2022图书室个人总结.docx

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1、2022图书室个人总结图书室个人总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我收集整理的图书室个人总结，欢迎大家共享。图书室个人总结1时间匆忙，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高现将过去一学年的工作状况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借

2、工作20xx年图书室工作总结工作总结。2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。3、刚好为老师编写好各种图书和资料索引，一有新书刚好供应新信息，以便老师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。4、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。二、开展活动，发挥育人功能图书室个人总结2图书室、阅览室以“师生第一、服务第一”的宗旨，仔细踏实完成了各项任务，使“两室”发挥了应有的教化、

3、教研、服务功能，使“两室”成为师生亲密的挚友。现将主要工作总结如下：一、以人为本，仔细做好借阅中心工作，满意师生的一切需求。图书室、阅览室是学问的殿堂，对师生具有无穷的魅力。我们从优化环境入手，创建一个整齐、安静、充溢文化气息的环境，为借阅工作的开展铺垫了基础。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书刚好上架，整理、修补，每日报刊杂志刚好登记、上架、更换，每月报刊杂志装订、保藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整齐，读者走进来就感觉到身心愉悦。其次，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。开办了个人借书、幸运读者借书、集体借书等多种借阅形式。每月未总

4、结各班借书、阅览状况，公布每月借书、阅览前三名的班级，并颁发奖品，阅览室每日抽奖，抽出一名幸运读者，赐予嘉奖。用激励的方法、优质的服务、优秀的书刊、优良的环境来吸引师生到图书、阅览室。正是通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶。二、图书宣扬绘声绘色。壮大了宣扬队伍，“两室”工作人员全体参加图书宣扬，读者协会成员成为了义务宣扬员，班级图书管理员在班上每月宣扬一次，介绍新书、图书室动态等。通过竞赛、发动全体学生参加宣扬活动，这样，一支强大的宣扬队伍为图书宣扬供应了有力保障；宣扬内容更贴近师生，有新书介绍及明介绍举荐优秀书刊，有高考资讯，报道高考信息、学习方法，有图书月报，了解“两室”工作，了解

5、师生借阅，谈谈读书心得；保证宣扬时间，每周一次新书介绍、每周一次高考资讯、每月一次图书资讯月报，不定期地推出信息专栏；完善了宣扬制度，每次宣扬工作后刚好作好记录，包括时间，宣扬内容、形式及责任人等。三、开展读书活动、激发读书爱好。四、做好其它工作，协作教学顺当开展。期初、期中、期末发放课本等书籍，我们克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，如质如量完成任务。回首过去，我们傲慢，在平凡的工作中做出了不平凡的成果。展望将来，我们信念百倍，因为胜利属于不断思索、不断追求的人。图书室个人总结3五月初，学校支配我到图书室工作。刚听到这个消息，我挺兴奋，还想，应当不会很没忙。可是，当我踏进图书室的那一刻

6、，我被眼前的景象惊呆了，简直可以用书山书海来形容了。我的工作也在这书山书海中起先了。第一阶段：分类汇总（五月初五月下旬）如此多的书，让我目瞪口呆，惊异之余，工作还得立刻起先，听王老师说，时间紧任务重，得加班加点的干，于是我挽起袖子坐在地下就起先了我的工作，一本一本的翻看，不同的种类要放在不同的地方，再加上这次书种类比较杂乱，书类特殊多，比如说分类号B的书，也许就有几十种，共二十六个字母，假如说每个字母有一摞的话，也得有二十六摞，更何况每一个字母都在十种以上，如此一算，工作量可想而知，有时一本书还得拿很远。没在图书室工作的老师可能还不觉得，只有亲身体验才深有体会。由于这二十来天长时间的低头工作，

7、我的颈椎病又复发了，头晕恶心颈项疼，因此我每天下班还得抽时间去看病，孩子基本上照看不上。其次阶段：按号上架（五月下旬六月初）那么多书要一本一本的上架，这可不是个简单的事情。王老师找好位置，我就一摞一摞的往过抱，每天都累得腰酸背疼。脑力活还好，可是体力活我实在有些支撑不住，只能抱一会休息一会儿。通过十来天的努力，满地的书最终各归其位，看着空空的地板，我最终歇了 一口气。第三阶段：登记造册（六月初六月中旬）书上架了，还得挨个登记，看着满满的书架，我又犯起愁来，已经上架的书假如还要登记，就意味着全部的书还得从我手里过一遍，甚至不止是一遍。于是我就一本一本的往下拿，一本一本的登记好书名、著者、出版社、

8、价目、书号后，再一本一本的放回原位。就这样又在书海中徜徉了十几天。或许有人会说，这下你可把书看好了，说实话，有时候拿到一本书，连翻一翻的时间都没有。第四阶段：输入电脑（六月中旬七月初）这一阶段的工作，相对来说是最轻松的。只要把前一阶段的手写的册子拿上，照着往电脑上打就可以了。说起来简单，其实做起来也不轻松，长时间的坐在电脑前，最难过的是我的颈项，前段时间的治疗也不起作用了。不过还好，最终坚持干完了这项工作，下一阶段的工作将更困难，要给每本书以具体的分类号，盖章，填号，贴标签儿。在图书室两个月的工作，也给了我几点体会：第一要肯定的细心。每本书都有自己的总号和分类号，分类号错了的话，就是改那基本书

9、，可是假如总号漏掉的一个两个的话，那改的可就不是一个两个了，之前全部的工作都等于是徒劳，必需得把写错的用小刀刮掉，再一一重新填写。所以说要肯定的细心。其次要有耐性。将近一万册书，要一本一本的翻看，一本一本的登记，假如没有耐性的话是肯定干不下去的。第三要有一颗耐得住孤独的心。在图书室工作，和以前的教学工作相比，可以说，成天都在与书打交道，缺少人与人之间的沟通，只能埋头工作，假如是一个耐不住孤独的人，是肯定胜任不了这项工作的。因此，必需要有一颗耐得住孤独的心。以上就是我这学期的工作总结。图书室个人总结4一、回顾本期工作：（1）健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动， 为每位老师、学生办理借阅登记

10、表，做好图书和资料的出借工作。（2）仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一样好评。（3）培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍:留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损，我校图书馆围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，（4）逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员协作管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借

11、图书，并且保管好。二、本学期取得的成果：小学部共有11个班级借书，每月借书591册，共借阅图书2364册，学期生均借书达到4册左右，借阅率达100，图书的流通率比较志向，完成了上级规定的任务，主动开展阅读辅导，引导学生阅读，培育一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素养。对各班的学生图书管理员进行培训，主要内容包括:明确工作任务、职责分工。三、本学期存在的问题：有很多不足之处有待我们改进:（1）我校的图书在数量上和内容上还无法满意学生的须要，还不能有效的调动学生的阅读主动性。（2）部分书籍破损后没有刚好修补，复本过多的书籍没有刚好注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。（3）学生的

12、读书主动性不高，流于形式。书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。四、今后的整改：（1）做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。（2）仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。（3）做学生的知心挚友，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮助，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。（4）努力使图书馆管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既便利读者，又有可操作性。（5）对全校师生实行全方位开放阅读，为便利各年级有秩序地借还书

13、，制定了班级借还书时间支配 ，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有足够的借阅时间。图书室个人总结5一、“迎世博学问竞赛活动”的开展状况根据“迎世博学问竞赛活动”的安排，进行宣扬世博，普及世博学问，传播世博文化，使广阔学生关注世博、了解世博、参加世博、为世博会贡献自己的一份力气！同时，也营造学校迎世博的舆论氛围。以世博学问150问一书为主要内容, 各班2本,组织学生相互传阅。各班要利用各种方式(如班会、晨会时间)进行宣扬,布置工作,明确活动要求。参赛对象：在校三年级、四年级、五年级的学生。三月份书到班级后, 在老师的指导下,组织并发动学生主动参加，组织学生相互传阅。在

14、学生阅读充分的基础上, 各班选派五名学生，参与学校在4月13日进行本校的竞赛活动， 竞赛采纳试卷的形式：选择题、是非题、简答题、问题。在学校竞赛的基础上选派了张 沈、陈 陆、沈忻怡等3名优胜学生，参与县级层面在4月18日的竞赛，陈 陆获得三等奖。二、学校图书借阅状况、阅览室开放状况、图书台账登记状况。1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书刚好进行分类、编目与整理，为四、五年级学生办理借书证，做好图书的出借工作。2、阅览室每天准时开放，尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报

15、刊排列整齐，给学生营造爱读书的氛围。3、图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，借阅图书做到了仔细细心，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，刚好修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。4、刚好为老师整理各种图书和资料，一有新书刚好供应新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。5、刚好整理图书室内务，保持整齐清爽。6、各种台帐齐全，书帐基本相符。三、存在哪些问

16、题。目前，学校的藏书室较小，不能适应更多图书上架。总之，在今后的工作中，将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。【图书室个人总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页