2022《风》读后感.docx
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1、2022风读后感风读后感仔细品尝一部名著后,信任大家肯定领悟了不少东西,须要回过头来写一写读后感了。究竟应如何写读后感呢?下面是我细心整理的风读后感,欢迎阅读与保藏。风读后感1一位具有无私的爱与责任心的哑巴马童阿格巴和一匹别出心裁的阿拉伯骏马“闪”,一起上演了爱与责任这一部“大电影”,令我难以忘怀。“闪”它虽然没有妈妈,但是它有一位爱它的“爸爸”哑巴马童阿格巴。爸爸意味着什么,意味着责任与付出,而“闪”觉得阿格巴就是它的爸爸,可见阿格巴在“闪”心中的地位是那么高,是那么的不行取代。阿格巴曾给过“闪”一个承诺:闪,等你长大了,大家都会向你鞠躬,你会成为风。就是这个庄重的承诺使他们更加亲如父子,无
2、论何时何地,他和它都不离不弃、相互激励。一个小小的哑巴马童都能做到对自己的马负责任,都能为了他的马付出全部的爱,而健全、自由的我们往往不能做到对他人负责、对残疾人和动物付出那无私的爱,我们连那没有自由的哑巴马童都不如,真是惭愧呀。他是我们的榜样!只为那一句庄重的许诺,他和它不离不弃、共患难。可见他和它的情意多么深厚。他和它相互信任,相互激励。无论在怎样的状况下,他和它都不放弃对方,都对对方充溢了希望,而我们经常做不到这一点,真是自愧不如啊!我们要好好向他和它学习。辉煌的那一天最终到来了:公爵特地派人将阿格巴和“闪”接回去,原来当年和“闪”一见钟情的“罗珊娜”生下了一匹和闪一模一样的小马板子,它
3、的腿上同样有小白点。它的速度比其他同龄的小马都快。闪的名贵血统最终得到了证明,阿格巴的承诺也最终有了着落。上帝是公允公正的:善有善报,阿格巴虽然是个哑巴,但是它对“闪”无私的爱与责任使他自己也感到华蜜,欢乐;“闪”虽然没有妈妈,但是它却有一个爱它的“爸爸”,它虽然厄运连连,但是拥有名贵的血统,这一点是无法变更的。上帝给你关上了一扇窗,与此同时他会给你打开另一扇窗,只要专心去找,总会发觉,它的存在。坚守心中的那份承诺,背负心中的那份责任,用无私的爱感化人世间,专心去治愈那些受伤的心灵。心中充溢爱,暖和自己,也暖和他人。让我们行动起来吧,用自己无私的爱与责任心,使这个世界充溢“爱”!风读后感2假期
4、里我读了一本书,名叫风鸽子,这本书是闻名作家曹文轩写的。我被书中的主子公夏望和秋虎的友情感动了。这本书主要讲两个特别喜爱鸽子的男孩,虽然他们同住一座小城,又同在一个班级读书,但是他们的家庭状况却大不相同。夏望家很富有,而秋虎家一贫如洗。一次偶然的机会,秋虎得到一只很好的鸽子,给它取名叫“风”。好日子没过多久,秋虎的爸爸却将风捉住卖给了夏望家,秋虎难过欲绝,于是,他努力赚钱想赎回风。不久,夏望家里也发生变故,夏望将风藏了起来。在一次放鸽竞赛中,第一个飞回来的是风,它飞回了秋虎家,秋虎叫着夏望一起去领了奖金在这个故事中,我看到了秋虎和夏望之间纯净的友情,更看到了秋虎金子般的心。当秋虎发觉风是第一名
5、时也没有自己去领奖金,而是和夏望一起去。读到这里,让我想到我和挚友之间的一件事。记得有一天,我在课后看护时恶作剧,将张文博的笔藏了起来。我们当时是同桌,张文博还不知道他的笔没了呢。放学时,张文博不当心将我的卷子装进了他的书包,这件事我也不知道。等到放学回家后,张文博发觉他把我的卷子错拿了,就立刻给我打来电话:“韩岐,你的卷子在我这儿呢,用不用我给你送去?”这时我才知道我的卷子没了,我既惭愧又感动地说:“不用了,那张卷子我做完了,明天早上到学校你给我就可以了。”接着我又不好意思地对张文博说:“张文博,今日我把你的笔藏起来了,每天上学我就还给你,别怪我行吗?”“好的 !”张文博说。等到其次天早上,
6、我刚到学校,张文博就将卷子给了我。我又惭愧地向张文博道了歉,张文博大度地笑了笑说:“我宽恕你了。”我想,我和张文博之间的友情之树肯定会常青的!风鸽子这本书告知我们一个道理,做人要学会爱惜小动物,更让我明白挚友之间要互帮互助,学会共享欢乐,这样才能收获真正的友情和欢乐!风读后感3“画晴”、“描容”、“我在”、“色识”、“三弦”一段一段不知内涵的题目,里面却深藏着不行只看表面的文学经典。“我在”中的一篇文章“我在”使我印象深刻。我认为作者很童真、很有风趣。都长大了,出去跟团旅游,还想叫“我在”。要告知天上、地下,全部的人有一个孩子在这里。无论亲情、友情或者爱情,全部的都是基于我刚好也在这里。“君家
7、何处住,妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”渺渺烟波里,只因有你在清风我在明月,只因彼此皆在这地球,而地球又在太虚,所以不免停舟问一句话,问一问彼此隶属的籍贯,问一问,从前所生,他年所葬的故里。这让我回忆起刚上小学时候的情景。那一天,我兴致勃勃地背着书包,牵着爷爷的手,到学校上课。一位美丽的女老师手上拿着花名册起先点名:“”。那个让就大声的答应:“到!”我揣测那个人当时心里肯定又惊慌又快乐,也非常的肃穆与慎重。“到”的声音始终萦绕在我的耳边,声音嘹亮、又悦耳。仿佛要告知天上、地下全部的人。快要念到我的名字了,我内心非常的惊慌,双脚有些颤抖,或许是我当时有些胆怯。我在心里激励自己:“不要怕,大
8、胆一点儿,让老师和全部的同学都相识自己不是很好吗?”老师在讲台上念着:“严梦晶。”我即羞涩又惊慌,而且还有那么一点快乐的答了一声“到!”我的心儿像小白兔一样扑通扑通直跳,我用手摸了摸我的胸口,我做到了。的确,现在回想起以前。我也像作者一样好想英勇又很慎重的坐在凳子上,向天上和地下,全部的人说:“到!”让他们知道在这里有一个孩子在说话。总而言之,统而言之。我认为这篇文章使我回忆起以前,回忆起那深深的一刻。我非常的喜爱这篇文章,它让我感悟了“我在”的内心含义。风读后感4最近读了一本教化读物火鞋与风鞋,这本书的主子公是一对父子。儿子迪姆是一个又胖又矮的男孩儿,正在上一年级。因为相貌的原因,同学们常常
9、给他起外号,“狮子狗儿”“小胖墩儿”。迪姆因此特别苦恼,他也常常对同学们做出反击,可是苦恼仍旧困扰着他。迪姆的父亲是一名鞋匠,一家人只能生活在地下室里,父母只能满意迪姆最低的需求。因为各方面的压力,迪姆的自尊心受到很大损害,甚至不想去上学。可就在他满七岁的时候,爸爸妈妈送给了他一份特别的生日礼物:穿上火红的新鞋,背上行囊,跟着爸爸走进了大山“火鞋迪姆”和“风鞋爸爸”踏上了一条“流浪汉”的道路。几个月的流浪经验让小迪姆能够醒悟地相识自己。回到家的时候,他已经不在乎别人叫他“狮子狗儿”“小胖墩儿”,已经不是常常哭鼻子的那个小男孩了,他找到了自己,找到了自信。迪姆仿佛一下子长大了,是旅行中的经验让他
10、对怎样和人相处有了更多的相识。旅行中父亲用乐观主动的看法引导他,并讲解并描述了老鱼星星兔难过的小黑羊猪尾巴上的蝴蝶结长鼻婆娘妙不行言的故事,星星兔让迪姆战胜黑暗和孤独;难过的小黑羊让他知道世界上每个人都是独特的,无所谓外表的美丑,每个生命都是独特的唯一的;长鼻婆娘让他远离生气,重新欢乐起来;猪尾巴上的蝴蝶结让他知道凡事从好的方面想,好运跟着好心情,好心态使迪姆受到教化与启迪,渐渐变得自信起来,他不再把自己个矮体胖看成是一种不幸。父亲带迪姆漫游,远离自己熟识的大城市去到生疏的大山,感受大山中不平凡的冒险,在冒险途中父亲激励迪姆勇于尝试自己不曾熟识的事物,从害怕的迪姆长大成英勇的迪姆,遇到苦难父亲
11、没有立即帮助迪姆而是通过讲故事让迪姆越挫越勇,胜利的跨过困难。从这个故事中让我相识到对孩子的教化不能直言相对,往往太直白的语言、道理对于孩子来说更加厌恶,会适得其反达不到你所想要的结果。我们应当学习“风鞋”爸爸的教化运用不同意义的故事,通过故事情节感染孩子、激发孩子心灵最深处的那一股“潜力”。故事中的迪姆很华蜜有爱他的妈妈、爸爸,爸爸充溢爱的故事让迪姆在漫长的旅途找到了自信。风读后感5读书能使人学问渊博,读书能给人乐趣,读书就是支撑我们生活的力气。书的世界,内容丰富多彩,给我们带来快乐,使我们的人生更加精彩。书让我们大家可以在充溢书香的环境中,在神圣的精神世界里,感受浩瀚的天空,逍遥自在地欢乐
12、翱翔。在这一个短暂的暑假中,我也读了一本非常好玩的书-像风一样奔跑。这本书让我的感受非常深刻,也让我对童年有了新的相识。这本书主要讲解并描述了;在端午节的时候,主子公菊朵第一次独自踏上渺无人烟的山野去探望外婆,从那一刻起,原本什么都还不懂,非常天真无趣的小菊朵在奋力地奔跑中,她长大了。这段独自探望外婆的经验,成为了影响菊朵一生的人生片断,并烛照了一个时代。独闯山林、巧逢外婆生病、神树被伐、村庄灰色的悲伤、酸梨坳黑色的恐惊、耘夫与同年娘的猝死等令其愁闷、恐惊和迷惑的事务,使菊朵在成长中有所顿悟。她童年的稚嫩起先减褪,并促成了菊朵人格的成长与质变。书里的很多片段都让我难以忘怀,如;文中的主子公菊朵
13、在端午节时第一次独自一人走山路去探望外婆,不顾自己身体的疲惫,无微不至地照看外婆。让我感受到了浓浓的亲情以及菊朵的勤劳能干。这本书能让我们知道上世纪七八十年头的农村少年的生活环境,对我们的成长有很大的帮助。看了这本书后,我也明白了,原来的生活竟然那么艰难。曾许多次听爷爷奶奶说,他们的童年多么不华蜜,能吃上白面馒头都成了一种奢侈。我起先还不信他们的话,认为他们夸大事实,后来才知道旧社会的生活的确是很苦的。文中的菊朵也很坚毅,即使遇到了不幸,日子也还是要照常过下去,他们没有沉醉在哀思之中。因为他们明白,要坚毅地活着!我们也要学习文中的菊朵那种孝顺长辈,面对困难坚毅,主动乐观的面对生活。同时,看完了
14、这本书我也感慨万分。以前的生活是多么的艰苦,可他们都坚持下来了。现在我们再也不用担忧会吃不饱、穿不暖等等这些经济问题,每天衣食无忧的我们又有什么理由不去努力呢。我们要珍惜今日来之不易的华蜜生活,努力学习,让我们的国家变得越来越好,越来越旺盛昌盛。风读后感6暑假期间,在爸爸妈妈的指导下,我仔细阅读了小学生传统文化第一课:中国好家风 仁义礼智信,感觉受益匪浅、启发很大。三字经有言:“曰仁义,礼智信。此五常,不容混。”其中的“仁义礼智信”,就是以孔子为代表的儒家提出的“五常”。这“五常”,贯穿于几千年形成发展的中华传统文化中,成为中华民族核心价值体系中的重要内容。仁者,人二也。即二人相处之道,指在与
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