2022年初二学期数学工作总结.docx

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1、2022年初二学期数学工作总结初二学期数学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此非常有必需要写一份总结哦。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我细心整理的初二学期数学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初二学期数学工作总结1本学期我担当了C=5的数学教学工作，同时在上半学期我还担当了C一3的数学教学工作，在整个学期中我都能以仔细负责的看法对待自己的工作，以饱满的热忱投入到教化教学工作中。依据学期初的安排我做到了下面几个方面：一、 加强理论学习，提高理论水平我主动参与每周一次的政治学习，在工作之余，我也不断加强政治学习，提高自己的

2、政治思想理论水平。同时，我还仔细学习教化教学理论学问，仔细参加教研组的专题学习，努力提高教化理论水平，提高自己的教化教学实力。 通过这些理论学习，提升了自己在业务方面的理论水平，使得自己始终站在新课程改革的前沿，也推动了我的教学工作的进行。二、努力提高自己的教学成果尽管我还担当了行政工作，但我在教学上从不马虎，相反我还更加努力。力争使自己成为一名同行认可、学生接纳、家长信任的优秀老师。1、 课堂教学方面教学是一项爱心与才智的工作，教学中遇到很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋的工作，来自于不断的教学反思。我酷爱教化事业，我能以一颗博爱之心同等的对待每一位学生，绝不以家庭

3、出身凹凸以智力好坏定亲疏，以成果好坏分优劣。在开学初的教研会上我同备课组的老师共同学习探讨课标，探讨课堂教学新方法，探讨教材，我努力想尽一切方法来调动他们的学习主动性，运用新课程理念来进行课堂改革，努力使我教学课堂处于一种轻松、活跃、主动参加的氛围之中。2、 辅导学生方面尽管我还负责着行政工作，占去了我一部分的精力，但是我在教学工作和辅导学生方面我没有任何的松懈。我常常与班主任、科任老师一起探讨学生的动态，对于一些学困生我能利用课余时间对他们进行辅导，做他们的思想工作。3、 教学成果本学期期中、期末我所任教的班级的平均分、优秀率、及格率都能在年段的平均之上。但是本学期的成果有所退步，一方面这学

4、期时间较短，复习的时间比较匆促，另一方面，学生在这学期把学习的重点投在生物、地理睬考上。但不管怎样，下学期肯定要把这落下的补上来。初二学期数学工作总结2本学期，本人接着担当八年级的数学教学工作。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一 ,业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程目标和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程目标，相识到新的课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到现实的教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮的课程改

5、革浪潮的“洗礼”。二,教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆的改革课堂教学，发挥老师的引导作用，加大新型教学方法的运用力度，取得了肯定的效果，详细表现如下：1，备课要深化细致。平常仔细探讨教材，多方位的参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目标时，特别注意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断的总结教学阅历教训。2，注意课堂教学效果。针对初二学生的特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在

6、教学中注意抓重点，突破难点。3，常常向阅历丰富的老老师学习，主动去听他们的课，诚邀他们听自己的课，并做教学上的指导。4，在作业批改上，做到仔细刚好，；力求做到全批全改。课堂作业中在批改后的订正工作，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导工作中做到有的放矢。三,工作中存在的问题1，教材的挖掘不够深化。2，教法不够敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导，启发不足。3，新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论引导。4，差生未抓在手。上课和复习是该讲的内容都讲了，但学生的驾驭状况怎样，心中多数。导致了教学中的盲目性。5，教学反思不够。四，今后努力的方向1，加强学习，学习新课标下新

7、的教学思想。2，学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3，多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4，加大培优辅差的力度。5，加强教学反思，加大教学投入。初二学期数学工作总结3回首这劳碌而充溢的一个学期，我成长了很多。八年级上学期已经结束，现在总结如下：一、对八年级数学成果分化的相识八年级数学成果分化明显，一个是女生表现出来比男生差，另外一个方面是成果高分多，低分多，中间的分数少。我认为分化的缘由,首先是学生没有养成肯定的学习习惯，只有一个聪慧的头脑，不去努力，是不会有好的成果的。其次，本学期教学进度惊慌，开学初就用了1个星期去半程实践基地，x月又遇到了暴雪天气学生放假三天，这

8、个学期的数学学问难度增加，进度快。数学课时又比七年级少。对策：1、假期作业分层次布置。利用各种途径和家长联系要求家长利用好寒假时间给学生查漏补缺，坚决避开作业抄袭，甚至干脆抄全解的现象。2、做好学生个别谈话的工作，给学生鼓劲，树立信念。不管成果凹凸，肯定要坚持努力下去。二、对数学教学的总结经过三个学期的教学，对数学教学规律有所相识，也仔细学习了许多老老师的有益教学阅历，并且应用到教学工作中。这个学期我做的比较好的工作是备课、作业批改和考试。一个学期来，几乎每天早上7点点我就到办公室？仔细打算当天要讲的课，梳理课件，总结前一天的问题，遴选当天要布置的作业等。作业批改我尽最大的努力做到上午数学课布

9、置的作业，下午肯定改出来，以便于次日讲评。作业量也不仅仅限于学校规定的次数，须要布置多少就布置多少，基本做到每有新课必有作业。考试是对学生一个很大的次级，能激发学生的竞争意识，能充分暴漏学生存在的问题，因此每周至少要有一次考试，只要考试就肯定刚好批改出成果。因为学生盼望自己能考一个好成果，成果能赐予学生激励和鞭策。只有批改出成果学生才会仔细改错，才会仔细对待下一次的考试。三、因为教学阅历不足，所以今后的努力方向是1、仔细向阅历丰富的同事学习，努力提高自己的教学水平。2、利用好寒假时间，仔细学习八年级下册的内容，把各类题目都做一遍，以弥补自己教学阅历的不足。3、关爱学生、既要重视学生的成果提高，

10、又要重视学生的成长。初二学期数学工作总结4本学期担当初二（5）（6）两班数学教学工作。这两班学生素养参差不齐，但经过一学期的努力，从各方面提高自己的教学水平，成果相对有了肯定的提高。一、重视教学沟通在组内，我们一是做到课前探讨沟通，二是做到课后反思小结。探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展。我每周都要抽出肯定的时间与同备课组同事们说一说自己的教学进度，单元的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题；二、多听课，学习教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。在听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写

11、听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。三、钻研教材，仔细备课教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前再与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通。在教学过程中，我比较注意多与学生沟通。多些主动和学生

12、进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。四、团结互助、高效合作我们备课组的三位成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事风格，合理地安排工作方可产生最大的合力。我们同备课组成员就像分子一样紧密地团结在一起，同心同德，奋勉进取。五、注意组织教学，严格要求学生相当部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单

13、驾驭的内容他们也不愿主动去学，所以必需严格要求他们，调动学生更充分地利用好上课时间。六、注意打基础由于学生基础较差，上课时多以前面学过的内容作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于刚学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完整地复习前面学过的内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。教与学是双长的，教的技巧怎样高，也须要学的协作，对于现代中学生学习基础较差，怎样让他们以更好的学来教，须要不断地探究前行。加强老师与老师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。这是身为老师者工作、生存和发展的须

14、要，同时也是学校生存和发展的须要。只有这样，才能使我们具备探讨和实力，形成自我发展、自我提升、自我创新，成为真正意义上的创新型老师。初二学期数学工作总结5导读：本文是关于初二数学科工作安排，希望能帮助到您！20xx年初二数学科工作安排本学期本人担当初二（x）（y）两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二（x）（y）两班基础较差的详细状况，本学期实行的教学措施如下：（1）、仔细钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。（2）、上好每一节课，调动学生的学习爱好，学生的主动性。讲练结合，启发学生思索多做多练，培

15、育学生的数学分析实力，提高学生的逻辑思维实力。（3）、对学生的作业全批全改，刚好把学生作业状况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。（4）、进行阶段性的单元考，了解学生学问驾驭状况，激励学生在学习上相互竞争。（5）、对自己的工作状况刚好总结，深化了解学生，也了解自己工作在学生中的接受状况，以完善自己的工作。20xx年初二数学科工作安排本学期本人担当初二（x）（y）两班的数学教学工作。升入初二后数学难度有很大的增加。针对初二（x）（y）两班基础较差的详细状况，本学期实行的教学措施如下：（1）、仔细钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余

16、时间。（2）、上好每一节课，调动学生的学习爱好，激发学生的主动性。讲练结合，启发学生思索多做多练，培育学生的数学分析实力，提高学生的逻辑思维实力。（3）、对学生的作业全批全改，刚好把学生作业状况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。（4）、进行阶段性的单元考，了解学生学问驾驭状况，激励学生在学习上相互竞争。（5）、对自己的工作状况刚好总结，深化了解学生，也了解自己工作在学生中的接受状况，以完善自己的工作。初二学期数学工作总结6时间如流水，一学期的教化教学工作已经结束。一学期的教学工作结束后，留给我们的是新的思索与更大的努力。掩卷长思，细细品尝，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我

17、感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二（x）班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得惊慌又劳碌，开心而充溢的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，仔细思索，力求在以后的教化教学工作中取得更大的成果与进步。初二（x）班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人，其中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础与空间思维实力普遍较差，大部分学生的解题实力非常弱，特殊是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看，80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，

18、但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距特别大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。面对学生素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学

19、习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它数学老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都

20、要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。4、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学

21、习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。5、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。6、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并

22、使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解与敬重，所以，与差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解与敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。四、取得的成果在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学年的考成果来看，我所教的初

23、二（2）班无论从平均分、及格人数与优生人数都在同年级四个班中名列前茅。五、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对学生爱好的培育不足；课堂语言不够生动；考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。六、改进措施1、多与学生沟通，由于我阅历不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动与学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更

24、好地引导这些学生更好地学习。2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3、注意打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为

25、主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。4、运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的.技巧，使学生对本课程产生爱好，“爱好是最好的老师”！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。初二学期数学工作总结7一年新春又快到了，在繁忙而充溢的2

26、0xx年9月20xx年1月，我们初二全体数学老师团结合作、主动仔细地完成了本学期的教学教研工作，现将本学期的工作总结如下。本备课组仔细宣扬学校关于接着学习，提高个人素养的精神，我们首先是仔细学习了有关教化教学方面的理论学问，其次是通过教研活动时间学习学科刊物及有关课研方面的文章数篇，了解了教研教改信息。仔细学习探讨教参，全体年轻老师在本学期参与南京市老师教学基本功测试。本备课组每周三都要进行一次集体备课活动，并且要做好记录。仔细做好三级备课，集体备课时除了划分课时，统一进度以外，还仔细探讨教学重点难点以及突破这些重难点的方法。带领全组7名老师一起探讨教材教法，就怎样提高课堂效率这个问题，做了仔

27、细的研讨。在年级组内开了2次同题异构的探讨课，就不同层次的学生，在教学上应采纳怎样的方法，做了仔细的对比探讨，并在几个班级做对比试验。并据此调整教学方法。本学期工作重点就是减轻师生负担，提高教学成果，进一步培育学生自主学习的习惯。作业精选精炼，不仅减轻了学生的负担，同时也减轻了老师批改作业的工作量，把师生从繁重的作业负担重解放出来，将更多的时间放在特性化训练上。接着初一的部分好的做法，比如“每日一题”“思索题”，部分班级的思索题难度较大，或者不适合目前学生的实力，依据这种状况，本学期的后段，备课组统一了思索题的布置，并结合班级博客、QQ群等网络资源平台，每周公布一次，发布在班级博客或者QQ群里

28、，下周一公布答案，这些思索题都是经过组内把关，以中考题为主，难度适中，既能提高学生对所学学问的应用实力，也能使学生在初二就感受到中考的题型和难度。为初三做打算。这项工作队学习较自觉的学生起到不错的效果，下学期将接着下去，同时激励更多的学生去尝试。为提高课堂教学的质量，本学期大大提高了听课的数量，年轻老师每周必需听一节课，博采众长，听完课，组织全组老师评课，听课、开课是老师成长最快的途径之一。本组两位新老师，就是在这样的过程中很快适应了本校的教学工作，并在学校开了汇报课，取得了不错的评价。在平常的教学中，老师们注意夯实基础的同时，发展学生的实力，渗透数学思想，注意学生自主学习的实力发展。在本学期

29、期末考试中，年级均分85.12分，忧分率80.28%，及格率97.65%。在搞好教学的同时，也开展了很多数学活动。例如，在假期返校时，组织学生学习怎样撰写数学小论文，并布置学生尝试结合所学学问撰写小论文，效果很好，涌现出一批对数学有着深厚爱好并有实力钻研的学生。老师激励这些学生在自主学习时要拓宽自己的学问面，提高自身数学素养。取得很好的效果，在12月份的第五届数学文化节活动中，本年级有三位学生取得江苏省一等奖，26人获得江苏省二等奖，19人获得江苏省三等奖的好成果。这些成果也凝合着全体老师的辛勤劳动和才智。本学期，学校的课题育英二外高效课堂的个案探讨到了结题阶段，本组协作学校子课题教学刚好反馈

30、与有效矫正的探讨，开展各项探讨。课题组经过试验探讨，得出“课堂学生自批自订”的反馈矫正模式，并由教研组向全组老师推广。本备课组老师在日常教学中也不断地尝试不同的方式，选取最适合所教学生的模式教学，提高课堂效率，力求获得最佳效果。此项工作还将接着下去。以上是我们初二数学组本学期在教学教研工作上的主要工作。还有许很多多细致的工作就不在此一一赘述。全体老师相互合作、亲密协作、无私奉献！回首往事，我们还有很多地方做的不尽如意，也存在不足和问题，还须要我们去接着努力和奋斗，为了学校和自身的发展，今后，我们初二数学组的全体老师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好，更精彩！初二学期数学工作总结8本学期，我

31、接着担当（5），（6）班的数学教学工作，初二是学生学习最关键的一年，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面我将我本学期的教学状况简洁总结如下：（一）我的收获：本学期能做到仔细备好课，上好课，刚好批改作业，刚好专心制作导学稿，特殊在第四，六，七章 做得比较好，在第七章的学习过程中能大胆采纳杜琅口中学的教学模式，放手让学生自主预习，课堂上自主探究，大大激发了学生学习的爱好，几乎全部的学生能用代入法和加减法解二元一次方程组，优其是给后进生供应了展示

32、自己的机会，主动上黑板展示自己，效果较好。同时让我感到兴奋的是几乎全部学生都会解二元一次方程组。（二）我的不足：总是不能持之以恒，前一段时间能紧抓学生，但后一段时间对学生不够严格，而且对后进生不够耐性，这是我以后须要改进的地方。 同时本学期单独辅导学生的次数没有上学期多，而且耐性不够，特殊是对很差的学生不能心平气和的讲解。这也是我今后须要克服的地方。（三）今后努力的方向：在今后的工作过程中，发扬优点改正不足，在教学工作中接着探究杜琅口中学的教学模式，尝试新的教学模式，努力提高教学效率，增加学生学习数学的爱好。在对待后进生的问题上努力克服急躁的缺点，在课堂讲解的过程中放慢语速，关注每一个学生的进

33、步。初二学期数学工作总结9一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头老师探讨，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做

34、好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更简单接受的教法。4、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。5、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。6、课堂上的状况。组织好课堂教学

35、，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，

36、全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、取得的成果在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二（1）班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二（2）班由于学生基础差，等多方面的缘由，成果处于中等水平。初二学期数学工作总结10在本学期的数学老师工作中，我和我们学校一些数学老师被支配到去我们当地的重点中学听课。这是我作为初中数学老师去学习和取经的一个过程，我很感谢学校这次能支配我去其他学校学习。因为我

37、在初二下学期中的数学教学中遇到了一些难点，我在课后思索了很久都没有想到很好的解决方法。这次去重点学校参与的听课活动，肯定是我解决我自己教学问题的一个绝佳机会。在听课的过程中，我是把自己定位成了一名学生，因为我不仅仅是来观摩数学优秀老师教书的教课过程，我更是来学习他们独特有效的数学教学方法的。通过细致视察他们的教学，来和我自己的数学教学过程进行对比，从两者的对比中，找出自己数学教学中不完备的地方，让自己的数学教学向这些优秀数学老师看齐。在这次去外校的听课学习的老师活动中，我不仅解决了我这个学期的数学教学上面的难题，还让我看到了一个优秀的数学老师的课堂应当是什么样子。在八年级下学期的数学教学活动中

38、，参与了年级数学教学组对我们这学期数学教学的老师培训。不要认为只有学生须要学习，我们作为老师的也是要不断学习的。我在只有通过对自己数学相关学问的不断学习，才会在自己在平常的相关教学活动中有着不俗的教学表现和教学成果，我们这次年级组绽开数学老师培训的主要培训也是因为这个。今年来我们学校各年级学生的数学成果始终都没有达到让学校满足的成果，所以这次的数学组老师培训也是为了完成学校给我们数学老师特意绽开的。虽然我对自己数学教学成果始终都很满足，但是我还是参与了这次学校花重大力气打造的数学老师培训班。我们这次培训班的培训人物主要是我们学校的一些相关领导，同时也请一些中学生数学特级老师来给我们传授数学的教

39、学阅历和相关针对八年级学生现阶段的数学教学方法。初二学期数学工作总结11本学期,我担当初二年级181班的数学教化教学工作。在本学期将结束之际,现对本学期教学工作进行回顾与思索,以促进今后的工作有所进步。一、 加强学习,不断更新教学理念,主动投入新一轮课程改革试验1、加强学习,不断更新教学理念.。我努力学习课程标准及解读等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本,育人为本的思想。2、接着深化开

40、展课题试验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显着特征。针对实践中存在的问题,我们接着确定了学会预习、学会沟通、学会合作 作为年段课题试验。在教学中我努力:建立新型的师生关系,创建和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培育,我欣喜地发觉,学生的学习实力和解决问题的实力提高了,同学间的合作意识增加了,小组合作学习正走向实效。二、 严格遵守教学常规,努力提高教学质量。1、深化钻研教材,备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创建性地运用教材,编写比较好用性的教案,教案中体现学法的指导。2、努力变更教学方式,提高教学质量。在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主

41、学习、合作学习引入课堂,留意调动学生的主动性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得简单,学得轻松,学得开心。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高,取得较好的教学效果。3、细心设计练习,仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作业。4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习实力相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习实力

42、相对困难的学生,从基础学问方面着手对其进行再一次针对性的教化教学,促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,后进生学习主动性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也渐渐削减。5、仔细做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误,并发到自己的博客中,能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,找寻问题出在哪里,并能

43、提出今后的改革措施。从而不断总结阅历,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。6、主动参与教研活动,努力提高自己的理论水平。在备课组教研中主动发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,擅长提出自己的看法与建议。在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的看法。三、 存在的问题和努力的方向:课程改革带给我们新的挑战,同时也给老师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作,发觉也存在一些问题与困惑。如,班级的学困生还比较多;平常的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学阅历论文的撰写方面比较少动笔、如何做到既敬重学生又达到数学教学最优化等等问题。这

44、些有待于进一步探讨。今后努力方向:1、树立正确的教化观。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。2、加强学习,主动地进行学问的更新和充电,自觉拓宽学问领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最好用的学问和技能传授给学生。同时主动驾驭、运用和开发以计算机多媒体为代表的现代教化技术的学问和技能,为运用校内网,发呈现代远程职业教化奠定基础。4、加强对课堂教学的探讨,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以引导学生学会预习、学会沟通、学会合作课

45、题试验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探究现代课程改革的路子。5、擅长学习,勤于动笔。每学年学习一本教化教学专着并做好学习体会,平常仔细阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学探讨每学期撰写一篇比较有价值的教化教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研实力。初二学期数学工作总结12时间如流水，一学期的教化教学工作即将结束。一学期的教学工作，留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不由又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我过得惊慌又劳碌，开心而空虚。现在，我把自身在这一学期教学工作中的体会

46、与得失写出来，仔细思索，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。一重视教学举荐数学课程规范明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作举荐是学生学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间坐在一起说一说自身的教学进度，本节课的学习目标、重难点；拿出教材提出自身在备课中想到的好点子以和遇到的问题；在教学中，怎样处置好自主探究与合作举荐的关系这方面我常常会向其他有阅历的老师们请教。二重视师生举荐酷爱学生，同等的对待每一个学生，常常与他们谈心举荐

47、，让他们都感受到老师的关切，建立良好的师生关系促进了学生的学习。多与学生沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行课堂教学，无论备课多仔细细致也很难适应学生的实际状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，独创良好的课堂气氛，留意引发学生学数学的爱好。做好课后辅导，八年级学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化工作，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到他人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三工作中存在的问题1教材挖掘不深化。2教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作