2022上学迟到的检讨书4篇.docx
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1、2022上学迟到的检讨书4篇 上学迟到的检讨书4篇 在有过错的状况下,为了避开再犯,经常要求写检讨书,以对出现的过错进行悔过,写检讨书的时候要留意内容的完整。写检讨书须要留意哪些问题呢?下面是小编收集整理的上学迟到的检讨书4篇,希望能够帮助到大家。 上学迟到的检讨书4篇1 敬重的老师: 今日我迟到了,在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今日早上,我因为上学前去厕所,耽搁了上课的时间,造成了极其恶劣的影响。作为一名学生,按时上课是我们分内的事情,但是我却没有好好做到这一点,严峻影响了其他同学上课。其实原来我完全可以按时到达学校的,假如我能够早点做好上学前打算完全可以避开这样的事情发生。或许在许多
2、人看来,迟到是一件很小的事情,甚至可以有许多的理由来迟到。但是作为一名学生,按时上课是不须要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木,导致屡教不改。 迟到在现在看来或许是一个小小的毛病,但是一旦形成了迟到的习惯,对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严峻的后果。假如在一场生意谈判中迟到,将会使我的事业失去信誉,假如在一场任务中迟到,将会使我的国家失去重要的财产,假如将来我做了老师,在一次课上迟到,将会使我的学生对时间的观念变得淡薄,那么,我就是误人子弟的千古罪人。 现在的我们往往对小错误感到无所谓,往往不能够正视自己的错误,但正是这样麻痹的思想,导
3、致了我这样行为的发生。刘备教育他儿子时曾经说过“勿以恶小而为之”就是说明在思想上要有防微杜渐的意识。这种意识在现在的我们心里过于淡薄了,今日这件事情的发生正是暴露了我们思想上的问题。 今日我相识到我错了,我完全可以提前上厕所这样就不会迟到,今日我相识到我错了,我完全可以早点出门这样不会迟到,今日我人相识我错了,我完全可以在路上快些走这样也不会迟到了。我错了,我错在之前没有好好安排上学前该做什么事;我错了,我错在明知时间不够还要去做耽搁时间的事;我错了,我错在违反规定迟到了。(假如要念的话,最好带点哭腔,效果更好)我的错误让我不能准时上课,我的错误让老师为我操劳了,我的错误更是让我的同学们对按时
4、上课的信念产生了打击。今日在这里我向我的老师,我的同学,我的父母说一句,我错了,真的很对不起,让你们对我悲观了。以前我很傻很天真,(这句话太出名了,不当心就写上了。呵呵。)总以为上学晚点没什么事情,但是今日我相识到,这个问题假如不发觉,这个思想假如不遏制,后果很严峻。 在这里,我检讨我的错误行为,我向我的老师做深刻检讨。我保证,从今日起先,我再也不会犯同样的错误,一个人可以跌倒,但肯定不行以在同一个地方跌倒。今日我可以因为这个缘由迟到,明天,我就可能因为其他缘由旷课,这是事情发展的必定结果。所以为了把这苗头扼杀在萌芽状态,我慎重保证:在今后的学习生活中,我肯定按时上课,决不迟到,在以后上学前,
5、我肯定要做到早睡早起,提前检查随身携带物品,检查好排便状况,检查好车辆状况,检查好道路交通状况,做到早一步预防,早一点到校。在学习上,我肯定吸取这次错误的教训,做到防微杜渐,决不让小错误抬头,决不让小错误发展成为大错误。为了报答父母的哺育之恩,报答师长的教育之情。我肯定要好好学习,争取早日成才。 此致 敬礼! 检讨人:xxx 20xx年xx月xx日 上学迟到的检讨书4篇2 敬重的老师: 你好。 本人于9月8日上午在上某某老师的课程中,迟到半个小时。说明理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲,因为原来也有点熟,而后停步与之闲聊,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送,所以谈话就多了
6、点。故而上课迟到。深知这非什么了不得的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼闲聊的确不合情合理。不过我愿说明我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜爱说话旁敲侧击之人。 首先上课迟到是错,就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不行以宽恕的,相识的乡亲也熟识,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,终归也是个长辈,再说大老远的过来也不简单,我熟识这里的.状况,我很情愿和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和说明的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证,以后不
7、会有这样的状况出现了,终归意外不会常有。 还有我想为我们班考研上自习的挚友说几句话,假如按老师说的老师在上课的时候会给考研的挚友带来许多的信息和学问。没有老师的实力,因为听过你的课,深知老师实力和实力。我觉得他们选择自习不来上课不是简洁的对与错的问题,假如按老师的说法,考研的学问在平常的积累,没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿,我想我们广阔的同学也盼望的这一天,考研不是简洁的考几本专业书就了事,探讨生不应当简洁的就探讨这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的实力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的,和我们所希望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成果,在这样的形势下,作为
8、我们平凡的学生,只能选择这样的路,死读,宁可放弃可以增加学问面内涵的课。 个人觉得这样的现象不能简洁的怪罪到我们学生的头上,我们无力和政策斗,所以我们只能选择和书本斗。成果是外显的,内涵只能在平常中能够体现,可是考试就单考成果,没有成果什么都没有了,为了这个所以他们或许情愿放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们,终归体制放在那里,体制不解决,学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以探讨生水平低而拒绝再带探讨生,假如把这个事情结合起来,也就是说现在的有一批探讨生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了探讨生,或者说他们的学问面仅仅限于要考得几本
9、书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必定要牺牲其他的时间,否则原来并没有特别才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的学校逼的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有驾驭所考学校的专业书啊。 此致 敬礼! 检讨人:xxx 20xx年xx月xx日 上学迟到的检讨书4篇3 敬重的老师: 你好首先我要为我的迟到的行为做一次深刻的检讨,我知道高三的学生在语文老师都到教室了而我没到的这样事情的严峻性,但是什么事情都是有两面性的,这样我的精神可以足够的投入到学习之中了,所以迟到了不仅仅是一件坏事反而是一件好事情的。爱思范文14因为学校的规定所以让老师始终认为迟到的人就是坏的学生,可是缺憾的事
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