部编版三年级下册语文 20 肥皂泡 公开课课件 2.ppt

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1、猜谜语猜谜语谜题：肥皂泡谜题：肥皂泡（打一成语）（打一成语）谜底：谜底：不攻自破不攻自破20 20 肥皂泡肥皂泡国家统编教材国家统编教材三年级语文下册三年级语文下册资料链接资料链接 肥皂泡肥皂泡是非常薄的形成一个带虹是非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比彩表面的空心形体的肥皂水的膜，比喻一触即破的事物或经不起推敲的东喻一触即破的事物或经不起推敲的东西。肥皂泡的存在时间通常很短，它西。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其它物体或维持于空气中们会因触碰其它物体或维持于空气中太久而破裂。太久而破裂。走近作者走近作者 冰心冰心（1900199919001999），原名），原名谢婉莹

2、，笔名冰心，现代著名散文谢婉莹，笔名冰心，现代著名散文家、儿童文学家、诗人和文学翻译家、儿童文学家、诗人和文学翻译家。她受到泰戈尔飞鸟集的影家。她受到泰戈尔飞鸟集的影响，写了很多无标题的自由体小诗，响，写了很多无标题的自由体小诗，后结集为繁星和春水出版，后结集为繁星和春水出版，被人们称为被人们称为“春水体春水体”。肥皂肥皂 走廊走廊 木碗木碗 蘸水蘸水 黏稠黏稠 若是若是 透明透明 玲珑玲珑 娇软娇软 脆薄脆薄 扯成扯成 颤巍巍颤巍巍 仰着头仰着头 一串一串 飞越飞越 山巅山巅 婴儿婴儿 希望希望 字词学习字词学习我会读我会读肥肥皂皂 走走廊廊 木木碗碗 蘸蘸水水 黏黏稠稠 若若是是 透透明明

3、 玲玲珑珑 娇娇软软 脆脆薄薄 扯扯成成 颤巍颤巍巍巍 仰仰着头着头 一一串串 飞飞越越 山山巅巅 婴婴儿儿 希希望望 zozolnlnwnwn zhnzhnninninrurututulnln jiojiobobochchchnchnynynchunchunyuyudindinynynxxwiwi薄薄颤颤巅巅娇娇吹泡泡吹泡泡巍巍若若廊廊婴婴皂皂廊廊碗碗若若透透扯扯仰仰串串越越婴婴娇娇希希左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构：碗碗 娇娇 扯扯 仰仰皂皂 若若 婴婴 希希串串独体字：独体字：廊廊 透透 越越词语解释词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。根据词语的意

4、思，在文中找出这些词语。（ ）：（东西）裂开缝隙。）：（东西）裂开缝隙。（ ）：搅拌。）：搅拌。（ ）：液体浓度高，有粘性，不易流动。）：液体浓度高，有粘性，不易流动。（ ）：轻缓地飘动。）：轻缓地飘动。（ ）：状态词。抖动摇晃的样子。）：状态词。抖动摇晃的样子。破裂破裂和弄和弄黏稠黏稠飘游飘游颤巍巍颤巍巍整体感知整体感知 文章先写了（文章先写了（ ），），接着写了如何（接着写了如何（ ），然后描写），然后描写了肥皂泡的了肥皂泡的（ ），最后由肥皂，最后由肥皂泡产生了泡产生了（ ）。吹肥皂泡的准备过程吹肥皂泡的准备过程吹肥皂泡吹肥皂泡颜色和形态颜色和形态美好的想象美好的想象课文解读课文解读 小

5、的时候，游戏的种类很多，其中我小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。最爱玩的是吹肥皂泡。 开头简洁明快，开头简洁明快，直接表达了直接表达了对吹肥对吹肥皂泡的喜爱皂泡的喜爱。阅读第阅读第2-42-4自然段，思考：自然段，思考： 1.1.吹好肥皂泡需要怎样的条件？吹好肥皂泡需要怎样的条件？ 她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。易破裂。天气、湿度要适宜天气、湿度要适宜 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管后用一支竹笔套管2.2.

6、作者小时候制作肥皂泡都用到了什么？作者小时候制作肥皂泡都用到了什么？准备工具：准备工具：碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管。碎肥皂、小木碗、水、竹笔套管。3.3.作者小时候是怎样吹肥皂泡的？作者小时候是怎样吹肥皂泡的？吹肥皂泡的方法：吹肥皂泡的方法：蘸肥皂水蘸肥皂水慢慢地吹慢慢地吹轻轻地提轻轻地提 蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。软悠悠地在空中飘游。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的这肥皂泡，吹起来很美丽

7、，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。浮光，在那轻清透明的球面上乱转。4.4.吹出来的肥皂泡有怎样的特点？吹出来的肥皂泡有怎样的特点？ 颜色美丽颜色美丽：轻盈飘逸、清澈透：轻盈飘逸、清澈透明的明的“球面球面”上反射着五色的浮光，上反射着五色的浮光，而且不停地流转变化，捉摸不定。而且不停地流转变化，捉摸不定。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 若是扇得好，一个大球会分裂成两三若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长

8、圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。 形状不同形状不同：从小巧精致、娇嫩柔软的：从小巧精致、娇嫩柔软的“小球小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆长圆”，形态多变。形态多变。 若是扇得好，若是扇得好，一个大球一个大球会分裂成会分裂成两三两三个玲珑娇软的小球个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯扯成长圆成长圆的形式，的形式，颤巍巍颤巍巍的，光影凌乱。的，光影凌乱。 不久，这光丽的薄球就不久，这光丽的薄球就无声地散裂无声地散裂了，了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家

9、都忽肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。然低了头，揉出了眼泪。肥皂泡的散裂有什么深刻含义？肥皂泡的散裂有什么深刻含义？ 从肥皂泡一个一个地散裂，孩子们仍然从肥皂泡一个一个地散裂，孩子们仍然生活在固有的圈子里。那些肥皂泡只能成为生活在固有的圈子里。那些肥皂泡只能成为美好的梦想和童年的美好回忆。美好的梦想和童年的美好回忆。 又轻轻地飞起，是又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自由，自由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。 连用四个连用四个“那么那么”，突出了肥皂泡不可触及的突出了肥皂泡不可触及的虚幻美，表达了作者对肥虚幻美，表达了作者对肥皂泡的喜爱与赞美。皂泡的

10、喜爱与赞美。 作者连用四作者连用四个个“那么那么”，你，你能说说其中表达能说说其中表达的情感吗？的情感吗？阅读最后一自然段：阅读最后一自然段： 借着扇子的轻风，把她们一个个借着扇子的轻风，把她们一个个送上天送上天去送过海去送过海去。到天上，轻轻地去。到天上，轻轻地挨着明月挨着明月，渡渡过天河跟着夕阳西去过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地。或者轻悠悠地飘过大飘过大海，飞越山巅，又低低地落下海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟，落到一个熟睡中的婴儿的头发上睡中的婴儿的头发上 一碰就破的泡泡真的能飞得这么高一碰就破的泡泡真的能飞得这么高这么远吗？这么远吗？ 这是作者美好的想象。作者被困在这是作者美好

11、的想象。作者被困在一个固有的圈子里，想借着那轻悠悠的一个固有的圈子里，想借着那轻悠悠的肥皂泡的飞翔，带着自己去见识外面的肥皂泡的飞翔，带着自己去见识外面的广阔世界。广阔世界。结构梳理结构梳理肥肥皂皂泡泡总起：总起：最爱的游戏最爱的游戏具体介绍具体介绍快乐、骄快乐、骄傲与希望傲与希望吹：吹：慢慢地提起慢慢地提起 轻轻地一提、一扇轻轻地一提、一扇看：看：色彩斑斓色彩斑斓 形状变化形状变化想：想：飞向明月、夕阳、飞向明月、夕阳、 飞过大海、山巅飞过大海、山巅主旨概括主旨概括 本文通过描写作者小时候吹肥皂泡的本文通过描写作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，展现了一个无忧无虑、充满方法和过程，展现了一个无忧

12、无虑、充满幸福的儿童世界，表达了作者幸福的儿童世界，表达了作者快乐、骄傲快乐、骄傲的心情的心情，告诉我们，告诉我们爱玩是孩子的天性，要爱玩是孩子的天性，要珍惜童年时代的美好时光珍惜童年时代的美好时光。拓展延伸拓展延伸最大的肥皂泡最大的肥皂泡 肥皂泡表演融合了娱乐和艺术创作。山肥皂泡表演融合了娱乐和艺术创作。山姆萨姆吹出了世界上最大的肥皂泡，姆萨姆吹出了世界上最大的肥皂泡，20072007年年1111月，他成功地将月，他成功地将5050人放置在他吹的一个泡人放置在他吹的一个泡泡里。一年后，他又创造了在一个大泡泡里泡里。一年后，他又创造了在一个大泡泡里包含最多包含最多6666人的记录。人的记录。随

13、堂练习随堂练习一一. .根据文章内容填空。根据文章内容填空。 用一支竹笔套管，（用一支竹笔套管，（ ）那黏稠的肥皂水，）那黏稠的肥皂水，慢慢地（慢慢地（ ），吹成一个轻圆的网球大小的泡），吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地（儿，再轻轻地（ ），那轻圆的球儿便从管上），那轻圆的球儿便从管上（ ）下来，软悠悠地在空中下来，软悠悠地在空中（ ）。蘸上蘸上吹起吹起一提一提落了落了飘游飘游二二. .辨字组词。辨字组词。仰（仰（ ）迎（迎（ ）娇（娇（ ）骄（骄（ ）若（若（ ）苦（苦（ ）碗（碗（ ）婉（婉（ ）娇气娇气骄傲骄傲仰望仰望欢迎欢迎饭碗饭碗婉言婉言假若假若苦瓜苦瓜课后习题课后习题朗读课文

14、。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 朗读指导：朗读指导：第第3 3自然段写的是吹肥皂泡的方法，自然段写的是吹肥皂泡的方法，用欢快的语调来读，动词重读；第用欢快的语调来读，动词重读；第4 4自然段读时语自然段读时语调轻柔，读出对肥皂泡颜色美丽、形状多变的惊叹调轻柔，读出对肥皂泡颜色美丽、形状多变的惊叹和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最后一段读时可以和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼；最后一段读时可以想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越远的情景，读出一种想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越远的情景，读出一种快乐、骄傲与希望的心情。快乐、骄傲与希望的心情。 把用剩的碎肥皂放在一个加了水的木把用

15、剩的碎肥皂放在一个加了水的木碗里，和弄和弄，使肥皂融化，然后用竹碗里，和弄和弄，使肥皂融化，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，在竹笔套管的一端用笔套管蘸上肥皂水，在竹笔套管的一端用嘴吹出一个轻圆的泡儿，再轻轻一提，泡嘴吹出一个轻圆的泡儿，再轻轻一提，泡儿就从管上落了下来。儿就从管上落了下来。课文中有一些句子不容易读懂，如，课文中有一些句子不容易读懂，如，“五五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。在课文中找一找，说说这些句子的意思。 题干中这句话的意思是：题干中这句话的意思是：肥皂泡本身肥皂泡本身是透明的，阳光在肥皂泡的正面和背面

16、都是透明的，阳光在肥皂泡的正面和背面都会产生反射。阳光由七种单色组成，照在会产生反射。阳光由七种单色组成，照在肥皂泡上的阳光被肥皂泡分解，呈现出斑肥皂泡上的阳光被肥皂泡分解，呈现出斑斓的颜色。而肥皂泡在空中是运动的，这斓的颜色。而肥皂泡在空中是运动的，这“浮光浮光”也就随之也就随之“乱转乱转”了。了。读句子，体会丰富的想象，再想一想：读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？去处呢？ 借着扇子的轻风，把她们一个个借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。送上天去送过海去。 到天上，轻轻地挨着明月，渡过到天上，轻轻地挨着明月

17、，渡过天河跟着夕阳西去。天河跟着夕阳西去。 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上婴儿的头发上 示例：示例：这些轻清脆丽的小球飘到天上，这些轻清脆丽的小球飘到天上，飘到月宫，捎去我们对嫦娥的问候；这些飘到月宫，捎去我们对嫦娥的问候；这些轻清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻轻清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻进球中，随着小球开始了一段奇妙的旅程；进球中，随着小球开始了一段奇妙的旅程；这些轻清脆丽的小球还飘到山上，映着朝这些轻清脆丽的小球还飘到山上，映着朝升的太阳，放出七彩光芒。升的太阳，放出七彩光芒。课外作业课外作业 1. 1.朗读课文，摘抄你喜欢的句子。朗读课文，摘抄你喜欢的句子。 2. 2.想想自己吹泡泡的情景，把自己想想自己吹泡泡的情景，把自己的经历写下来。的经历写下来。