2022年关于八年级物理教学计划5篇.docx

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1、2022年关于八年级物理教学计划5篇关于八年级物理教学安排5篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我收集整理的八年级物理教学安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。八年级物理教学安排 篇1学生基本状况：经过上学期的努力，学生对物理学习的相识和重视程度渐渐加深，能够驾驭学习物理的基本方法。依据期终考试状况来看，平均成果基本达到要求，优良率较好，平行班成果差距不大，但提高班优势不是很足，及格率有待提高，极差学生须要削减。目前主要解决的问题：1、有些基本概念和学问驾驭还不够坚固，某些学问的运用还不够敏捷，不能理论

2、联系实际，物理思想还不够。2、学生对物理学习重视还不够，须要进一步加强。3、须要培育学生驾驭更好的物理学习方法，书写规范性须要加强。本学期的工作安排：1、加强备课，多进行物理教法的探讨，增加和优化物理试验，同时结合多媒体协助教学，提高课堂的趣味性和实效性，增加学生学习物理的爱好。2、抓好双基落实，留意培育学生良好的学习习惯，勤思索、多动手，理论联系实际，重视基本概念的理解和运用，强调作业书写的规范性3、利用好周周练和月考，做好平常的测验，驾驭学生对学问的驾驭和理解状况，刚好调整教学，做好重点突破，同时提高他们的学习动力，加强学生对物理的重视。4、抓好差生，争取一起先不拉掉一个学生，提高学生的优

3、秀率，适当增加平常题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信念。5、变更八（1）班的教学策略，依据本班学生的基础，培育他们的自学实力，争取做到精讲精炼，提高课堂效率，增加试题的难度及容量，提高他们的优秀率，与平行班拉开差距。6、本学期完成第一册物理课本内的全部教学内容，期中考试前重点完成电学的教学内容，期中考试后完成力学的教学。八年级物理教学安排 篇2一、指导思想物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析1、内容选配上，留意从物理学问内部发掘素养教化的潜能，主动推动智力因素

4、和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。2、采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。3、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教化教学，使学

5、生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。1、了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。2、加强视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。4、主动探究开展物理实践

6、活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。6、把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。四、详细措施：1、比照物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。2、主动打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经验较多的科学探究过程。3、刚好布置作业，检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反馈教与学的状

7、况，以便改进不足之处。4、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。6、多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。为了能更好的完成本学期的教学安排，现就本学期的教学支配制订如下：第12周：第七章 力第34周：第八章 运动和力第57周：第九周 压强第8周：期中复习第910周：第十章 浮力第1113周：第十一章 功和机械能第1214周：简洁机械第15 ：复习八年级物理教学安排 篇3一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，推动素养教化；扎实开展课程改革,不断更教化教

8、学观念、转变教化教学方式，以试验探究为基础，培育学生自主学习的实力,真正让学生感受到学习物理的乐趣。二、学情分析：本学期我接着担当八（5）、八（6）两班物理教学，对学生更有了肯定的了解，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成

9、良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。三、教材分析：八年级物理下册主要内容抱括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简洁机械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“运动和力”、第九章：“压强”、第十章：“浮力”是重点、也是难点。第七章：“力”、第八章：“运动和力”是关键。四、详细措施：1、 仔细学习物理课程标准20xx，领悟在教学中的详细要求。2、 注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。学习时，严格根据提出问题、猜想与假设、制订安排与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作程序进行。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。4、 严格要求学生，练好学生扎实

10、功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，变“要我学”为“我要学”。5、 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。五、课时支配：第七章、力共7课时（力2课时、弹力1课时、重力2课时、小结1课时、检测1课时）第八章、运动和力共5课时（牛顿第肯定律1课时、二力平衡1课时摩擦力1课时、小结1课时、检测1课时）第九章、压强共7课时（压强1课时、液体压强2课时、大气压强1课时、流体压可与流速关系1课时小结1课时、检测1课时）第十章、浮力共5课时（浮力1课时、阿基米德原理1课时、物体浮沉条件及应用1课时、小结1课时、检测1课时）第

11、十一章、功和机械能共6课时（功1课时、功率1课时、动能和势能1课时、机械能及转化1课时、小结1课时、检测1课时）第十二章、简洁机械共6课时（杠杆1课时、滑轮1课时、机械效率1课时、小结1课时、检测1课时）八年级物理教学安排 篇4一、学情分析物理是一门新接触的自然学科，学生基本没有物理基础，经过八年级第一学期的学习，对于初中物理学问的学习有了肯定的基础，学习方法渐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着特别明显的特点，充分以探究活动为主，注意试验与视察的方法，同时具有很强的神奇感与奥妙。老师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的爱好，培育他们更好地探究活动的实力，找寻物理

12、规律，学习驾驭好物理学问与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发觉问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且学问内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的实力。二、教材分析新课标提出了“学问与技能”、“过程与方法”和“情感看法与价值观”的培育目标，以及课程基本理念：注意全体学生的发展、变更学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注意科学探究、提倡学习方式多样化，留意学科渗透、关切科技发展，构建新的评价体系等思想。在此基础上，物理留意了在“学问与技能”、“过程与方法”和“情感看法与价值观”这三个方

13、面的课程培育功能的体现;注意从自然与生活现象中引入物理问题，通过探究找寻物理规律，然后将其用于生活、生产实践;注意将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，让学生在科学探究的过程中，不仅学习物理学问与技能，还将体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的实力，以便学生学习科学精神与科学看法，客观了解科学的社会功能，树立正确的科学观等。本学期教学内容主要包括：第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简洁机械。主要是力学学问、简洁机械类、近代物理学问的物理学问体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点，难点在浮力、功和机械能，这部分内容综

14、合性比较强。三、教学目标1、加强激发学生学习物理的爱好，提高学生的科学探究实力。2、驾驭学科的基础学问，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及试验各方面的综合实力。3、培育学生的各种实力。如科学探究、解答问题的实力、试验操作实力。4、能运用课本上的学问，发觉问题、分析问题和解决问题。5、树立正确的科学世界观。四、教学方法1、在熟识教材、纲要、标准的基础上，仔细钻研课程标准，了解学生的基本状况，制订有效的安排，选择好的教学方法，细心设计好每一堂课，同学生共同进行科学探究活动的探究历程，仔细批阅作业，辅导学生，仔细做好物理试验活动的探究，提高学生的科学探究实力。2、重点培育中优等生，注意全体学生的

15、充分全面的发展，加强他们的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的教化教学质量。3、加强试验教学，培育学生学习爱好。4、刚好下班辅导补缺补差。八年级物理教学安排 篇5一、学生基本状况1、大部分学生基础较差，语言文字表达实力也较差。2、对一些物理现象在小学自然课和初中地理课中有了一些了解。二、本学期教学目的要求1、引导学生学习科学探究、运动与能量、声现象、光现象、热现象、质量和密度的初步学问及其实际应用，了解它们在科学技术和社会发展中的重要作用。2、培育学生初步的视察、试验实力；初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；学生的文字、表达实力语言。三、本学期教学指标：及格率20%，平均分

16、40分。四、教学措施（包括本人本学期学科教研课题）1、以学生为主体，充分发挥老师的主导作用，因材施教。2、加强学生动手试验，培育学生创新技能。3、加强物理概念教学，重视学问的应用。4、每学完一章测试一次。5、每月进行一次月考6、科学开展课外活动，课外小试验。五、教学进度教学时间教学内容提要作业支配1/95/91-1走进试验室：学习科学探究学1-2测量：试验探究的重要环节28/912/91-3活动：着陆伞竞赛（2课时）2-1相识运动测试1215/919/92-2运动的描述2-3运动的速度（2课时）222/926/92-4能量测试2129/93/10国庆放假6/1010/103-1什么是声音3-2

17、乐音的三个特征月考213/1017/103-3奇异的声现象3-4噪声3-5声与现代科技220/1024/10测试34-1光的传播4-2光的反射定律227/1031/104-3科学探究：平面镜成像4-4光的折射定律4-5科学探究：凸透镜成像（第一课时）33/117/114-5科学探究：凸透镜成像（其次课时）期中考试110/1114/11期中考试讲评4-6奇妙的眼睛4-7通过透镜看世界217/1121/114-8走进彩色世界测试4124/1128/115-1地球上水的物态改变5-2熔化和凝固（2课时）21/125/125-3汽化和液化（2课时）5-4物态改变与我们的世界28/1212/12测试56-1质量115/1219/126-2物质的密度（2课时）6-3密度学问应用沟通会第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页