2022年说课比赛通讯稿7篇.docx

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1、2022年说课比赛通讯稿7篇说课竞赛通讯稿7篇在学习、工作生活中，通讯稿的运用频率渐渐增多，通讯稿常是拿来在广播站读或发新闻的。你所接触过的通讯稿都是什么样子的呢？下面是我为大家收集的说课竞赛通讯稿，欢迎阅读与保藏。说课竞赛通讯稿1为了不断提高我校青年老师的说课教学实力，我校在3-4月实行了其次届青年老师说课竞赛。在此次竞赛中，我们科组的李国静、冯丽珊老师分别取得了一等奖、二等奖的好成果.物理科组全体老师对此项活动特别重视，提出很多珍贵的看法，并协同两位老师做了充分打算，制作了精致的课件，选用合适的试验器材，教学方法和手段。通过竞赛，熬炼了青年老师课堂设计实力和语言表达实力，丰富了教研活动内容

2、，体现出了珍贵的集体才智和团队精神。说课竞赛通讯稿2由中国职教学会教学工作委员会计算机应用专业教学探讨会主办、高等教化出版社承办的全国计算机专业技能型教案设计与说课评比竞赛于XX年8月20日-24日在辽宁省沈阳市实行。本次大赛由来自全国各地99名选手激烈角逐，通过严格的竞赛规则和专家的评比，我校计算机部专业课老师张正琼荣获一等奖。说课竞赛通讯稿311月23日，风和日丽。我校小学数学说课竞赛在学校电教室拉开了序幕。来自全校近十位老师，带着自己一个多月以来的细心探讨并制作的课件参与了此次竞赛。秉承公允，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教化的曾利华校

3、长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学阅历丰富的老老师作为专业评委。竞赛通过抽签每位老师依次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和细心的讲解。在场其余打算竞赛的老师更是惊慌投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的竞赛，不如说是一次大家共同沟通，共同探讨，共同学习，共同成进步步的活动。在此次竞赛中呈现在我们眼前的是老师对白板娴熟的操作，以及老师们借助白板将奇妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学老师较高的教学实力和水平。信任借助本次竞赛平台，我校的小学数学老师肯定能用自己的聪慧才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学增加更多的活力！说课竞赛通讯稿41

4、0月14日下午，沙河小学青年老师教学基本功竞赛最终在众人的热切期盼中拉开了帷幕。全校共21名青年老师参与了本次竞赛第一回合说课竞赛的角逐。为乘区青基赛东风，促进青年老师的快速成长，培育青年老师把握教材、处理教材的实力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，我校细心组织了本次校内说课竞赛。本次竞赛分语、数、英和综合四个学科同时进行。老师们要在20分钟内对指定的教材进行分析，撰写出详尽的说课稿，再进行10分钟的说课。虽然竞赛时间紧、要求高，但老师们却是成竹在胸，镇静应战。备考室内只听见沙沙的奋笔疾书之声。不一会儿，参赛选手就完成试题，相继登上讲台进行说课。老师们镇静从容、思路清楚，从教材、

5、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的实力和良好的语言表达实力。本次说课竞赛，既是对我校老师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动；通过竞赛，老师增加了有效驾驭教材的实力，促进了教学业务水平的提高。说课竞赛通讯稿5千里之层，起于垒土。“说课”是老师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进老师专业化发展的有效途径。5月7日晚，我校隆重举办“竞航杯”青年老师基本功大赛系列活动之说课竞赛。为了保证竞赛的公允、公正、公开， 整个竞赛分为三个阶段进行。第一阶段，选手齐聚图书

6、阅览室抽签排号，先是由校教学科研处针对不同学科的内容现场给出说课课题，各学科的参赛老师在随后的40分钟内进行各自的打算活动，整个过程中，大家围绕“教什么，为什么教，怎么教”这三个问题绽开对教材教法，学情分析，学法指导等方面的思索和打算；其次阶段，选手同时来到学校机房，在学会简易操作后，带上耳麦，利用语音记录功能，将自己从前打算的说课内容录进电脑，并在文件名上署上自己的参赛序号，略显惊慌的氛围中，我们只能看到参赛老师们每一个专注的神情，我们只能听到那每一个话筒里传出的才智之音；第三阶段，参赛老师离场，最终由教学科研处组织各学科带头人、骨干老师针对每个序号文件的说课内容进行评定打分，确保公允、公正

7、、公开。此次说课竞赛的举办，必将激励广阔青年老师更加努力提高自身思想业务素养，更加注意用“思维课堂”的理念指导，提高课堂效益，在各自学科领域中再接再厉，为进一步加强文通中学的青年老师队伍建设做出贡献。说课竞赛通讯稿6为培育苍南县教化的新血液，促进新老师的快速成长，20xx年3月29日至31日，在苍南县进修学校实行20xx年入伍新老师第四阶段职初培训活动。第一天，由温州职业技术学院教授做讲座教化才智老师从事教化工作的根本凭借。接着两天在进修校根据学科分为九个小组，邀请由9位名师为新老师进行说课指导。 在说课过程中，新老师表现出饱满的热忱和十足的信念，对说课的各个环节主次分明，对教学目标和教学过程

8、进行重点描述，而对教材分析、学情分析、教学重难点只做次要介绍。针对新老师说课出现的问题，各位老师都做了悉心的指导和建议。何经旦、陈杰老师指出语文说课目标要具体、充溢，不行成为“空中楼阁”。其中，林洁老师、柳良阳老师指出要结合教材中的活动，体现课堂愉悦性，增加说课的特色。黄静老师为数学说课的处理提出珍贵的建议。陈婷老师给新英语老师指出一个重大的问题重难点不突出，没有突破重难点。高玉峰老师另辟蹊径，现场出题，训练新幼师的应变实力。郑昌艺为新科学老师讲解每个科学试验可行性操作方法。林成效老师博采众长，为新老师挖掘亮点、解决疑难。活动结束后，还有不少学员主动地向指导师请教，导师们都耐性地一一解答。感谢

9、进修校领导和各名师们老师们对我们新老师的指引和帮助，信任每位新老师都将在各项活动中学习、思索和进步，在接下来的培训学习中“摸着石头过河”，且行且探究，成为一名合格的人民老师！说课竞赛通讯稿7说课是口才与学问的呈现，说课是才智与灵敏的舞台。12月19日晚，由校团委学生会主办的安徽工业高校“青春杯”高校生模拟说课大赛决赛在秀山校区旧高校生活动中心举办。通过各学院初赛共选拔16名选手参与此次竞赛的决赛，通过模拟说课，呈现自我的风采。 此次竞赛主要围围着时政类、历史类、名著类等三大主题内容绽开，通过小组才艺展示、小组学问竞答、选手精彩说课和最终的问鼎说课精英王四个竞赛环节进行。决赛在一段震撼人心的视频

10、中拉开帷幕，其中第一轮竞赛充分展示了选手们的才艺；其次轮竞赛充分呈现了选手们的丰富的课外学问；第三轮的个人模拟说课异彩纷呈，将此次竞赛推向了高潮。第四轮将选手的内在实力，强大实力呈现的淋漓尽致。参赛选手们整体形象气质，独特的表现风格、精确凝炼的语言表达功底、完备的舞台表现实力和机灵的临场应变实力等充分展示出当代高校生良好的精神风貌。经参赛选手的激烈比拼，来自机械学院的陆磊获得了此次竞赛的说课“精英”奖，商学院张萌同学获得一等奖，管工学院王玉锦等两名同学获得二等奖，公共管理与法学院时秋霞等三人获得三等奖。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页