2022教师不忘初心演讲稿.docx
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1、2022教师不忘初心演讲稿老师不忘初心演讲稿3篇演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在不断进步的时代,接触并运用演讲稿的人越来越多,那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是我帮大家整理的老师不忘初心演讲稿3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。老师不忘初心演讲稿 篇1敬爱的老师们和同学们:你们好!今日想和您共享个我听过的故事。事情是这样的:曾经有位老教授对着他的学生们做个测试,老教授问:“假如你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,另一棵较细,你会砍哪一棵?”问题一出,大家都说:“当然砍那棵粗的了!”老教授一笑,说:“那棵粗的不过是一棵一般的杨树,而那棵细的却是红松,现在你
2、们会砍哪一棵”大家一想,红松比较宝贵,就说:“当然砍红松了,杨树也不值钱!”老教授带着不变的微笑看着大家,问“那假如杨树是笔直的,而红松却七歪八扭,你们会砍哪一棵”大家觉得有些怀疑,就说:“假如这样的话,还是砍杨树,红松曲曲折折的,什么都做不了!”老教授目光闪耀着,学生们猜想他又要加条件了,果真,他说:“杨树虽然笔直,可由于年头太多,中间大多空了,这时,你们会砍哪一棵?”虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药,大家还是从他所给的条件动身,说:“那还是砍红松,杨树都中空了,更没有用!”老教授紧接着问:“可是红松虽然不是中空的,但它扭曲得太厉害,砍起来特别困难,你们会砍哪一棵?”大家爽性也不去考虑他究
3、竟想得出什么结论,就说:“那就砍杨树,同样没啥大用,当然挑简单砍的砍了!”老教授不容喘息地又问:“可是杨树之上有个鸟巢,几只幼鸟正躲在巢中,你会砍哪一棵?”最终,有人问:“教授,您问来问去的,导致我们一会儿砍杨树,一会儿砍红松,选择总是随着您的条件增多而改变,您究竟想告知我们什么、测试些什么呢?”老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,究竟为什么砍树呢?虽然我的条件不断改变,可是最终结果取决于你们最初的动机。假如想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!”听了这番话,大家有怎么的感悟呢?期中考试刚结束不久,不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢
4、?每天我路过许多教室门口,都能望见同学们每天劳碌着学习,一天又一天,时而顺当,时而备受挑战,你可曾问过自己,你每天劳碌的学习,你的目标是什么呢?参与中考?参与高考?考个好中学?考个好高校?还是以后有个好工作?有个好的收入?还是你有个幻想,你自己的幻想!你是在为这个幻想在今日努力而享受的学习着。当我们成果不志向时,当我们学习压力大时,甚至当我们有时候想放弃,那时的我们假如渐忘了初衷,遗忘了幻想和目标,我们会无力前行,假如我们知道我们这辈子想做个怎么样的人,有个怎样的幻想,你就会充溢力气,因为你知道今日只是过程,明天就在前方。所以今日老师想问问你:这辈子你选择成为什么样的人?你又有怎样一个属于你的
5、幻想那?不忘初心,奋勇前进。祝愿大家。老师不忘初心演讲稿 篇2敬爱的老师们和同学们:你们好!时间荏苒,日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了,回望走过的路,有过快乐、华蜜,也有过埋怨、辛酸,但我从不曾懊悔!其实在高考之前,我曾经想做一名特别教化老师。我很敬佩那些特教老师,他们用自己的力气,帮助那些生活在黑暗世界里的孩子,为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录用中,虽然我与特教失之交臂,但是在毕业后的择业中,我仍选择成为一名一般老师。在我眼中,每个孩子都是独一无二的小苗,我有一个心愿,就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽,健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿,或许是不起眼的小草,亦或
6、许是参天大树,但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靓丽的风景线。上学期分班后,我遇到了张某。我到现在还记得,第一次和班里的新生见面时,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他。他的小脸上充溢了骄傲。可是没过多久我就发觉,我的授课对于他来说,好像总是不在服务区。他那么仔细地在听,那些学问却像是左耳进右耳出。后来,我才知道他就是开学时花名册上的那个特殊的孩子。一次小测验中,我发觉他手中始终紧握着笔,一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头,一会儿突然拍拍脑袋,似乎懂了什么,可是迟迟不下笔,好像在自说自话地表演一场默剧。视察了很久后,我让他把试卷拿过来。问他:“刚才看你似乎读懂题目了,为什么不写呀?”他低着头
7、,不说话。问了很久才告知我,那些拼音他拼不出来,看不懂题目。我当即给他一张白纸,让他默写一下一年级拼音的三张表,他想了半天,只写出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d。我静默地对自己说,看来我被所谓的表象蒙蔽了,他看起来听得仔细,但是真的没有学会什么新学问,也难为他做得那么端正了,必需得从头给他补习了。从那天起先,我就起先对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音起先,后来的期末测验中,他间或一两次也会及格了。他的进步我看在眼里,喜在心里。可是到了期末,他依旧没有达到及格线,虽然也进步了十几分,但是我心里照旧有些难受。整个寒假我过得不快乐,班级学生的考核不达标,就像我自己不及格一样,但是我又不能指责他
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