2022 年人教版八年级语文上册第二单元测试.docx

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1、2022 年人教版八年级语文上册第二单元测试 其次单元测评 (时间:90分钟满分:100分) 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A.匿名(nì)一绺(l)炙热(chì)杳无消息(yo) B.佃农(diàn) 锃亮(zèng) 轮廓(kuò) 颔首低眉(hán) C.周济(jì) 酒肆(sì) 盎然(àng) 翻天覆地(jn) D.胡髭(z) 两颊(xiá) 和谐(mù) 深恶痛疾(wù)

2、 2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()(3分) A.欺压害怕吹虚油光可鉴 B.妯娌燥热坎坷抑扬顿挫 C.平凡侏懦简陋器宇轩昂 D.私塾长髯蒙昧藏污纳诟 3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是()(3分) A.中国人民抗拒日本侵略的斗争具有无可置疑的正义性,是捍卫独立自由的反侵略斗争。 B.他的生活阅历丰富,勾画人物经常入木三分。 C.编剧不断完善剧本,让人们为电影抑扬顿挫的情节而感动。 D.这件事以后,母亲对为富不仁者的反感比以前更加剧烈了。 4.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.在市教化局的热忱邀请下,诗人郑愁予远道而来,与我市老师共享文学之乐。 B.随着我市阳光体育活动

3、的广泛开展,同学们的身体素养得到了极大的改善。 C.受厄尔尼诺现象影响,黄河流域干旱严峻,专家预料小麦将减产大约30%左右。 D.为了避开受打搅的事情不再发生,金先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。 5.下列说法有误的一项是()(3分) A.藤野先生的作者是宏大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生。本文选自他的散文集朝花夕拾。 B.回忆我的母亲一文,作者回忆了母亲的主要事迹,展示了母亲的美德,表达了对母亲的赞颂、感谢与怀念。 C.列夫托尔斯泰的作者是英国作家茨威格。作者为我们描绘出一幅世界文豪托尔斯泰的肖像画,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D.漂亮的颜色选自居里夫妇的女儿所著的居里夫人传

4、。本文赞扬了居里夫人对科学忘我献身、执着追求的精神。 6.下面情境下,表述最精确、得体的一项是()(3分) 【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周日一起去江边游玩。想到父母说夏天江边常常发生溺水事务,出于平安考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说: A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说担心全,不让我去。很愧疚,你还是约别人一起去吧。 B.夏天江边常常发生溺水事务,周末人多会更担心全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。 C.周末去江边?你是不是不想活了!你去不去我管不着,我可不敢陪你去。 D.夏天江边常常发生溺水事务,周末人多会更担心全。我俩年纪小,又没有家长

5、陪伴,就都不要去了吧。 7.语文实践活动。(7分) (1)阅读下面这则故事,说出你的感想。(3分) 有一次,曾子的妻子打算去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。妻子从集市上回来后望见曾子正在磨刀打算杀猪。妻子立刻制止他说:我只不过是哄小孩玩的。曾子说:孩子是不能欺瞒的。孩子年龄小,不懂世事,到处学习父母的样子。今日你欺瞒他,是教他说谎话、欺瞒别人。妻子听了很懊悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。 (2)细致视察下面这幅漫画,介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意(不超过30字)。要求:语意简明,句子通顺。(4分) 漫画内容: (2分) 漫

6、画寓意: (2分) 二、阅读理解(35分) (一)阅读下面的文字,完成第812题。(17分) 但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感谢,给我激励的一个。有时我经常想:他的对于我的热心的希望,不倦的训诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是宏大的,虽然他的姓名并不为很多人所知道。 他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,保藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运输局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,

7、书桌对面。每当夜间疲乏,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,好像刚要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发觉,而且增加志气了,于是点上一枝烟,再接着写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。 8.选文其次段中,作者怀念藤野先生的详细行为有哪些?(3分) 9.作者把丢失藤野先生的讲义说成不幸的缘由是什么?(4分) 10.他的性格,在我的眼里和心里是宏大的,就文段来理解,这里的性格详细指的是什么?(4分) 11.藤野先生的精神可用选文第一段中的六个字概括:。(3分) 12.邹韬奋先生在公祭鲁迅先生的大会上,发表了只有一句话的演讲:很多人是不战而屈,鲁迅先生是战而不屈。请结合课文内容,说说这句演讲词表

8、达的意思。(3分) (二)阅读下面的文字,完成第1317题。(18分) 李嘉诚把90%的才智用在哪里 林来生 我很喜爱看一些名人传记,最近我看了全球十大富豪、华人首富李嘉诚的有关资料,我对他如何运用90%的才智,既感慨,又钦佩! 90%的时间考虑失败。记者采访李嘉诚:您是怎样从塑料大王逐步成为地产大王,进而成为世界华人首富的?李嘉诚回答:我往往会花90%的时间考虑失败。我不停地探讨每个项目中可能出现的问题,这就好比在风和日丽的时候驾船远航,在离开港口时,我肯定要想到,万一台风来袭应当如何应对。记者问:一般人满脑子都在想怎么胜利,您为什么要花90%的时间去考虑失败呢?李嘉诚沉稳地说:肯定要想到失

9、败,只有把每一个细微环节、种种失败都考虑到了,胜利的把握才会更大。 每天用90%以上的时间想将来的事情。记者问:为何在很多企业家轻易断送一家企业的同时,您几乎碰不到天花板’?李嘉诚轻描淡写地回答:其实是很简洁的,我每天90%以上的时间不是用来想今日的事情,而是想明年、5年、10年后的事情。人无远虑,必有近忧,要有居安思危的意识,这是企业家的基本素养。就犹如下棋,下一步棋要想到5步、6步,才是高手。目光短浅的企业家,经营的企业倒闭是很正常的现象。 90%的否定要慎重。李嘉诚是如何处理别人和自己看法不符的状况呢?李嘉诚说:我经常是这样,假如一个项目我认为不好的话,我还是特别虚心地听取不

10、同见解。有的时候,可能90%是你认为不好的,但他讲的10%是你不知道的。那么这个10%可能就是成败的关键。因为今日跟从前有一个不同,传统的行业假如出错错不了多少,但是今日的确定错了,可以错得特别离谱。 驾驭下属90%以上的数据。李嘉诚不喜爱通过无休止的会议来获得信息解决问题,他听取每个人汇报的时间不会超过15分钟。更多的时候,他喜爱自己阅读、分析、推断。他自称可以对集团内任何一家公司近年发展的数据精确地说出90%以上。他说:看一看便能牢记,是因为我投入。 上面4个90%,是李嘉诚在商海中总结出来的阅历,也是他的才智。李嘉诚的胜利模式可能别人是无法仿照的,但李嘉诚擅长运用90%的才智是人人可以学

11、习和效仿的。无论商界、政界或其他行业,无论做人做事,这都是特别适用的。 (有删改) 13.结合文章内容,说说李嘉诚将90%的才智用在了哪里。(4分) (1); (2); (3); (4)。 14.文章多采纳记者提问、李嘉诚回答的形式行文。关于这一点,下列分析有误的一项是()(3分) A.先提问,后解答,与设问句类似,有吸引读者阅读爱好的作用。 B.所提的问题均与90%的才智用在哪里相关,解答当然也与此相关,这样可以紧紧地扣住文章的主旨。 C.先是记者提问,后是李嘉诚解答,这样更能突出李嘉诚的名望与地位。 D.采纳这种访谈式结构,有效地浓缩了大量的文字,使文章更简洁。 15.文中画横线的句子有什

12、么作用?(3分) 16.结合文章内容,说说你眼里的李嘉诚是个怎样的人。(4分) 17.本文谈的虽然是商业才智,但是对于我们的学习与成长也有指导意义。你读后受到了什么启发?结合你的生活实际谈一谈。(4分) 三、写作(40分) 18.在生活中,肯定有过这样那样的事,令你激烈,令你兴奋;肯定有人关切过你,帮助过你。这些事或人给你留下了美妙的记忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激烈,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力气。现在,拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。 可以以珍藏的记忆为题,也可以另拟题目,但要含有珍藏的意思,600字左右。 答案： 一、积累与运用 1.C解析 A项,绺应读li;B项,颔应读h

13、àn;D项,颊应读jiá。 2.B解析 A项,虚应为嘘;C项,懦应为儒;D项,诟应为垢。 3.C解析 C项,抑扬顿挫:(声音)凹凸起伏和停顿转折。不能用来形容情节。 4.A解析 B项,搭配不当,应把改善改为提高;C项,语意重复,大约或左右去掉一个;D项,否定不当,避开或不再发生去掉一个。 5.C解析 C项,茨威格是奥地利作家。 6.D解析 要留意题目的要求出于平安考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。A项,小亮只考虑了自己的平安,没有顾及对方的平安。B项,你脑子没病的话你就别去,反正我不去,这种语言对对方是一种羞辱,更不是文明用语。C项,你是不是不想活了!你去不去我

14、管不着,我可不敢陪你去,这样的语言伤人自尊,不符合同学间的语言沟通。 7.(1)略(围绕言而有信,诚恳待人父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响知错能改也很珍贵三点作答,言之有理即可。)(2)示例 一位身穿印有诚信二字工作服的铁匠师傅站在砧铁旁,左手用钢钳夹着一块写有承诺二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。 二、阅读理解 8.(1)保藏讲义;(2)悬挂照片;(3)努力写作。 9.解析 要分析出这种说法背后蕴含着鲁迅对讲义的珍视,对藤野先生的真情。 参考答案 因为讲义凝合着藤野先生的心血,寄予着先生对我的希望和我对先

15、生的深深怀念。讲义丢失,对我而言,犹如丢失珍宝一样,令我痛惜。 10.解析 结合时代背景,从小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去这一句中归纳概括。 参考答案 没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且赐予我极大的关切、激励和真诚的帮助。 11.解析 找出作者对藤野先生评价的句子,提炼最能展示藤野先生精神的关键词即可。 参考答案 为中国,为学术 12.赞扬鲁迅在恶劣的环境中勇于抗争的铮铮铁骨和不畏诋毁的战斗精神。 13.(1)90%的时间考虑失败(2)每天用90%以上的时间想将来的事情(3)90%的否定要慎重(4)驾驭下属90%

16、以上的数据 14.C解析 本文突出的是李嘉诚的商业才智,并不是他的名望与地位。 15.举例说明一个人具有居安思危意识的重要性。 16.考虑事情周全,有居安思危的意识,能够听取他人的见解,做事用心投入。 17.示例 做事要仔细投入,多做分析与探讨。有时候做数学题没有思路,那么,就静下心来,从不同的角度去想一想,这样就有做出来的可能。 三、写作 18.写作提示 既然是珍藏,说明其印象是显明、深刻、难以忘怀的。这就要求文章所写的必需是亲身经验的事,叙事中必需有自己的感受、体验。同时,珍藏又总是负载着某种感情,或激烈,或兴奋,或惋惜,或缺憾,或温馨,或仰慕或几种兼而有之。这些微妙的情感,既要借助于人物的言行、背景的渲染加以宣泄,又要干脆用精要的抒情或争论加以强化,揭示珍藏的内涵、价值和意义。在内容上,珍藏的对象可以是某个人、某个物,也可以是某种经验、某些记忆总之,应当是具有特性的珍藏,是一种仅仅属于你个人的体验,这样才能写出具有真情实感的好文章。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页