部编版三年级下册语文 23 海底世界 公开课课件 2.pptx

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1、第七单元23海底世界一、揭示课题 ,认读字词波涛澎湃b to png pi“波涛澎湃”中的“波涛”就是大的波浪，“澎湃”不是说浪大，而是说大浪互相撞击。近义词“波涛汹涌、汹涌澎湃、巨浪滔天”等。反义词“风平浪静、水平如镜”等。宁静nng jng近义词“安静、寂静、平静”等,反义词“喧闹、热闹、嘈杂”等。海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。大海深处是怎样的呢?今天学习海底世界。根据拼音读一读。海底能听见的各种声音,都是窃窃私语,不是喧闹。“窃、私”是形声字，“私”是平舌音。“窃窃私语”是指小声说话,“窃窃”在这里没有偷的意思,而是说声音细小。窃窃私语qi qi s yj rux bo“肌、胞”

2、都是月字旁,形声字。肌 肉细 胞海 参hi shn梭 子 鱼su z y 乌 贼w zi章 鱼zhng y汪 险 攻 推铁 陆 宁 官否 迅 速 退wng学习生字xingngtutilgunnngfuxnstu读一读海藻 煤 铁 石油 天然气 蕴藏 储量 金属hi zomitish yutin rn qyn cngch lingjn sh“蕴”是整体认读音节,“储、属”是翘舌音，“藻”是平舌音。二、朗读课文 ,把握文意1.朗读课文,一句话概括课文内容。2.阅读第2至第6自然段,一句话概括每个自然段的内容。 第2自然段写海底非常宁静、黑暗中闪烁着许多光点。第3自然段写海底的动物常常在窃窃私语。第

3、4自然段写海里的动物,各有各的活动方法。第6自然段写海底蕴藏着丰富的矿产资源。第5自然段写海底的植物差异很大。3.小组讨论,哪些自然段是描写海底景色奇异,哪些自然段描写物产丰富?第2、第3自然段写海底景色奇异。第4至第6自然段介绍海底丰富的物产,也进一步说明海底景色奇异。4.默读全文,用一段话概括课文内容。大海深处非常宁静、黑暗中闪烁着许多光点。海底有各种各样的动物,它们各有各的活动方法,还常常在窃窃私语。海底的植物差异很大。海底蕴藏着丰富的矿产资源。海底真是个景色奇异,物产丰富的世界。三、研读课文 ,体会写法1.小组合作,回答问题。(1)第4自然段共有几句话, 每句话讲的是什么,哪一句可以概

4、括这段的意思?本段采用先总述后分述的表达方法。(2)这段写了几种海底动物?默读后画出它们的名称。(3)选读一种动物的活动特点,并说说作者是怎样把它们的活动特点写具体的。2.自学第5自然段,回答问题。(1) 这段共有几句话,每句话讲的是什么,哪一句可以概括这段的意思? (2)自由读这一段,说说海底植物的差异在什么地方。(3)选读-种植物的差异,说说作者怎么把这个意思写清楚的。本段也是采用先总述后分述的表达方法,具体举例写出海底植物的色彩多种多样，海藻的大小用数字说明,并进行比较。四、积累运用, 关注表达1.迁移运用。(1)体会加点词语的好处, 仿写句子。海底的动物常常在窃窃私语。还有些贝类自己不

5、动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。先说说“窃窃私语”的意思,再模拟海底动物窃窃私语的声音,最后仿写句子。特别注意海底的动物能发出各种声音,但不能误认为海底是热闹的,无论“嗡嗡”“啾啾”还是“汪汪”都是在“窃窃私语”。先理解词语的意思,再体会贝类的聪明,最后仿写。仿写时要语意完整具体,注意把动物当作人来写。(2)体会设问句的好处,仿写一段话。“你可知道,大海深处是怎样的吗?” 这是海底世界的开头。请你也用这样的开头写一段话。如：你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗? .(3)体会课文第4、第5自然段先总述后分述的表达方法,仿写段落。如:我们的课外活动丰富多彩。.五、认真观察 ,学写汉字汪险攻推铁陆书写时注意左窄右宽。“攻”字的左边“工”,要写偏上些,最后一笔横改为提。宁官“宁”中间一横要写在横中线上,“官”字第四笔是竖,不能写成“宫”。书写时注意上宽下窄。否迅速书写时注意“辶”的写法,把字写规范,被包围的部分要半藏半露。退