活无常、目连戏和迎神会等民间艺术，是他们追求美的一种表现，虽然是在套着迷信外壳的某些宗教活动中找寻精神寄予，却反映了他们主动向上的进取精神和美妙的愿望，算是一种群众性的消遣活动。这反映了鲁迅思想中恋乡的爱民的一面。朝花夕拾以范爱农结束，说明白鲁迅是重视辛亥革命失败的教训的。

24、通过范爱农的遭际，作品揭露了辛亥革命的不彻底性。范爱农之死，便是对辛亥革命的不彻底所做的形象的批判。读书笔记作文 篇8每当我看到蜘蛛时，就想起夏洛的网这本故事书。这个故事讲的是，有一只颇脚的小猪生下来时，它的主子要杀掉它，主子的女儿很喜爱它，不希望这条小生命就这死去，就求爸爸将小猪留下送给她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最终还是把小猪卖给了另一个农户。这只小猪于是就在这家农户家里住了下来。有一天小猪跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了挚友。夏洛能够在网上织出漂亮的文字。夏洛每天都给小猪讲一个又一个故事，比如它的妹妹在河边织网，捕到一条鱼，它妹妹与那条鱼斗了很久，最终最终把鱼吃了。夏洛不但给小猪讲故事，而且

25、一次又一次帮助小猪度过难关，小猪也一次又一次努力让自己做的像网里的文字一样棒。夏洛织”王牌猪“是想让小猪觉得自己是最棒的，是独一无二的，织”了不得“是让小猪去做了不得的自己，将幻想照进现实。织”光彩照人“是让小猪成为万众瞩目的明星，织”谦卑“是让小猪在取得肯定成果时要虚心。在夏洛的指引下小猪最终成为”最佳猪“。 我们每个人都是独一无二的，每个人的心中都有一个幻想，都想成为众人心中的明星，只要我们脚踏实地去做最真实的自己，做一个了不得的人，每一人都能实现自己的幻想。 山东青岛市北区敦化路小学三年级：苟欣怡读书笔记作文 篇9今日,我阅读了法国闻名作家、科幻小说之父儒勒凡尔纳的科幻巨作海底两万里,它

26、使我明白了一个道理：坚韧探究,就是胜利之源.此外,这本书还使我了解了太平洋、印度洋、红海、地中海,大西洋以及南极和北冰洋,丰富了我的地理学问.本书讲解并描述了这样一个故事：阿龙纳斯教授听了很多船只被“海怪”龚击的事务,他准备和助手康塞尔一起去找寻“海怪”,他们登上了美国战舰,却无意地爬在了“海怪”身上.所谓的“海怪”其实是一个潜水艇,它叫“鹦鹉螺”号,船长尼摩和教授他们成了挚友,却不放过他们,不把他们送往陆地,并在特别状况下囚禁他们.但教授和他的伙伴环游各大洋,经验了种种磨难.从林肯号美国战舰消逝到发觉“鹦鹉螺号”；从初识船长到海底森林狩猎；从托雷海峡到搁浅事故遇上巴布亚土着人；从珊瑚墓地到海

27、底隧道；从珍宝养殖场到维戈湾海底宝藏；从海底煤矿到南极探险；从勇斗鲨鱼到血战章鱼；从海洋风暴到海底报仇最终,教授和同伴在逃离时遇上大漩涡,除了教授和他的同伴外,“鹦鹉号”与船上的成员都消逝在海洋里,教授他们却重返大陆.本部小说既是一部惊险的小说,又是一部关于海洋的百科全书,书中描写的情节引人入胜.此外小说将尼摩船长等人物塑造得活灵活现,尼摩船长探究海洋,勤思好问的精神值得我们学习.生活中,学习中我们遇到问题也要勤思好问,只有端正了这个看法,困难也就迎刃而解了第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页