2022年关于学生周记模板汇编5篇.docx
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1、2022年关于学生周记模板汇编5篇关于学生周记模板汇编5篇工作在不经意间已经告一段落了,这一周里,大家都有不少感想吧,这时候,最关键的周记怎么能落下!周记怎么写才条理清楚呢?下面是我收集整理的学生周记5篇,希望对大家有所帮助。学生周记 篇1利用国庆长假,我去山东菏泽一趟。主要缘由,想在哪里那家。去看看当地的楼市,是这次山东之行的主要目的。记得去年的年底去那里看时,当时的房价均价16x左右(地段比较好的)。可是,这次去一看。我整个人懵了,现在略微好点的房子3K以上,最高价现在竟然有4K多的。真的搞不清晰,莫非说是我的个 人识别问题的实力不佳,还是自己已经跟不上时代的变迁。但是,不管怎样,也不至于
2、如此夸张。当地的人均收入估计再高,也高不过沿海城市。你的收入再厉害也顶多是国家的三级或者四级城市。可 是,你的楼市定位好像有点偏高。在几处售楼处周旋后,无奈的选择了离开。不是说自己对房子不感爱好,而是哪个价格让人望而却步!哎,这就是中国国情。现在是国庆6x华诞的华蜜时刻,可此时此刻的你,或许与我一样!改革30载 ,国家是富强了,经济实力也提升了。可是,对于我们这样的一般工薪,房子还是梦!回来已经好几天,可是我的心却恒久无法安静。现在唯一能够做的,就是踏踏实实上班,一步一步赚钱!挚友,你过的好吗?你有我这样的困惑吗?愿你一切过的比我好!学生周记 篇2暑假已经来临了,曾经还没有放暑假时许下的诺言却
3、烟消云散了。什么“放完暑假要住在一起,密切无间。”,什么“一起去旅游,环游世界。”。我知道环游世界是不行能了,但至少得常常见面呀。放暑假了,没有作业,说好一起去玩,说好毕业后将要尝试干一些从没干过的事情,而现在,一个个各奔东西,诺言依在,人面不同。起先厌烦过暑假了,起先希望老师布置作业了,整个暑假除了无聊,还是无聊,几经三番拿起钢笔在作业纸上画画写字,却不知画什么,写什么,画的抽象,写的狂草。起先觉得,玩,也很无聊。在电脑上做完任务,挣完钱,就觉得没什么好干的了;在大街上,邀三请六,本打算成群结队朝郊外“杀”过去,结果到处碰壁,孤寂地连一个同伴都没有。经常惦念老师,却经常遭到邻居陈的讽刺:“想
4、她干什么啊,她又不教你了,还是你老师吗?”我在心中苦笑,一日为师,终身为师,陈学习不好,她从骨子里怨恨老师,因为六年来,老师不堪一次又一次地给陈上“思想教化课”而终不堪重负,没有再给她一个好脸色看,她也没有一次听老师的话。暑假的每天早上,先开电脑,上,上摩尔庄园,上QQ,无聊透顶,起先回忆六年来的点点滴滴,看毕业照上的糗样,忍笑不禁,却又陷入无限伤感之中。开学后,就不能再见面了;开学后,就不能一起笑了;开学后,就要各奔东西了;开学后,就要相互竞争了学生周记 篇3寒假的一天,艳阳高照,万里无云。我确定在阳台上一边晒太阳,一边切一盘水果给妈妈吃。正切着,我手突然一滑,手中的水果刀掉进了防盗窗里。“
5、这可怎么办呢?”我愣住了。这时妈妈从后面走了过来说:“用一根棒子来捞不就得了。”说完便干,我赶忙拿来一根棒子在阳台上挑弄着。但每当快捞上来的时候却又掉下去了,这下可把我急坏了!大人不是常说心急吃不了热豆腐吗?于是,我起先深思突然一个想法从脑子里蹦了出来。水果刀是铁做的,用吸铁把水果刀吸上来不就好了吗?于是我拿来一个吸铁绑在棒子上。不一会儿,水果刀就被我吸了上来。我快乐地叫了起来。从这件事里我懂得了一个道理:不管遇到什么困难,只要肯动脑筋,就肯定能战胜它。学生周记 篇4实习周记(一)(20xx年8月6日至8月12日)今日是我来上汽通用五菱有限责任公司实习的第一天,首先实习前,公司首先对我们进行了
6、培训,分有公司级培训,厂部级培训,车间级培训及班组级上岗培训,还有入厂平安教化的培训。只有通过入厂平安教化培训考核合格后才能正式上岗,因为平安教化非常重要,我们厂依据市局下发文件的指示精神把平安工作放在各项工作的首位,时刻对新进员工进行平安教化,不能松懈,做好企业平安工作是确保企业财产及员工人身平安。其次三天我们是在厂里的会议室进行的平安教化。厂里的平安工程师对我们具体讲解平安工作的重要性,要把企业的平安工作放在各项工作的首位,建立了个人平安档案,把平安工作落实到实处,这几天的平安教化我收获丰富,为自己以后的工作,做下良好的铺垫。然后到第四天是进行入厂平安教化的考试,由于我们都很珍惜这份工作,
7、所以在考试之前我们都是很努力的复习,功夫不负有心人,最终我们都能顺当的考试及格,通过入厂平安教化考核的培训。最终一天是由公司的负责人带我们去车间看现场的设备,以及须要学习许多在熟识车间的生产流程后,比如进公司前必需穿好个人的PPE(个人防护用具),必需走绿色通道,对生疏的限制盒以及限制柜的东西以及检测汽车的仪器,没有师傅的指导下是不行以乱动乱拿的,然后我们到总装车间的工段园地看一些关于汽车修理常见的资料,在翻看这些资料的过程中,记忆和我们课堂所学的修理学问还要全面,但是我们有许多不懂或弄不清晰的资料,都主动向车间修理的师傅请教,在他们的耐性指导下,我们对车间制造以及修理程序方法有了肯定的相识。
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